GUÍA PARA TRABAJO EXPLORATORIO

Proceso: Gestión de la Formación Profesional Integral

SIGA Procedimiento: Ejecución de la Formación Profesional integral
Documento de Apoyo

INSTRUCTIVO TALLER 1 HISTORIA, SISTEMA Y CLASIFICACION DEL TURISMO

Programa de Formación TECNICO EN OPERACIÓN TURISTICA Ficha: DECIMO

LOCAL 2071929
Empresa / Lugar a COLNUPAZ, Municipio de San Fecha: 26 /06/ 2020
Diagnosticar Vicente de Chucurí Hora: Jornada Diurna
Instructor Responsable Ligia María Numpaque Otálora
Proyecto Formativo “DESARROLLO DE OPERACIONES TURÍSTICAS LOCALES EN LAS
PROVINCIAS DE SANTANDER” en ejecución I.E. articuladas con el CIDT.

Competencia 260201063 DISEÑAR PAQUETES TURÍSTICOS DE ACUERDO CON

COMPONENTES TÉCNICOS Y ESTÁNDARES DE SERVICIO.
240201524 DESARROLLAR PROCESOS DE COMUNICACIÓN EFICACES Y
EFECTIVOS, TENIENDO EN CUENTA SITUACIONES DE ORDEN SOCIAL,
PERSONAL Y PRODUCTIVO.
Resultados de 1. CARACTERIZAR LA ACTIVIDAD TURÍSTICA DEL TERRITORIO A PARTIR DE
LOS ATRACTIVOS, SERVICIOS E INFRAESTRUCTURA DISPONIBLES EN ÉL.
Aprendizaje 2. DETERMINAR LAS OPORTUNIDADES DEL MERCADO TURÍSTICO DE
ACUERDO CON LA CARACTERIZACIÓN DEL TERRITORIO.
1. INTERPRETAR EL SENTIDO DE LA COMUNICACIÓN COMO MEDIO DE
EXPRESIÓN SOCIAL, CULTURAL, LABORAL Y ARTÍSTICA.
Criterios de Evaluación - RELACIONA LOS HECHOS HISTÓRICOS DEL TURISMO CON LOS APORTES
HECHOS AL DESARROLLO DE LA INDUSTRIA.
- DESCRIBE LAS CARACTERÍSTICAS DEL TURISMO SEGÚN TIPOLOGÍA E
IMPACTOS.
- RECONOCE LA IMPORTANCIA, NATURALEZA Y CARACTERÍSTICAS DE LA
COMUNICACIÓN HUMANA, SEGÚN EL CONTEXTO EN EL QUE SE
DESARROLLA.
- UTILIZA LA INFORMACIÓN SEGÚN EL PROPÓSITO ESTABLECIDO.
- UTILIZA EL LENGUAJE SEGÚN EL DESTINATARIO, EL PROPÓSITO, EL
CONTEXTO Y EL CONTENIDO.

Actividad de Aprendizaje:

IDENTIFICAR Y RECONOCER LOS ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DEL SECTOR TURISTICO PARA LA

OPERACIÓN TURISTICA LOCAL SEGÚN LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
IDENTIFICAR Y SELECCIONAR ATRACTIVOS PARA ANÁLISIS DE LA INFORMACIÓN.
COMUNICARSE VERBALMENTE Y POR MEDIO DE GESTOS, UTILIZANDO MENSAJES DE INFORMACIÓN
Y ORIENTACIÓN APLICADOS A LOS USUARIOS, SEGÚN LA ACTIVIDAD PROPUESTA.

INTRODUCCIÓN
Dado el momento actual de confinamiento para la prevención del Covid 19, es importante que usted querido
aprendiz, se disponga con mentalidad y actitud para desarrollar este taller aplicando su conocimiento sobre su
territorio y la relación con la actividad turística que allí se desarrolla ocasionalmente.

Este ejercicio de investigación y diagnóstico

son estrategias de formación, que le permitirán
a usted como aprendiz en compañía del
instructor, el docente homólogo y su familia,
identificar los componentes del territorio,
espacios poblados y naturales, entidades
participantes, servicios públicos, personas y
empresas que hacen parte del potencial
turístico de la zona. Lo anterior, con el fin de
complementar su aprendizaje en actividades
prácticas del mundo laboral, relacionadas
directamente con las habilidades técnicas de la
formación SENA del Operador Turístico.

Aprendices, favor tener en cuenta las siguientes instrucciones:

I. Primero leer los textos adjuntos en el correo electrónico y el whatsapp, temas: Historia del Turismo, la
clasificación del turismo y Sistema Turístico y con esta información realizar las actividades:

a. En base a la lectura Historia del Turismo, Morfología y Tipología, elabore un collage identificando el Origen
y Evolución del Turismo, la Clasificación del Tiempo Libre y la Clasificación del Turismo: Valor Nota: 30%
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b. Según su conocimiento identifique los lugares de visitar, negocios o empresas, puntos de salud, seguridad
y comunitarios, vías de acceso, medios de transporte utilizados, los que se encuentran y transitan por el sector
colindante de la institución educativa y sus viviendas; que actividades hacen sus pobladores, luego clasificarlos
según el siguiente cuadro que entregará desarrollado en una hoja de examen o en su cuaderno, marcada con
su nombre, ficha y programa oportunamente. Valor Nota: 40%

DIAGNOSTICO DEL TERRITORIO

ASPECTOS ASPECTOS POR

ELEMENTO DESCRIPCIÓN
POSITIVOS MEJORAR
ATRACTIVOS:
Natural, cultural, comida?
¿Qué lugares visita la gente y que hace
allí?
INFRAESTRUCTURA:
¿qué servicios básicos hay, gasolinera,
centro de salud, internet, vías de
acceso, transporte, otros?
EQUIPAMIENTO E INSTALACIONES:
cuántos restaurantes, hoteles,
discotecas, balnearios, otros?
DEMANDA: Turistas o Visitantes, de
qué ciudad vienen, solo o en familia,
viene seguido?
COMUNIDAD RECEPTORA: Qué hace la
gente del lugar para vivir, les interesa
el turismo?
SUPERESTRUCTURA ¿Qué entidades
apoyan al corregimiento, cuáles y
cómo lo hacen?

c. Según la experiencia del ejercicio anterior, y con el fin de fortalecer sus habilidades comunicativas debe
realizar un video donde usted:
• Porte el uniforme de deporte del colegio,
• Se presente indicando nombre, edad, sector de su residencia y con quien se encuentra conviviendo
en este momento.
• Describa su lugar favorito en el corregimiento en el Municipio de San Vicente, indique que lo hace
único para usted y
• Describa son sus actividades de tiempo libre y cuáles son las que menos le gusta y explique por qué.
• Se tendrá en cuenta el cumplimiento de todos los pasos solicitados, el vocabulario utilizado y la
creatividad para presentar su video, tiempo: 1:30 minutos mínimo.
Valor Nota: 30% Fecha de límite de Entrega del Taller - Lunes: 06 /07/ 2020

NOTA: Este taller equivale al 70% de la evaluación del segundo período, el 30% restante corresponde a la
evaluación de conocimiento que se efectuará el viernes 10 de Julio en la jornada de formación.

Asesoría y apoyo en jornada del 25 junio y 3 de julio por

medio del correo, llamada o whatsapp oportunamente.

Elaborado por:
LIGIA MARIA NUMPAQUE OTALORA
Instructor Hotelería y Turismo
SENA Regional Santander - CIDT Barrancabermeja
Correo: lmnumpaque@misena.edu.co
Celular: 3102940402

Bendiciones y Dios les cuide y proteja mucho a

ustedes y sus familiares.