PARADOJAS

DEFINICIÒN
• Una paradoja es un hecho o frase que desafía al
sentido común, consiste en el uso de expresiones
que encierran una contradicción. A pesar de las
condiciones contradictorias, los hechos
presentados resultan válidos, reales
verosímiles, por ejemplo, la expresión «el
infierno está empedrado de las mejores o
intenciones»
¿Qué es una paradoja?
CARACTERÌSTICAS
• En muchos casos podrían contradecirse a ellas mismas.
• Muchos las utilizan para mostrar lo complejo que podría
ser la realidad.
• Es una figura de pensamiento.
• Algunas se crearon para poner al descubierto las
limitaciones mentales humanas.
• Hay muchos tipos y clasificaciones de paradojas.
• Las paradojas pueden ser de escasas palabras o de textos
completos y complejos.
• Algunas paradojas podrían perder el sentido de sí
mismas cuando se busca fundamentarlas o darles
respuesta.
• En muchos casos, las paradojas entran en un bucle en
donde nunca tienen fin o solución.
TIPOS
Paradojas Antinomias. Antinomias de Paradojas
verídicas. definición. condicionales.
Aquellas que son Paradojas cuyo De empleo Proposiciones que
verificables, pero resultado literario adquierenun
que poseen un contradice las mayoritariamente carácter
aire de premisas de las , se basan en paradójico a
absurdidad o de que proviene, a definiciones medida que se
contradicción a pesar de que ambiguas, intenta
los propios sus métodos o métodos de resolverlas, ya sea
términos. deductivos pensamiento porque
son ilustrativos falta información
perfectamente respecto a un para su resolución
válidos. sentido clave. o porque ésta
simplemente es
imposible.
Paradojas de la vida
• A menudo se habla de las “paradojas
de la vida”, para referirse a
que frecuentemente las personas
nos encontramos en situaciones
paradójicas, irónicas o sin solución
aparente. En ellas, hacer lo obvio
complica todavía más lo que se
supone resolvería.

• No existe un corpus “oficial” o

definitivo de estas paradojas de la
vida, sino que se trata de
formulaciones populares, dichas por
la gente. Se emplean como formas
de pensar en la vida y en su
arbitrariedad, en la “lógica” propia
de la vida, es decir, como una forma
de enseñanza respecto a lo que,
paradójicamente, no se puede
aprender a prever.