COMUNICACIÓN II

ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
TAREA

I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título
● Tipo de participación
● Plazo de entrega
● Medio de presentación
● Calificación
: Texto argumentativo
: Grupal (máximo de 4 participantes)
: Séptima semana de clase (Semana 7)
: Aula virtual / menú principal / T2
: 0 a 20 – 15% del promedio final

Integrantes

II. EVIDENCIA DE APRENDIZAJE:

Redacta un texto argumentativo donde se presenta la controversia, postura y
argumentos a partir de la elección de un tema polémico y la búsqueda de
información. El texto presenta organizadamente la controversia, la postura, un
argumento de autoridad, un argumento de hecho y citas bajo el modelo APA. Además,

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cumple con las propiedades del texto, coherencia y cohesión, y con la normativa
ortográfica.

III. INDICACIONES
Para la elaboración del texto argumentativo se debe considerar:
1. El contenido de los módulos 4, 5, y 6 revisados en la unidad.
2. Coordine la formación de grupos con el docente del curso.
3. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc/.docx) o
Acrobat (.PDF). No olvide colocar en la primera hoja el nombre de todos los
integrantes del grupo.
− El título del archivo debe tener el siguiente formato:
T2_ (nombre del curso) _ Apellidos y nombres completos
Ejemplo: T2 Comunicación II_ Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
4. Se debe asegurar que el archivo enviado sea el correcto y que se cumpla con las
condiciones de envío, de lo contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
5. Solo un integrante del equipo de trabajo deberá subir el archivo a través de
Blackboard.
NOTA: Ante cualquier tipo de plagio, su puntuación automática será cero (0).

IV. ANEXOS:
PRIMERA PARTE
Instrucción I: Revisen la siguiente lista de temas polémicos y busquen fuentes confiables
que les nutran de información para poder empezar su redacción.

● Creación de una asamblea constituyente para redactar una nueva

constitución política peruana
● Retorno a clases presenciales en instituciones educativas durante este año
● Desaparición de los restos mortales de los condenados por terrorismo a
cargo del Estado
● Entrega de bonos por parte del Estado peruano a la población vulnerable

SEGUNDA PARTE

Instrucción II: Redacten un texto argumentativo de tres párrafos. Para escribirlo guíense
de la siguiente estructura:

● Primer párrafo
− Controversia
− Postura
● Segundo párrafo
- Idea principal
- Respaldo (cita)
● Tercer párrafo
- Idea principal
- Respaldo (cita)

Título: Retorno a clases presenciales en instituciones educativas durante este

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Año

Respecto al retorno de las clases presenciales en las instituciones educativas

durante el este año tenemos las siguientes posturas: por un lado, el retorno a
las clases presenciales lo toman como algo negativo ya que sería uno de los
principales centros de contagio de COVID-19. De otro lado el retorno a las
clases presenciales beneficiaría al aprendizaje de los estudiantes, pero de
manera responsable y cumpliendo con los protocolos de bioseguridad.
Particularmente opinamos que, si se deben retornar a las clases
semipresenciales ya que esto ayudara a mejorar nuestro aprendizaje estudiantil,
pero siendo responsables y cumpliendo todos los protocolos de bioseguridad
contra el COVID-19, Como ya se viene haciendo en las zonas rurales.
ya que de manera virtual a veces es complicado por el internet que no es
estable.

En la actualidad se habla mucho del regreso a clases, este año se venía

analizando en nuestra nación la reincorporación de las clases presenciales
como viene sucediendo en algunas partes de los países vecinos, pero nuestro
país vive una baja estabilidad económica lo que hizo que sea difícil poder traer
una vacuna para todas las personas o al menos la mayor parte. Por lo que se
retrasara el regreso a clases hasta el próximo año, pero tampoco sería en su
totalidad. Padres de familia viven preocupados por la educación de sus hijos ya
que las clases en línea no es igual y se puede ver con diversos problemas. La
mayoría son por el internet ya que muchas familias no disponen de recursos
suficientes para tener internet por este motivo desean la reincorporación de las
clases. Por otro lado, existe varios estudiantes que no captan las clases o se
distraen con facilidad y por ser en línea a veces no se encuentran en un espacio
adecuado y esto dificulta su aprendizaje, se nota un desnivel de las personas
que gozan de un lugar de estudio y las que no tienen la misma suerte pues no
pueden enviar sus trabajos a tiempo o no lo terminan porque no están atentos o
los profesores mismos que no se explican bien.
Existen diversos factores por las que los estudiantes no están satisfechos con
las clases actuales aún no se adecuan al cambio y esperamos que esta
situación se revierta para que no se tenga que dejar los estudios de lado y
captar mejor las clases de cada uno de los profesores.

REFERENCIAS: (2 puntos)

RPP Noticias (15 sept 2021) Paul Neira sobre el regreso a clases presenciales: “los
colegios en el Perú están dando la talla” [Recuperado de]:
https://www.youtube.com/watch?v=VRVr9GOcUTE

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V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN SEGUNDA PARTE:

La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo a su
juicio de experto.

NIVELES DE LOGRO
CRITERIOS
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO

Todas las ideas son claras y están La mayoría de las ideas son claras Muy pocas ideas son claras y
Coherencia y relacionadas a través de y están adecuadamente enlazadas se han usado conectores o
cohesión conectores y referencias con con conectores, referencias con referencias inadecuados.
propiedad y secuencia lógica. propiedad y secuencia lógica
(4 puntos)
4 3-2 1- 0

Redacta los argumentos y las Redacta los argumentos y las Redacta los argumentos y las
estrategias argumentativas de estrategias de hecho y autoridad estrategias argumentativas de
hecho y autoridad de manera clara de manera clara y pertinente; sin hecho y autoridad, pero una
Argumentos y y pertinente, considerando las embargo, no considera las normas de ellas sin pertinencia.
estrategias normas APA. APA. Tampoco considera el
argumentativas enunciado base a través de
una cita APA o solo lo
(4 puntos) considera en uno de ellos.

6 5-4 3-2

La controversia y tesis argumental La controversia y tesis argumental La controversia y tesis

presentan las características presentan lenguaje en primera argumental no presentan las
Planteamiento lingüísticas de un texto persona, pero no hay adjetivos características lingüísticas de
de la argumentativo: hay verbos en calificativos ni otros elementos que un texto argumentativo; no se
controversia y primera persona, adjetivos permitan identificarlo como texto puede identificar elementos
tesis argumental calificativos y lenguaje connotativo argumentativo; sin embargo, se argumentativos.
que permiten identificar la identifica la intención
(4 puntos) intención comunicativa. comunicativa

4 3-2 1-0

Utiliza información relevante, Utiliza información relevante, pero Utiliza información relevante,
Pertinencia de suficiente y pertinente que permite insuficiente que permite, pero insuficiente que permite,
contenido la defensa de la postura parcialmente, la defensa de la parcialmente, la defensa de la
planteada. postura planteada. postura planteada.
(4 puntos)
4 3-2 1-0

Ortografía y El párrafo no presenta errores Presenta 4 errores ortográficos y/o Presenta más de 4 errores
gramática gramaticales ni ortográficos. gramaticales como máximo. ortográficos y/o gramaticales.

(2 puntos)
2 1 0

Si el texto se presenta en su propósito y estructura como un texto expositivo obtendrá la nota mínima (cero, 0).

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