I E

LABORATORIO DE
CIENCIAS
“Isaac Newton”

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES DE LABORATORIO

INTRODUCCIÓN AL TRABAJO EN EL LABORATORIO

ESTUDIANTE
CICLO GRADO SECCIÓN FECHA
PROFESOR

I. PROPÓSITO: Identificación y reconocimiento de las características y la utilidad de los materiales de

laboratorio
II. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

✓ Identifica y reconoce las características y la utilidad de los materiales que se utilizan con mayor frecuencia en
el laboratorio.
✓ Valora los materiales para contribuir a su mantenimiento y conservación.
✓ Participa de manera ordenada y activa durante la practica en el laboratorio.

III. INFORMACIÓN TEÓRICA

Para el desarrollo de las prácticas es conveniente tener en cuenta algunas normas elementales que deben ser
observadas con toda exactitud:
1) Antes de realizar una práctica, debe leerse detenidamente para adquirir una idea clara de su objetivo,
fundamento y técnica. Los resultados deben ser siempre anotados cuidadosamente apenas se conozcan
2) El orden y la limpieza deben presidir todas las experiencias de laboratorio.
3) Cada grupo de prácticas se responsabilizará de su zona de trabajo y de su material.
4) Antes de utilizar un compuesto hay que fijarse en la etiqueta para asegurarse de que es el que
se necesita y de los posibles riesgos de su manipulación.
5) No tocar nunca los productos químicos.
6) No pipetear con la boca. Se debe utilizar la bomba manual.
7) Cuando se calientan tubos de ensayo que contienen líquidos debe evitarse la ebullición violenta por el peligro
que existe de producir salpicaduras.
8) Cualquier material de vidrio no debe enfriarse bruscamente inmediatamente después de haberlos calentado,
con el fin de evitar roturas
IV. MATERIALES:
Material de vidrio: Probeta, pipeta, vaso de precipitado, matraz, tubo de ensayo, balón, bureta, embudo,
bagueta, fiola, mechero de alcohol.
Materiales de metal: Espátula, mechero Bunsen, rejilla de asbesto, soporte universal, trípode, escobilla,
aro, pinzas para bureta, nueces.
Materiales de porcelana: Cápsulas, morteros y pilón.
Materiales de madera: Gradilla, pinzas para tubos.
Materiales de plástico: Pisceta, Bombilla de Succión.
V. PROCEDIMIENTO
1) En la mesa de trabajo encontraras varios materiales, los que utilizarás con mayor frecuencia en el
laboratorio.
2) Observa los materiales conforme el profesor te indique, apunta sus características y escucha
atentamente la explicación sobre el uso de cada uno.
3) Esquematiza cada material e identifícalo con nombre de acuerdo al siguiente cuadro:
VI. CUESTIONARIO

1) Definir los siguientes conceptos: graduado, aforado o volumétrico y esmerilado.

2) ¿Qué precauciones se deben tener al trabajar con material cáustico?
3) Realiza un resumen sobre las precauciones en el manejo de materiales y sustancias.
4) ¿Qué ventajas tiene el uso de material de vidrio refractario?

Metacognición
¿Qué aprendiste?
……………………………………………………………………………………………………………………………………
¿Cómo te servirá lo aprendido? fundamenta tu respuesta
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………

LISTA DE COTEJO

CRITERIOS DE EVALUACION SI NO RECOMENDACIONES

Identifica y reconoce las características y la utilidad de los
materiales que se utilizan con mayor frecuencia en el laboratorio.
Valora los materiales para contribuir a su
mantenimiento y conservación.
Participa de manera ordenada y activa durante la sesión.