LA GALERÍA TALLER

ARTE Y CREATIVIDAD PARA EL BIENESTAR Y LA SALUD LABORAL

¿Por qué el arte?

El hombre contemporáneo es fruto de millones de años de proceso adaptativo al entorno. Nuestra

capacidad de modificar el medio ambiente y moldear la sociedad, trajo consigo cambios drásticos
que se experimentaron en años recientes, rompiendo, en parte, su vínculo con la naturaleza.

Los procesos de industrialización, globalización y las actividades virtuales, han generado en el

hombre comportamientos y conductas que afectan su entorno social, familiar y laboral. Emociones
negativas como la agresividad, el temor y la melancolía, dan lugar a estados anímicos de mal
humor, exagerada preocupación, inseguridad y desconfianza. Alimentan el egoísmo y la avaricia, la
falta de atención asía las necesidades del otro, entorpece la comunicación, dificulta la toma de
decisiones y distorsiona la cooperación requerida en todo equipo de trabajo y grupo familiar.

En busca de aportar soluciones prácticas a estos comportamientos, La Galería Taller propone el

arte como herramienta terapéutica con la convicción de que los procesos creativos son fuente de
bienestar y salud mental, emocional y física, donde la creatividad abre caminos de auto
conocimiento, cambio y autorrealización. La creatividad no es exclusiva de los artistas, es una
cualidad potencial de todas las personas, muchas veces ignorada. Creamos espacios favorables
para estimular este instinto creativo explorando nuevas formas de ser, tener, hacer y estar en un
ambiente personal y familiar, gracias al lenguaje metafórico y simbólico del arte.

Empresas exitosas, en diversos lugares del mundo, han empleado las artes plásticas con el objetivo
de fomentar procesos metacognitivos, desarrollar la creatividad y el poder de innovación en sus
empleados y especialmente en aquellos cargos ejecutivos de considerable impacto comercial y
operativo, debido en gran parte, a que estos cargos demandan del personal intensos procesos
racionales y lógicos llevados a cabo en el hemisferio izquierdo del cerebro.

Estudios recientes han logrado revelar habilidades específicas en aquellas personas que se
destacan por su desempeño laboral y profesional. Indican que existen dos destrezas cruciales en
un “trabajador estrella”: la capacidad sinérgica de trabajo en equipo y la capacidad de adaptarse al
cambio. Este conjunto de habilidades son características de una personalidad exitosa, entre las
que se destacan la habilidad para servir de catalizador al cambio, el aprovechamiento de la
diversidad y el uso adecuado y oportuno de estrategias de afrontamiento al estrés.

Al igual que el razonamiento lógico, cualidades como la empatía, la autodisciplina y la creatividad

tienen un lugar y una función como procesos mentales. Por tal razón, a la hora de tomar una
decisión damos el primer paso, consciente, deliberado y analítico, pero ineludiblemente creamos
un enlace con la inteligencia emocional y la actitud motivacional, procesos igualmente relevantes y
complementarios. Este factor clave para el éxito, no se contrapone a los conceptos tradicionales
de inteligencia y racionalidad, por el contrario, son estas habilidades las que le han permitido a las
personas de éxito destacarse en los campos cognitivamente más exigentes.

Gestionar adecuadamente los recursos emocionales, le permite a las personas tolerar el estrés y
actuar más eficazmente ante circunstancias que parecen amenazadoras, resolviéndolas con
naturalidad, decisiones firmes y hasta con entusiasmo.
¿Por qué La Galería Taller?

Nuestros talleres están diseñados para estimular la comunicación, la participación, la creatividad y

el autoanálisis reflexivo en nuestros alumnos. Los contenidos temáticos le permiten al alumno
identificarse como una persona integral, ejercitar sus habilidades de resolución de conflictos en
ámbitos relacionales, desarrollar la motivación personal y disminuir el estrés.
Están dirigidos a fortalecer y promover las relaciones interpersonales, la confianza, la asertividad y
la empatía, cualidades que se verán reflejadas en un mejor ambiente laboral y elevando el nivel de
satisfacción en las actividades productivas llevadas a cabo al interior de la compañía.

Nuestro proyecto se centra en el proceso creador, no en el valor estético del trabajo realizado,
pues toda persona, con o sin destrezas artísticas, posee la capacidad latente para proyectar su
creatividad por medio del arte. De tal forma que las obras obtenidas durante el proceso creativo
son motivo de satisfacción para sus realizadores, mejorando la propia percepción y aumentando la
autoestima.

¿Qué ofrecemos en nuestros talleres?

La Galería Taller ha diseñado este curso con técnicas psicológicas, lúdicas y artísticas (dibujo y
pintura) para promover la salud, la expresión y la re-creación de las y los participantes. Para ello
contamos con un equipo de trabajo interdisciplinario, conformado por diferentes profesionales:
artistas de reconocida trayectoria, sicólogos organizacionales y pedagogos en artes plásticas que
acompañan, asesoran y dirigen al alumno por una experiencia única, participativa y grupal.

¿Cómo beneficiamos a sus empleados y su compañía?

 
La Galería Taller promueve el crecimiento personal a partir del cultivo de la confianza en sí mismo,
abriendo espacios creativos de pausa activa. Espacios lúdicos de expresión estética dentro del
entorno laboral suscitando cambios en la rutina. ¡Transformar mediante el arte! es la acción que
define el cambio liberador de tensiones emocionales, inseguridades y paradigmas negativos.

Nuestros objetivos

 Motivar al equipo de trabajo.

 Manejo de la ansiedad.
 Fomentar la creatividad y la innovación.
 Estimular en los trabajadores el logro por establecer metas y plazos.
 Disminuir el estrés.
 Optimizar la comunicación.
 Estimular el pensamiento creativo para mejorar los procesos en la resolución de conflictos.
 Valorar los objetivos personales y de los demás.
 Valorar las habilidades personales, mejorando la autoestima.
 Mejorar la integración social y personal entre trabajadores y el ambiente laboral.
 Contribuir a equilibrar procesos mentales y emocionales.
 Mejorar la convivencia laboral.
 Fomentar la actitud proactiva.
Nuestra metodología
Las estrategias metodológicas diseñadas y probadas en La Galería Taller se fundamentan en
nuestra experiencia, en principios de arte terapia, técnicas de dibujo y pintura, el trabajo personal,
sesiones experienciales, evaluación participativa y continúa del proceso. Respaldado por una
encuesta final de valoración del taller y los contenidos desarrollados. Técnicas utilizadas con
claridad y dominio de parte de nuestros talleristas profesionales.

Requerimientos para el cronograma y logística

Cada taller se realiza con un número mínimo de 16 sesiones de 3 horas cada una, siendo posible
adecuarlo a las necesidades y posibilidades de la compañía. Aunque las pautas de participación se
definen con las empresas, el número recomendado de asistentes por sesión es de 10 a 12
personas.

La totalidad de los materiales, insumos, equipos y herramientas a emplear serán suministrados y

donados por La Galería Taller, sin embargo en casos específicos de requerir equipos disponibles
por la compañía estos serán solicitados en acuerdo con lo establecido por la misma. El lugar donde
se llevará a cabo se acordara con la compañía contratante.

Resumen de contenidos del programa

(Es necesario describir las tres fases del proceso creativo)

Clase 1
- Contenido Temático (identificar, valorar, procesar, articular, reflexionar, ejecutar, practicar, fantasear, especular, teorizar, investigar,
ejercitar…)
- Estrategias (sensibilizar, estimular, socializar, confeccionar, diversión, lúdica, crear, diseñar, proyectar, planear…)
- Descripción (por medio de, haciendo uso, manipulando, elaborando a partir de…)
- Objetivos (creatividad, tolerancia, concientizar, analizar, sinergia, correlacionar, hacer simbiosis, reestructurar, estrechar vínculos,
fomentar conductas, afianzar la cooperación…)

- Presentación: Qué expectativas tienen los participantes y que vamos a hacer y porque. Se
expondrán y describirán los conceptos básicos que se deben conocer.
- Contenido temático y estrategia:
- Acercamiento al dibujo. ¿Cómo se utilizan los materiales? Lápiz y papel.
- Descripción: Ejercicios básicos para liberar el potencial creativo y familiarizarse con las
habilidades especiales del hemisferio derecho del cerebro. Adquirir la confianza necesaria
para liberar la mente creativa y abstracta.

A manera de ejemplo: Uno de los ejercicios (lúdico, experimental y creativo) a desarrollar durante
en esta sesión consiste en trazar un garabato de forma espontánea, que se pasará a un compañero
quien luego de observarlo detenidamente, ira interviniéndolo hasta darle un nuevo significado al
gesto recibo enriqueciendo el dibujo.

Clase 2
- Práctica artística: El rigor del artista es su perseverancia por migrar un mundo
multidimensional a uno bidimensional.
- Sombra y Perspectiva:
Programación del curso

Clase Contenido Estrategia Descripción Competencias a

Temático Metodológica Desarrollar
1
2
3
4
5
6
7 a 10
11
12 a 15
16

Palabras claves:
- Contenido Temático (identificar, valorar, procesar, articular, reflexionar, ejecutar, practicar,
fantasear, especular, teorizar, investigar, ejercitar…)
- Estrategias (sensibilizar, estimular, socializar, confeccionar, diversión, lúdica, crear, diseñar,
proyectar, planear…)
- Descripción (por medio de, haciendo uso, manipulando, elaborando a partir de…)
- Objetivos (creatividad, tolerancia, concientizar, analizar, sinergia, correlacionar, hacer simbiosis,
reestructurar, estrechar vínculos, fomentar conductas, afianzar la cooperación…)

Clase 2

Objetivo: Conocer el volumen y la profundidad.

El lápiz.

Procesos a trabajar: Técnica y creatividad.

Materiales: lápiz y papel

Acercamiento al dibujo. Iluminación, luces y sombras para generar volumen.

Ejercicios con el lápiz:

 Dirigido; iluminación, volumen.

Descripción:

En la primera parte se busca racionalizar la incidencia de la luz y la sombra en la percepción del

volumen.
En un segundo momento se explicara la aplicación del concepto de profundidad a través del
conocimiento de los diversos tipos de perspectiva.

Clase 3

Objetivo: Valor expresivo de la mancha.

Pincel y acrílico u otros.

Procesos a trabajar: Técnica y creatividad.

Materiales: Pincel, papel, pinturas.

Primeros pasos en la pintura, dibujos con manchas pictóricas.

Ejercicios con el pincel, travesía entre el dibujo y la pintura.

Descripción:

Valiéndonos de la milenaria técnica japonesa del Shodo, intentaremos emular la caligrafía

japonesa, en un ambiente Zen (música de flauta japonesa).
 Posteriormente con el uso de la técnica conocida como Sumi E, haremos énfasis en la
valoración de la mancha.
Buscaremos el control de las distracciones, el dominio de sí mismo y finalmente la liberación
del talento interior, más auténtico, más perfecto y más feliz.

Clase 4
Objetivo: Conocimiento de elementos y materiales. El color.

Pigmentos: Clasificación y origen

Pinturas: Tipos
Medios: Tipos
Pinceles: Estilos, nombres y usos
Soportes: Tipos y preparación

Teoría del color

Colores primarios
RGB
CMYK
Circulo cromático.

Procesos a trabajar: Concentración, memoria, relajación.

Materiales: Audio visuales, pinceles, pinturas, bastidores.

 Acercamiento inicial a los elementos y materiales necesarios para la realización artística,
Primeros pasos en la pintura, manejo de los pinceles y sus usos con manchas libres.
Planteamiento de propuestas artísticas, socialización.

Descripción:

Ejercicios con el pincel, travesía entre el dibujo y la pintura.

Clase 5

Objetivo: Teoría, psicología y propiedades del color.

Uso del color en el arte, significados del color en la aplicación artística. Psicología y
propiedades del color.

Tono
Saturación
Neutro
Blanco
Negro
Valoración cromática
Tinte
Matiz
Armonía del color

Revisión de las propuestas artísticas, socialización y elección de temas.

Clase 6

Objetivo: Inicio del proceso pictórico.

Preparación del bastidor, dibujos previos y primeras manchas.

Clases 7 a 11
Objetivo: Proceso de realización de las obras.

Clases 12 a 15
Objetivo: Inicio del proceso de elaboración de obra colectiva (cadáver exquisito).

Clase 16
Objetivo: Retoques, entrega de obras.