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Maltrato infantil dentro de la familia

En este trabajo se abord el tema del maltrato infantil en el mbito familiar. Se realiz un
anlisis de la concepcin del nio maltratado con dos diferentes autores haciendo un
recorrido histrico de la problemtica hasta llegar a nuestro tiempo. Como conclusiones se
comprometi a los profesionales de la salud a buscar estrategias de intervencin planteando
diferentes premisas que no justifican el maltrato infantil

INTRODUCCIN
En este ensayo se abordar el tema del maltrato infantil en el mbito familiar. Se hace un
recorrido al trabajo de dos autores que abordan la problemtica. Es necesario hacer un
anlisis a las concepciones que tenemos con respecto a la violencia o maltrato infantil.
En un primer momento se desarrollara la primera concepcin y posteriormente se analizar la
otra. La importancia de buscar una definicin es porque se busca justificar dicho acto con la
idea de la buena educacin, formacin de valores e implementacin de reglas en las familias.
Como parte de la idiosincrasia de la cultura mexicana y latina se ha encontrado un tipo de
maltrato como formas de educacin que utilizan las familias en las diferentes generaciones.
Se ha utilizado el maltrato como parte de las tcnicas para generar la buena conducta en los
nios, si recordamos las frases que nuestros abuelos y quizs an padres de esta generacin
mencionan como parte de la ideologa heredara, El que te pegaTe quiere bien!.
Para definir el maltrato debemos unificar los distintos modelos de trabajo-intervencin y los
distintos aspectos clnicos, psicosociales y judiciales que condicionan la utilizacin de
diferentes criterios en la conceptualizacin del maltrato infantil.
La importancia de la familia en el proceso de socializacin del nio y el papel de las madres
en la educacin y del padre como jefe de familia, las diferentes tipologas familiares,
tradiciones sociales y leyes, entorno social o urbano, han condicionado el desarrollo social de
la infancia, no siendo hasta la segunda mitad del siglo XIX cuando la familia adquiere las

caractersticas segn nuestra concepcin actual de los lazos familiares y del papel de los
nios en ella.
En la mitad del siglo XX, La crianza del nio consista en formarle y guiarle por el buen
camino para adaptarle a la vida en la sociedad. El padre comienza a interesarse por el nio no
solo de forma ocasional, e incluso ayuda a la madre en tareas de crianza.[1]
Actualmente, en muchas familias, cuando alguien quiere intervenir en favor de un nio, se
dice: l es mi hijo y yo hago lo que quiero con l; es decir, el concepto de propiedad privada
est internalizado en nuestra forma de ver y entender las relaciones con nuestros hijos.
Las causas que explican este fenmeno de violencia responden a mltiples factores.
Entre ellos se pueden mencionar:

Factores propios del agresor, como son sus caractersticas culturales, biolgicas o

psiquitricas.
Factores propios del agredido, como son las desventajas del nio en trminos de

problemas fsicos, mentales o el desapego afectivo.


Factores ambientales, como la pobreza.
Factores culturales, tales como la creencia que el castigo es parte de la crianza de los

hijos, en una sociedad centrada en los derechos de los adultos.


Flexibilizarse, sensibilizarse y aceptar que todos somos iguales y que, por lo tanto, cada
persona, sea nio, joven, mujer, adulto o anciano, merece la igualdad de espacios para
desarrollarse, el respeto a sus derechos ms elementales, una libertad plena para pensar
diferente y un trato digno y sin violencia [2]

CONCLUSIONES:
El abordaje y enfrentamiento de situaciones de Maltrato no slo demanda formacin tcnica y
profesional de quienes intervienen en este tipo de conflictivas, sino tambin una actitud y
formacin tica, compatible con la problemtica que se est abordando. En este sentido, el
trabajo con nios/as que son vctimas de agresiones, requiere de un marco o contexto bsico,
en donde las estrategias especficas de accin se integren y adquieran sentido.

Algunas premisas:

No existe ninguna razn que justifique la violencia hacia un nio/a.


La violencia no debe tener un lugar dentro de la familia.
Nadie merece vivir con miedo, amenazado, lastimado o insultado dentro de su propia

familia.
El que abandona,

comportamiento.
La conducta violenta se desarrolla en forma progresiva, por lo tanto se deben evitar

nuevas crisis.
La idea de que quien ejerce la violencia es provocado/a, constituye un mito, que

contribuye a mantener y tolerar la agresin.


Cuando la violencia ha comenzado en una familia, es muy difcil que se detenga

golpea el alma y el cuerpo es responsable de su propio

espontneamente, tendiendo a aumentar con el paso del tiempo.

Maltrato infantil
Datos y cifras

Una cuarta parte de todos los adultos manifiestan haber sufrido maltratos fsicos de
nios.
Una de cada 5 mujeres y 1 de cada 13 hombres declaran haber sufrido abusos
sexuales en la infancia.
Es posible prevenir el maltrato infantil antes de que se produzca, y para ello es
necesario un enfoque multisectorial.
Los programas preventivos eficaces prestan apoyo a los padres y les aportan
conocimientos y tcnicas positivas para criar a sus hijos.
La atencin continua a los nios y a las familias puede reducir el riesgo de repeticin
del maltrato y minimizar sus consecuencias.
El maltrato infantil se define como los abusos y la desatencin de que son objeto los
menores de 18 aos, e incluye todos los tipos de maltrato fsico o psicolgico, abuso
sexual, desatencin, negligencia y explotacin comercial o de otro tipo que causen o
puedan causar un dao a la salud, desarrollo o dignidad del nio, o poner en peligro su
supervivencia, en el contexto de una relacin de responsabilidad, confianza o poder. La
exposicin a la violencia de pareja tambin se incluye a veces entre las formas de maltrato
infantil.
Magnitud del problema
El maltrato infantil es un problema mundial con graves consecuencias que pueden durar
toda la vida. A pesar de las encuestas nacionales recientes en varios pases de ingresos
bajos y medianos, faltan todava datos acerca de la situacin actual en muchos pases.
El maltrato infantil es complejo y su estudio resulta difcil. Las estimaciones actuales son
muy variables, dependiendo del pas y del mtodo de investigacin utilizado. Dichas
estimaciones dependen de:
las definiciones de maltrato infantil utilizadas;
el tipo de maltrato infantil estudiado;
la cobertura y la calidad de las estadsticas oficiales;
la cobertura y la calidad de las encuestas basadas en los informes de las propias
vctimas, los padres o los cuidadores.
No obstante, los estudios internacionales revelan que una cuarta parte de todos los adultos
manifiestan haber sufrido maltratos fsicos de nios y 1 de cada 5 mujeres y 1 de cada 13
hombres declaran haber sufrido abusos sexuales en la infancia. Adems, muchos nios
son objeto de maltrato psicolgico (tambin llamado maltrato emocional) y vctimas de
desatencin.

Se calcula que cada ao mueren por homicidio 41 000 menores de 15 aos. Esta cifra
subestima la verdadera magnitud del problema, dado que una importante proporcin de las
muertes debidas al maltrato infantil se atribuyen errneamente a cadas, quemaduras,
ahogamientos y otras causas.
En situaciones de conflicto armado y entre los refugiados, las nias son especialmente
vulnerables a la violencia, explotacin y abusos sexuales por parte de los combatientes,
fuerzas de seguridad, miembros de su comunidad, trabajadores de la asistencia
humanitaria y otros.
Consecuencias del maltrato
El maltrato infantil es una causa de sufrimiento para los nios y las familias, y puede tener
consecuencias a largo plazo. El maltrato causa estrs y se asocia a trastornos del
desarrollo cerebral temprano. Los casos extremos de estrs pueden alterar el desarrollo de
los sistemas nervioso e inmunitario. En consecuencia, los adultos que han sufrido maltrato
en la infancia corren mayor riesgo de sufrir problemas conductuales, fsicos y mentales,
tales como:
actos de violencia (como vctimas o perpetradores);
depresin;
consumo de tabaco;
obesidad;
comportamientos sexuales de alto riesgo;
embarazos no deseados;
consumo indebido de alcohol y drogas.
A travs de estas consecuencias en la conducta y la salud mental, el maltrato puede
contribuir a las enfermedades del corazn, al cncer, al suicidio y a las infecciones de
transmisin sexual.
Ms all de sus consecuencias sanitarias y sociales, el maltrato infantil tiene un impacto
econmico que abarca los costos de la hospitalizacin, de los tratamientos por motivos de
salud mental, de los servicios sociales para la infancia y los costos sanitarios a largo plazo.

Factores de riesgo
Se han identificado varios factores de riesgo de maltrato infantil. Aunque no estn
presentes en todos los contextos sociales y culturales, dan una visin general que permite
comprender las causas del maltrato infantil.
Factores del nio
No hay que olvidar que los nios son las vctimas y que nunca se les podr culpar del
maltrato. No obstante, hay una serie de caractersticas del nio que pueden aumentar la
probabilidad de que sea maltratado:
la edad inferior a 4 aos y la adolescencia;
el hecho de no ser deseados o de no cumplir las expectativas de los padres;
el hecho de tener necesidades especiales, llorar mucho o tener rasgos fsicos
anormales.
Factores de los padres o cuidadores

Hay varias caractersticas de los padres o cuidadores que pueden incrementar el riesgo de
maltrato infantil, entre ellas:
las dificultades para establecer vnculos afectivos con el recin nacido;
el hecho de no cuidar al nio;
los antecedentes personales de maltrato infantil;
la falta de conocimientos o las expectativas no realistas sobre el desarrollo infantil;
el consumo indebido de alcohol o drogas, en especial durante la gestacin;
la participacin en actividades delictivas;
las dificultades econmicas.
Factores relacionales
Hay diversas caractersticas de las relaciones familiares o de las relaciones con la pareja,
los amigos y los colegas que pueden aumentar el riesgo de maltrato infantil, entre ellas:
los problemas fsicos, mentales o de desarrollo de algn miembro de la familia;
la ruptura de la familia o la violencia entre otros miembros de la familia;
el aislamiento en la comunidad o la falta de una red de apoyos;
la prdida del apoyo de la familia extensa para criar al nio.
Factores sociales y comunitarios
Hay diversas caractersticas de las comunidades y las sociedades que pueden aumentar el
riesgo de maltrato infantil, entre ellas:
las desigualdades sociales y de gnero;
la falta de vivienda adecuada o de servicios de apoyo a las familias y las
instituciones;
los niveles elevados de desempleo o pobreza;
la disponibilidad fcil del alcohol y las drogas;
las polticas y programas insuficientes de prevencin del maltrato, la pornografa, la
prostitucin y el trabajo infantiles;
las normas sociales y culturales que debilitan el estatus del nio en las relaciones
con sus padres o fomentan la violencia hacia los dems, los castigos fsicos o la
rigidez de los papeles asignados a cada sexo;
las polticas sociales, econmicas, sanitarias y educativas que generan malas
condiciones de vida o inestabilidad o desigualdades socioeconmicas.

Prevencin
La prevencin del maltrato infantil requiere un enfoque multisectorial. Los programas
eficaces son los que prestan apoyo a los padres y les aportan conocimientos y tcnicas
positivas para criar a sus hijos. Entre ellos se encuentran:
las visitas domiciliarias de enfermeras para ofrecer apoyo, formacin e informacin;
la formacin de los padres, generalmente en grupos, para mejorar sus aptitudes
para criar a los hijos, mejorar sus conocimientos sobre el desarrollo infantil y
alentarlos a adoptar estrategias positivas en sus relaciones con los hijos, y
las intervenciones con mltiples componentes, que generalmente incluyen el apoyo
a los padres y su formacin, la educacin preescolar y la atencin al nio.

Otros programas preventivos prometedores son:


los destinados a prevenir los traumatismos craneoenceflicos por maltrato (tambin
conocido como sndrome del beb sacudido, sndrome del nio sacudido o lesin
cerebral infligida por traumatismo). Generalmente se trata de programas
hospitalarios mediante los cuales se informa a los nuevos padres de los peligros de
zarandear a los nios pequeos y de cmo afrontar el problema de los nios con
llanto inconsolable.
los destinados a prevenir los abusos sexuales en la infancia. Generalmente se
realizan en las escuelas y les ensean a los nios:
o la propiedad de su cuerpo;
o las diferencias entre los contactos normales y los tocamientos impdicos;
o cmo reconocer las situaciones de abuso;
o cmo decir "no";
o cmo revelar los abusos a un adulto en el que confen.
Estos programas son eficaces para reforzar los factores de proteccin frente al abuso
sexual en la infancia (por ejemplo, el conocimiento del abuso sexual y los comportamientos
protectores), pero no hay pruebas de que reduzcan otros tipos de abusos.
Cuanto antes se producen estas intervenciones en la vida del nio mayores son los
beneficios que le pueden aportar a l (por ejemplo, desarrollo cognitivo, competencias
conductuales y sociales, logros educacionales) y a la sociedad (por ejemplo, reduccin de
la delincuencia).
Adems, el reconocimiento precoz de los casos y la asistencia continua a las vctimas y sus
familias pueden ayudar a reducir la recurrencia del maltrato y a paliar sus consecuencias.
Para maximizar los efectos de la prevencin y la atencin, la OMS recomienda que las
intervenciones se realicen en un marco de salud pblica y en cuatro fases:
1. definicin del problemas;
2. identificacin de las causas y los factores de riesgo;
3. creacin y puesta a prueba de intervenciones destinadas a minimizar los factores de
riesgo, y
4. difusin de informacin sobre la eficacia de las intervenciones y expansin de la
aplicacin de las intervenciones de eficacia demostrada.
La respuesta de la OMS
En colaboracin con distintos asociados, la OMS:
ofrece orientacin tcnica y normativa basada en datos cientficos para prevenir el
maltrato infantil;
promueve el aumento del apoyo a la prevencin del maltrato infantil basada en datos
cientficos y las inversiones internacionales en esta esfera;
presta apoyo tcnico a los programas de prevencin del maltrato infantil basados en
datos cientficos de varios pases de bajos y medianos ingresos.

Sobre Maltrato y Agresin Infantil

Resumen: Este trabajo de investigacin formativa sobre el maltrato infantil y sus posibles
repercusiones en los procesos interactivos de socializacin y aprendizaje de los nios de los
Hogares comunitarios del Instituto Colombiano de Bienestar Familiar del Municipio de
Caucasia (Antioquia), se desarroll por espacio de siete (7) meses, con el apoyo de La
universidad de Antioquia, el ICBF (Instituto Colombiano de Bienestar Familiar), La Cooperativa
de Madres Comunitarias COOMACO y un grupo de asesores, aplicadores de encuestas,
tallerstas etc., que permitieron darle cuerpo al mismo. Como objetivo, se propuso indagar a
padres e hijos sobre la percepcin que tienen sobre los mismos tpicos, referidos a las
interacciones familiares que pueden ser entendidas como comportamientos abusivos,
adheridos a la acusacin de agresividad en los nios. La actividad investigativa aqu
planteada, se desarroll durante el curso de cuatro (4) fases, las cuales son integrales y se
articulan entre s para complementarse, pero tambin para complejizar el marco de
referencias de la investigacin. Inicialmente, la propuesta investigativa Maltrato y Agresin
Infantil, fue socializada con distintos entes municipales, entre ellos el Centro Zonal ICBF del
Municipio, la Comisara nica de Familia y la Cooperativa de Madres Comunitarias
COOMACO. As fue posible acceder a la produccin proyectiva de los nios de 3 a 5 aos en
hogares comunitarios ICBF incluidos en la propuesta. En medio del dilogo y la socializacin
con las madres comunitarias y los padres usuarios del ICBF, fue posible lograr un
acercamiento a las representaciones sociales en dicha poblacin de la comunidad caucasiana
con respecto al fenmeno estudiado. Palabras Clave: Maltrato Infantil, agresin infantil,

hogares comunitarios ICBF, nios de 3 a 5 aos, madres comunitarias, padres usuarios


Comnmente, se puede escuchar en madres y padres del Municipio de Caucasia expresar
cosas cmo: por qu este nio es tan agresivo? Yo no lo he enseado a que sea as tan
pequeo y tan grosero, ya casi me pega, etc.. A esta voz popular se suma el aumento de
casos de maltrato infantil que demanda diariamente la atencin del Centro Zonal de ICBF en
el Municipio de Caucasia. Tales cuestiones llevan a pensar en una posible relacin entre estas
dos variables, maltrato y agresin infantil. Si bien, es posible establecer dicha conexin de
variables, hay situaciones que cuestionan la incidencia del maltrato para la adopcin de
comportamientos agresivos, como por ejemplo, sujetos que solucionan sus disputas va la
palabra, aun cuando el ncleo familiar y el medio social son hostiles. Este tipo de casos
genera inquietudes sobre el contexto en el que se desarrollan los comportamientos agresivos,
adems de situaciones en las que se cuestiona si dichas incidencias son generalizables o tal
vez particulares a una poblacin especfica. Estudios de la escuela de gobierno de Antioquia
muestran que en la actualidad el Municipio de Caucasia cuenta con deficiencias importantes
que afectan significativamente el bienestar de los nios y nias de su localidad. La
desnutricin infantil es muy frecuente y su presencia en las escuelas y colegios repercute en
tpicos de violencia. Las precarias condiciones econmicas de la poblacin inciden en la
unidad familiar. Es comn el no reconocimiento de hijos, el abandono, el maltrato y la
demanda por alimentos. La irresponsabilidad de los adultos frente a los menores es evidente
en la incidencia del delito por inasistencia alimentaria. La iniciacin sexual es temprana siendo
comn la maternidad en nias y adolescentes (como el hecho registrado recientemente de
una nia de 11 aos madre por segunda vez), sumado a la alta incidencia de casos de madre
solteras. Tal orden de situaciones, lleva al grupo de investigacin a procurar un acercamiento
al tipo de representacin que existe en el medio local acerca del maltrato y la agresin infantil,
y a su vez, estudiar el tipo de relacin que pueden establecer los sujetos investigados entre
dichas variables. Adems, se busca rastrear en la produccin infantil el lugar, sujeto objeto
hacia donde apuntan las proyecciones agresivas, planteando de manera hipottica la
existencia de las tendencias agresivas en los nios.

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