COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
● Integrantes del grupo:
: Examen final
: Grupal
: Decimoquinta semana de clase (Semana 15)
: Aula virtual / menú principal / EF
: 0 a 20 – 40% del promedio final

Integrantes

1.

2.

3.

4.

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Propone un plan de redacción en forma de un esquema numérico y redacta un
texto argumentativo a partir del plan elaborado previamente (esquema numérico). En la
escritura del texto, emplea estrategias discursivas pertinentes (estrategia de hecho o de
autoridad), respeta las propiedades textuales básicas, la normatividad ortográfica y
gramatical, y las reglas de referencia APA tanto para las citas directas e indirectas como
para las referencias bibliográficas.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del informe del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_Comunicación II_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:

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 COMUNICACIÓN II

● La extensión mínima será de 1 páginas (caras).

● La extensión máxima de 2 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío; de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Cada miembro del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de Blackboard.

NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXOS
Instrucción I: Seleccionen uno de los siguientes temas (pueden usar el tema que
desarrollaron en la T3).

1. La maternidad subrogada
2. Tendencia de la alimentación vegetariana
3. Reinserción de presos: ¿Es posible la reinserción de presos?
4. Videojuegos y violencia: ¿Fomentan los videojuegos la violencia en los niños y
jóvenes?
5. El servicio militar obligatorio

Instrucción II: Luego de seleccionar el tema, propongan el plan de redacción en forma

de un esquema numérico argumentativo. Para ello, deben considerar que presentarán un
título, un párrafo de introducción, un párrafo de desarrollo argumentativo y uno de cierre.
Busquen como mínimo una fuente de información pertinente y académica.

1. Introducción
1.1. El servicio militar es la incorporación de los ciudadanos de manera voluntaria a las
Fuerzas Armadas.
1.1.1. El servicio militar obligatorio
1.1.2. Las opiniones se encuentran divididas, ya que algunos indican que el
servicio militar debería ser obligatorio. Por otro lado, existen ciudadanos
que no están en las condiciones físicas y psicológicas para el
entrenamiento militar.
1.1.3. En mi opinión, estoy en contra de la imposición de esta ley.
1.2. A continuación, presentaré argumentos que respaldan mi posición.
2. Párrafo de desarrollo 1
2.1. Porque, existen ciudadanos que no están aptos para desempeñarse en las
actividades que se realizan dentro del servicio militar, debido a que presentan
ciertas dificultades físicas y psicológicas.
2.1.1. Pertenecer a la vida militar es complicado, ya que, los entrenamientos que
se realizan son realmente intensos y obligar a los jóvenes a insertarse al
servicio militar sería atentar contra su propia vida.
2.1.1.1. Esta ley es vigente en algunos países, tal es el caso de Corea del
Sur, Corea del norte e Irán, debido a que se encuentran en constantes
guerras civiles.
3. Párrafo de desarrollo 2
3.1. Idea Principal: Discriminación en sorteos de servicio militar
3.1.1. Idea Secundaria: Discriminación socioeconómica

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 COMUNICACIÓN II

3.1.2. Fundamentación de la cita: Flores (2013)

4. Párrafo de Cierre
4.1. Síntesis: El servicio militar es inmoral y discriminatorio
Estrategia de cierre: Exhortación a las autoridades de abolirlo
5. Párrafo de Cierre
5.1. Síntesis: El servicio militar es inmoral y discriminatorio
Estrategia de cierre: Exhortación a las autoridades de abolirlo

Instrucción III: Redacten el texto argumentativo a partir del plan de redacción

(esquema numérico).

El texto debe presentar las siguientes condiciones:

⮚ El texto debe respetar el formato APA:

-Fuente: Times New Roman
-Tamaño: 12 puntos
-Alineación: Izquierda
-Interlineado: Espacio y medio
El texto se debe presentar de manera continua. No incluya subtítulos. Solo
escriba el título general antes de la introducción.

Aquí escribe el texto.

Título:

El servicio militar es la incorporación de los ciudadanos de manera voluntaria a las

Fuerzas Armadas. Pero, existen gobiernos que consideran totalmente obligatorio
pertenecer al servicio militar. Las opiniones se encuentran divididas, ya que algunos
indican que el servicio militar debería ser obligatorio. Por otro lado, existen
ciudadanos que no están en las condiciones físicas y psicológicas para el
entrenamiento militar. En mi opinión, estoy en contra de la imposición, de esta ley. A
continuación presentaré argumentos que respaldan mi posición.

Existen ciudadanos que no están aptos para desempeñarse en las actividades que se
realizan dentro del servicio militar, debido a que presentan ciertas dificultades físicas y
psicológicas. Pertenecer a la vida militar es complicado, ya que, los entrenamientos
que se realizan son realmente intensos y obligar a los jóvenes a insertarse al servicio
militar sería atentar contra su propia vida. La ley de servicio militar obligatorio, es

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vigente en algunos países, tal es el caso de Corea del Sur, Corea del Norte e Irán, pero
esto se debe a que se encuentran en constantes guerras civiles.

La ley de servicio militar obligatorio, afecta al sistema económico del país

Desde un punto de vista económico, el servicio militar obligatorio no

trae beneficios, sino todo lo contrario. No se trata solamente del gasto
que supone entrenar a los reclutas, o, incluso, pagarles durante el
periodo que dediquen a la instrucción, como ocurre en Suiza. La
duración puede variar entre seis meses, como en Finlandia, hasta diez
años, como es el caso de los varones en Corea del Norte, y la edad de
ingreso habitual es dieciocho años, vigente en países como Finlandia,
Camboya, China, Irán o Singapur. Por tanto, el servicio militar
obligatorio mantiene ocupada a la población en un momento
fundamental de su carrera educativa, retrasando su incorporación al
mercado laboral y, consecuentemente, provocando pérdidas
económicas. En una sociedad posindustrial en la que los niveles
educativos son altos y es difícil suplir ausencias de trabajadores
especializados, este problema cobra todavía mayor relevancia. Por si
fuera poco, la conscripción también requiere de recursos burocráticos
estatales que son un gasto adicional. 

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 COMUNICACIÓN II

Instrucción IV: Anoten las referencias de las fuentes que utilizaron en su texto.
Consideren la normativa APA (6ta. Edición).

Escribe aquí las referencias bibliográficas.

V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

CRITERIOS NIVELES DE LOGRO

SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

ESQUEMA NUMÉRICO (4 puntos)

SINTAXIS DE LOS Todos los enunciados son claros y La mayoría de las ideas son claras y están Pocas ideas son claras y los
ENUNCIADOS precisos, y presentan la misma adecuadamente redactadas en oraciones con una enunciados se presentan con una
(2 puntos) estructura sintáctica buena estructura sintáctica estructura sintáctica deficiente.

2 1 0

Respeta la estructura propuesta y el

ESTRUCTURA formato de numeración y sangrado No respeta la estructura propuesta. No presenta la controversia ni la postura o estas no
FORMATO Y adecuados, reflejando la planificación de son adecuadas. Los enunciados de los argumentos no presentan la estructura solicitada
SECUENCIA LÓGICA una organización argumentativa y/o no presentan relación con la postura, reflejando un esquema numérico sin lógica
(1 puntos) consistente. El esquema tiene sentido secuencial.
lógico como unidad textual discontinua.

1 0

GRAMÁTICA Y
El esquema no presenta errores
ORTOGRAFÍA Presenta dos o más errores ortográficos y/o gramaticales.
gramaticales u ortográficos.
(1 punto)

1 0

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 COMUNICACIÓN II

TEXTO ARGUMENTATIVO (16 puntos)

La introducción tiene estrategia de inicio, A la introducción le falta uno o dos de sus No respeta la estructura propuesta.
INICIO
postura y anticipación debidamente elementos o contiene errores.
(3 puntos)
estructurados.

3 2-1 0

El desarrollo consta de un párrafo, El desarrollo consta de un párrafo, pero faltan No respeta la estructura propuesta.
DESARROLLO compuesto por IP, IS, cita y algunos elementos o contiene errores.
(4 puntos) fundamentación en la estructura
adecuada.

4-3 2-1 0

Respeta toda la estructura de la cita Omite algunos elementos de la cita textual del No respeta la estructura APA o no
CITAS
textual del modelo APA en el párrafo de modelo APA realiza las citas.
(2 puntos)
desarrollo.

2 1 0

El cierre consta de conector de cierre, Al cierre le faltan algunos elementos o contiene No respeta la estructura propuesta.
CIERRE reafirmación de la postura, síntesis de los errores.
(3 puntos) argumentos y estrategia de cierre en la
estructura adecuada.

3 2-1 0

REFERENCIA Respeta la estructura de las referencias Presenta más de tres errores en la estructura de las referencias bibliográficas APA.
BIBLIOGRÁFICAS bibliográficas según APA.
(1 punto)

1 0

Todos los enunciados son claros y están Algunas de las ideas son claras y están Muy pocas o ninguna idea es clara
relacionados con conectores y adecuadamente enlazadas o todas las ideas son y se han usado conectores o
COHESIÓN Y
referencias con propiedad y secuencia claras, pero no se han usado los recursos referencias inadecuados. El texto
COHERENCIA
lógica. Los párrafos tienen sentido como adecuados para establecer su correcta relación. A no tiene sentido porque no hay
(2 puntos)
unidad y entre sí generando una lectura nivel global, uno de los párrafos no presenta relación o secuencia lógica entre
clara del texto. relación con los demás. los párrafos.

2 1 0

GRAMÁTICA Y
El texto no presenta errores gramaticales
ORTOGRAFÍA Presenta más de 3 errores ortográficos y/o gramaticales.
ni ortográficos.
(1 punto)

1 0

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