Facultad de Ciencias Sociales – Universidad de Palermo

Exploración y Diagnóstico Psicológico II

PAUTAS PARA LA CONFECCIÓN DEL

INFORME LABORAL

Lic. Flavia Eugenia Bruno

2019
 ¿QUÉ ES UN INFORME LABORAL?

Es la comunicación escrita, científica y confidencial que realiza un

profesional psicólogo acerca de los resultados obtenidos de un proceso
psicodiagnóstico y/o de intervención psicológica laboral individual, grupal, u
organizacional, para ser entregado a quien lo ha solicitado, con el propósito
de ser un instrumento informativo en el que fundamentan tomas de
decisiones y estrategias de acción (Pérez Jáuregui, Adam & Boso, 2012).

DECISIONES QUE IMPACTAN EN LA VIDA DE LAS PERSONAS

 INFORME LABORAL

CLARO, CONCISO Y BREVE

FÁCIL LECTURA COMPRENSIBLE
LEGIBLE

OMITE JUICIOS DE VALOR

CARACTERÍSTICAS REDACTADO POR LO POSITIVO, Y NO EN RASGOS AUSENTES

FOCALIZA EN ASPECTOS ADAPTATIVOS Y DISFUNCIONALES

INTEGRADOR
USO DEL IMPERSONAL

EVITA LA MENCIÓN DE PUNTAJES Y TECNICISMOS

¡DEBE RESPONDER AL MOTIVO DE EVALUACIÓN!

 APARTADOS DEL INFORME LABORAL

1. Título → INFORME DE EVALUACIÓN LABORAL

2. Datos Sociodemográficos del Evaluado

3. Motivo de Evaluación

4. Técnicas Administradas

5. Descripción del Evaluado

6. Descripción del Comportamiento

7. Resultados

8. Conclusiones y Recomendaciones

9. Firma y sello
 2. DATOS SOCIODEMOGRÁFICOS
Se trata de reportar la información sociodemográfica básica para una
identificación rápida del postulante

✓ NOMBRE
✓ EDAD
✓ ESTADO CIVIL
✓ NIVEL DE ESTUDIOS ALCANZADOS Y TITULACIONES
✓ LUGAR DE RESIDENCIA (OPCIONAL)

SE RECOMIENDA SU REDACCIÓN EN FORMATO DE VIÑETA O LISTADO

3. MOTIVO DE EVALUACIÓN Y DESTINATARIO

MOTIVO DE EVALUACIÓN: Mención del puesto a cubrir.

DESTINATARIO: Indicar a quién irá dirigido el presente informe.

Ejemplo: Gerente del Área de Ingeniería Industrial

4. TÉCNICAS ADMINISTRADAS

Listar todas las técnicas con sus nombres completos

Las abreviaturas, año y autores deben ir entre paréntesis

Cuestionario de Motivación para Liderar(POTENLID,

Castro Solano & Nader, 2004)

EL ÚNICO LUGAR DENTRO DEL INFORME DONDE SERÁN MENCIONADAS

 5. DESCRIPCIÓN DEL EVALUADO

DESCRIPCIÓN FÍSICA BREVE

FORMACIÓN ACADÉMICA

EXPERIENCIA LABORAL

OTROS ANTECEDENTES RELEVANTES

6. DESCRIPCIÓN DEL COMPORTAMIENTO

Caracterización general. No técnica por técnica.

Pueden comentarse: Comprensión de consignas, estilos

de respuesta, estados de ánimo, tolerancia a la
frustración, etc.

EVITAR DESCRIPCIONES POR LA NEGATIVA Y/O EN PRIMERA PERSONA

 7. RESULTADOS
Se trata de realizar un análisis e integración inter-técnicas por áreas (intelectual
o cognitiva, afectiva, social y laboral).

ÁREA INTELECTUAL Y COGNITIVA

1. Aptitudes (evaluadas mediante los DAT)

2. Tipo de pensamiento, atención, concentración, INTEGRAR EN

modalidad para la resolución de problemas, PÁRRAFOS
actitud para organizar y planificar (inferirlos a SUCESIVOS Y
partir de los resultados de los DAT, PBLL e COHERENTES
información de la entrevista)

ANALIZAR EN FUNCIÓN DE LAS VARIABLES (NO MENCIONAR TESTS, NI

PUNTAJES)
 7. RESULTADOS

ÁREA AFECTIVA Y DE PERSONALIDAD

1. Estilos de Personalidad (MIPS)

2. Control de impulsos, emocionales, áreas de conflicto, INTEGRAR EN

autopercepción (PBLL, datos de la entrevista) PÁRRAFOS
SUCESIVOS
3. Afrontamiento de Situaciones Estresantes (IVA /PBLL) Y COHERENTES

4. Observaciones del comportamiento

EVITAR LA MENCIÓN DE INDICADORES ESPECÍFICOS, TRANSCRIPCIONES

TEXTUALES DE LA ENTREVISTA, Y LA REDACCIÓN POR LA NEGATIVA
 7. RESULTADOS

ÁREA SOCIAL

1. ESTILOS DE LIDERAZGO (CAMIN/ CELID)

2. MOTIVACIÓN PARA LIDERAR (POTENLID) INTEGRAR EN

PÁRRAFOS
3. Relación con figuras de autoridad, subalternos y pares SUCESIVOS
(inferir a partir de técnicas de liderazgo, y pasajes de la Y COHERENTES
entrevista
4. Incluir otros indicadores sobre respeto por las normas y
modalidades de contacto social que resulten relevantes

EVITAR LA MENCIÓN DE INDICADORES ESPECÍFICOS, TRANSCRIPCIONES

TEXTUALES DE LA ENTREVISTA, Y LA REDACCIÓN POR LA NEGATIVA
 7. RESULTADOS

ÁREA LABORAL

1. Actitudes hacia el trabajo (proactividad, autonomía)

2. Tipo de tareas que prefiere realizar

INTEGRAR EN
3. Trabajo bajo presión temporal PÁRRAFOS
SUCESIVOS
4. Expectativas y proyección laboral Y COHERENTES

4. Otras habilidades requeridas para el puesto

EXTRAER PRINCIPALMENTE A PARTIR DE LOS DATOS RECABADOS EN LA

ENTREVISTA LABORAL. EVITAR TRANSCRIPCIONES TEXTUALES, Y REDACCIÓN
POR LA NEGATIVA
 7. RESULTADOS

¿QUÉ SE ESPERA? ¿QUÉ EVITAR?

Síntesis de los resultados por Análisis por técnica

dominios o áreas
Mención de resultados sin
Texto articulado y coherente
articulación

Descripción en función de Mención de puntajes (brutos,

las variables transformados) y nombres de tests

ERRORES GRAVES
 8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se trata de realizar una síntesis final del caso que concluya con una
recomendación (o no) del candidato para el puesto a cubrir

FORTALEZAS Y DEBILIDADES (síntesis de las áreas evaluadas)

COMENTARIOS ADICIONALES (acerca de las

condiciones necesarias para el desempeño
óptimo)

OTRAS SUGERENCIAS (Por ejemplo, necesidades

de capacitación o entrenamiento)

RECOMENDACIÓN FINAL (¿puede ocupar el

puesto a cubrir?)

DEBEN DERIVARSE DE LO SEÑALADO A LO LARGO DE TODO EL INFORME.

NO DEBE APARECER INFORMACIÓN NUEVA