MATERIA GRADO GRUPO PROFESOR VÍA DE CONTACTO

INGLES 3 ABCDEF ANGEL ZAMORA A. ingles3rosaza@gmail.com

ACTIVIDAD PRODUCTO FORMA DE FECHA DE

ESPERADO ENTREGA ENTREGA
INICIO DE LA ACTIVIDAD 19

• Abre el enlace para que respondas la actividad GOING Por lo anterior se dejará
En caso de no abrir el enlace posiciónate en el link y al mismo el código de acceso a la • Tienes de
tiempo dale clic en la tecla de control (ctrl) y clic en botón izquierdo.
plataforma, para que se LUNES 25 de
• Dale tiempo a la máquina para que abra el enlace. Recuerda que debes de unan lo antes posible.
ABRIL a
• Abre el link para que veas los ejercicios que vas a responder. VIERNES 6 de
realizar las actividades y
CÓDIGO DE ACCESO MAYO para
ACTIVIDAD 19 “A” presentarlas en la clase para A CLASSROOM
entregar las
ENLACE UNO corregir errores.
actividades que
https://drive.google.com/file/d/1MQbF6nFHglq4nRCRQlrdNwgYvFH 3°A iytciak
se te pidan.
Qjkke/view?usp=sharing Debes de seguir enviando 3°B 4kwxnhd
tus actividades a la
3°C p74fhxe
EJERCICIO 1, WRITE plataforma de classroom es
3°D n3fzli5
Observa la imagen y escribe en ingles lo que piensas de que trata. la forma de cómo te las voy a
revisar. 3°E wzm5rpn
EJERCICIO 2, LOOK, LISTEN AND READ
Leer la conversación entre la Gerardo y los María Luisa, para que 3°F zk6qttm
respondas los demás ejercicios. Nota: estas actividades,
tienes dos semanas para que
EJERCICIO 3, ANSWER las envíes a classroom.
Responde las preguntas en inglés según la conversación.
FORMA DE ENTREGA:
EJERCICIO 4, WRITE
1. Realizar a mano en su
Escribe en inglés una palabra que la asocies con las siguientes.
libreta y subir imagen JPG o
ENLACE DOS
PDF a Classroom.
https://drive.google.com/file/d/11-
C9G5UierVKMBM72NQt9ZTW8A2KjWpE/view?usp=sharing
 EJERCICIO 6, GRUOP WORK CADA ENLACE TIENE SUS
Escribe en inglés un dialogo, tomado en cuenta que estas en un EJERCICIOS.
restaurante como el del ejercicio dos.

NOTA: DEBES DE PASAR

EJERCICIO 7, TEAM WORK
A TU LIBRETA TODAS LAS
Escribe en inglés los lugares mas populares donde vas a comer, la ACTIVIDADES.
razón, describe los alimentos (sabrosos, exóticos, etc…) y costos.
LOS DOS PRIMEROS
ENLACES ACTIVIDAD 16
“A” SON PARA QUE
INTEGRATION
TRABAJES LA PRIMERA
EJERCICIO 1, ANSWER SEMANA LOS DOS
ULTIMOS 15 “B” SON
Responde en inglés las preguntas con información personal.
PARA QUE TRABAJES LA
SEMANA SIGUIENTE.
ACTIVIDAD 19 “B”
TERCER ENLACE
https://drive.google.com/file/d/14z_VObH8_mi_VAQNvr1xbLB1YXis
hqcw/view?usp=sharing

EJERCICIO 2, READ AND CHECK

Pon una palomita si el alimento te gusta, dos palomitas si te gusta
mucho y una X si no te gusta.
EJERCICIO 3, ANSWER
Responde en inglés las preguntas según tus gustos y preferencias.
EJERCICIO 5, WRITE
Escribe en inglés un escrito sobre un familiar, sobre que le gusta, le
encanta o no le gusta de alimentos y bebidas, guíate con el ejercicio
3.
ENLACE CUARTO
https://drive.google.com/file/d/1G1tWD7eSSD_ANOwk5NQeqey4H
WUIoO8S/view?usp=sharing
 EJERCICIO 7, READ
Debes de leer el texto para que respondas los siguientes ejercicios.

EJERCICIO 8, FIND WORDS

Escribe una palabra en inglés que su significado sea similar a las
siguientes, según texto anterior.

EJERCICIO 9, DO YOU AGREE?

Decide YES – NO según ejercicio 7 y en español escribe el por que
de tu decisión.

EJERCICIO 10 ANSWER
Responde en inglés las siguientes preguntas, la información es sobre
el texto.

ACTIVIDADES SUGERIDAS PARA REFORZAMIENTO RECURSOS SUGERIDOS

La palabra “Why” se utiliza para preguntar y significa “por qué” Puedes revisar estas paginas
escolar@larousse.com.mx New Interact 3
Y se debe de contestar con la palabra “because” y significa “porque”