Está en la página 1de 9

Universidad Autnoma de Ciudad Jurez

Instituto de Ciencias Sociales y Administracin


Departamento de Ciencias Sociales

Integracin de evaluacin laboral (organizacional)

Ivn Moreno Flores


93378

Karla Puente Castaeda

76713

Integracin de estudios psicolgicos


Reporte
Mayo de 2015
Reporte de evaluacin laboral (organizacional)

Antecedentes
Actualmente C.P.E se encuentra desempleada, le gustara trabajar en alguna institucin
como recepcionista o secretaria. Estudi la carrera de Administracin hasta el 5
semestre.

Batera de pruebas
Test de Terman Merril. (Terman) Habilidad y coeficiente intelectual
Test de Valores de Allport (Allport) - Valores
16 Factores de la Personalidad (16FP) - Rasgos y estados de la personalidad
Test Moss (Moss) - Adaptabilidad social
Test Cleaver (Raven) - Comportamiento en situaciones normales y bajo presin

Resultados

C.I.

102

Rango C.I.

Normal

Capacidad

Test de Terman Merril

de Trmino medio

aprendizaje

bajo

Informacin

Superior

Juicio

Trmino medio bajo

Vocabulario

Trmino medio alto

Sntesis

Trmino medio bajo

Concentraci

Deficiente

n
Anlisis

Superior

Abstraccin

Trmino medio

Planeacin

Trmino medio alto

Organizacin

Trmino medio

Atencin

Trmino medio bajo inferior

Puntuaciones altas
Claudia presenta un nivel superior en cuanto al uso de la memoria remota y su
capacidad asociativa, as como un alto nivel de ambicin intelectual y en cultura
general. Manifiesta habilidades sobresalientes en lo relacionado con la operacin
fundamental de la inteligencia, la comprensin y el sentido de frases.
Puntuaciones Bajas

El puntaje refleja que Claudia puede ser una persona con dificultad para concentrarse
en el trabajo, ansiedad ante la presin y dificultad para manejar operaciones
aritmticas. En cuanto a la atencin, Claudia puede tener baja atencin a los detalles,
ansiedad ante la presin del tiempo y manejo limitado de nmeros y proporciones.

Test de Valores de Allport


Nivel alto
Social (54%)
A C.P.E. le caracteriza el amor por las personas, en el aspecto altruista o filantrpico
del amor. Es esencialmente amable, compasiva y generosa.
Religioso (52%)
Valora la unidad. Es mstica y busca comprender el cosmos como un todo, relacionarse
con su totalidad abarcadora. Este valor es mstico y desinteresado en lo material.
Terico (51%)
Busca el descubrimiento de la verdad. Asume actitudes inquisitivas, busca diferencias;
se despoja de juicios concernientes a la belleza o utilidad de los objetos y slo trata de
observar y razonar. Le gusta ordenar y sistematizar su conocimiento.
Nivel promedio
En niveles promedio C.P.E. presenta valores esttico (32%) neutral en cuanto a
cuestiones artsticas, formas, armonas y figuras. En cuanto al valor poltico (34%) lo
cual nos permite inferir un inters neutral por el poder, la argumentacin, el debate, la
confrontacin y la lucha.

Nivel bajo

Econmico (28%)
No se interesa en aquello que es til, acumulable o pueda significar una inversin.
Intereses probablemente limitados a la autopreservacin, no abarca asuntos prcticos
del mundo de los negocios lo cual corrobora el indicador de nivel alto de valor religioso,
especficamente la tendencia a ser una persona asctica.

16 Factores de la Personalidad
C.P.E tiene una marcada tendencia hacia la sociabilidad, es asociativa por naturaleza,
lo cual se refleja en los resultados registrados en la prueba de Allport, denotando un
alto valor social. Es una persona dispuesta a formar grupos activos, generosa en sus
relaciones interpersonales, poco temerosa a la crtica pero posiblemente menos
confiable en trabajos de precisin ya que tiende a ser despreocupada para cumplir con
sus obligaciones.
Se molesta fcilmente por cosas y personas. Se encuentra inconforme con la situacin
mundial, con su familia, con las limitaciones de la vida, con su propia salud y siente que
no puede enfrentarse a la vida; Tiende a respuestas neurticas que pueden
manifestarse como perturbaciones psicosomticas, conductas histricas y obsesivas.
Inconsistente en actitudes e intereses, tendencia a desistir, lo cual corrobora lo
encontrado en el factor de sociabilidad. Busca involucrarse en situaciones
problemticas. Sin embargo, puede llegar a ser obediente y moldeable, posiblemente
cuando pierde estatus de poder o no le es posible confrontar. Dependiendo de las
situaciones, puede ser dependiente fcilmente perturbada por la autoridad y humilde.
C.P.E. posee baja capacidad mental; es incapaz de resolver problemas abstractos,
poco organizada; con juicio pobre y de moral baja. Tendencia a desertar. Presenta falta
de aceptacin de las normas morales del grupo, suele desacatar las reglas, a ser
inconstante, perezosa, desidiosa, y no confiable en cuanto a obligaciones. Suele
sentirse tensa, frustrada, impulsiva y malhumorada.
Factores secundarios

Se corrobora que es una persona que sobresale socialmente, desinhibida, buena para
establecer y mantener contactos interpersonales, sin embargo presenta mucha
ansiedad situacional, pero posiblemente inadaptada a las demandas de los mbitos
donde se desenvuelve. Tiende a ser susceptible, emotiva ante los detalles sutiles de la
vida. Tiende a ser dependiente del grupo al que se adhiere y adopte actitudes de
pasividad y sumisin.

Test de Moss
Percentil

Nivel

22

Nivel medio inferior

En general C.P.E muestra un nivel medio inferior de adaptabilidad social.


Especficamente, denota niveles altos de capacidad de evaluacin de problemas
interpersonales (70%). Sin embargo, presenta niveles bajos de tacto y sentido comn
dentro de las mismas (17%) Es posible que no tome en cuenta las habilidades tcnicas
y funciones especficas e individuales al momento de formar un equipo, dificultando que
su participacin permita que se cumplan con los objetivos.

Test de Cleaver
C.P.E. posee habilidades de contacto, orientadas a crear conexiones con las personas,
lo cual concuerda con las dimensiones de sociabilidad identificadas en 16FP y Allport,
tiende a buscar a la gente con entusiasmo y chispa, trata de ganarse a las personas a
travs de la persuasin de un acercamiento emotivo. Tiene confianza en s misma en la
mayora de sus tratos con otros, aunque se muestra reacia a ceder su punto de vista.
Presenta un alto grado de influencia por lo que en situaciones normales, C.P.E. desea
popularidad y reconocimiento social. Busca recompensas monetarias para mantener su
ritmo de vida y generen reconocimiento pblico para validar sus habilidades. Necesita
identificarse con la compaa, lo cual posiblemente se relaciona con la dependencia al

grupo identificada en 16FP. Requiere contar con libertad de control y relaciones


democrticas que le permitan expresar sus puntos de vista. Necesita control de su
tiempo, un supervisor objetivo y democrtico con quien pueda asociarse.
Por otra parte, manifiesta un bajo grado de constancia por lo que en situaciones
normales desea diversidad en el entorno de trabajo, amplias gamas, libertad de la
rutina, tropas de apoyo que eliminen las labores tediosas, ms tiempo, trabajo general,
viajes y variedad. Necesita vacaciones, exmenes mdicos anuales. Requiere la
apreciacin de la gente que se mueve ms lentamente que ella, respeto a sus
propiedades personales, establecimiento de fechas definidas para terminacin,
reanudar lo andado, recapitular y sistematizar.
Bajo presin, C.P.E. con su alto grado de influencia tiende a preocuparse ms por su
popularidad e imagen social que de los resultados tangibles y prcticos; tiende a ser
exageradamente persuasiva, suele actuar impulsivamente, siguiendo su corazn en
lugar de su inteligencia. Es inconsistente en sus conclusiones, toma decisiones basado
en anlisis superficiales, lo cual concuerda con los indicadores de baja capacidad
mental y juicio pobre, registrados en 16FP. Tiende a ser poco realista al evaluar a las
personas, suele ser descuidada con los detalles y tiene dificultad para planear y
controlar su tiempo.
Bajo presin es una persona con un bajo grado de cumplimiento y tiende a ser poco
convencional, suele ignorar las instrucciones y direcciones. Es descuidada con los
detalles y desafa al peligro. No se documenta y es propensa a los accidentes, es
distrada y temeraria.

Conclusiones

Las habilidades cognitivas, sociales, valores y caractersticas de personalidad de C.P.E.


son insuficientes e inadecuados para su posicionamiento en un puesto de
requerimientos medio-superiores (supervisin, resolucin, anlisis, habilidades sociales
de mediacin objetiva).
Partiendo de las limitaciones cognitivas, se identifican indicadores de habilidades
sociales apartadas del anlisis, el tacto y la objetividad, orientadas a la validacin por
medio del reconocimiento. Los elementos que se obtuvieron en cuanto a las
habilidades bajo presin en concordancia con aquellos identificados referentes a
personalidad, nos indican que es una persona inapropiada para puestos que requieran
de organizacin, planeacin, cumplimiento de esquemas y horarios, abstraccin, toma
objetiva de decisiones, comunicacin efectiva, y tareas especializadas en general. En
general, no es una persona apta para puestos gerenciales, de supervisin, medios y
altos mandos corporativos y/o directivos y ejecutivos.
Los valores que le interesan y las habilidades que posee le permiten involucrarse en
actividades que requieran el contacto superficial con personas, realizacin de tareas
generales o puestos que la pongan en situaciones que requieran de este tipo de
temperamento tendiente a la extroversin y sociabilidad, por ejemplo; vendedor, reas
de entretenimiento, etc. Muestra aptitudes adecuadas para el tipo de trabajo que desea
tener en este momento (recepcin, secretara).
Recomendaciones
C.P.E. podra integrarse a empresas y/o instituciones que fomenten la creacin de
grupos y el trabajo colaborativo o en equipo. Es necesario que se le capacite en cuanto
a seguimiento de procesos, mejora de actitudes, para garantizar el cumplimiento de las
labores y es posible fomentar la constancia por medio de reforzadores de valor social.