ESCUELA PROFESIONAL DE

INGENIERÍA QUÍMICA

09 DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN

CURSO: Metodología de la investigación 01Q

DOCENTE: DR. ING. OSCAR JUAN RODRIGUEZ TARANCO

03 de OCTUBRE del 2021 SEMESTRE

ACADÉMICO 2021B
 VER MODELO DE PROYECTO DE INVESTIGACIÓN SEMANA 2

: En una página, responder ¿el presente proyecto de investigación,

qué se plantea investigar?, ¿porqué se hace necesario la
investigación propuesta? ¿cuál será el aporte de los resultados de la
investigación?

Comentario del contenido de cada subcapítulo:

1.1. Aquí se explicar, cuál es la problemática actual, vinculada al tema elegido,

en el contexto mundial. Seguido de cuál es la problemática vinculada al tema
elegido, en el contexto de la realidad nacional. Finalmente se indica la línea de
investigación al que pertenece el tema de investigación . Ver separata de líneas
de investigación EN LA SEMANA 1 DEL AULA VIRTUAL.

1.2 y 1.3 Ver elaboración de la matriz de consistencia simple

Comentario del contenido de cada subcapítulo:

1.4. Aquí redactamos de la siguiente forma.

Las razones que justifican la presente investigación son:

a) Teórica.-
b) Social.-
c) Económica.-
d) Tecnológica.-

1.5 Aquí redactamos de la siguiente forma.

Las limitantes que dificultan el desarrollo de la investigación son:

a) Teórica: Explicar como la poca teoría existente respecto a, algún aspecto de

la investigación, dificulta el desarrollo de la tesis.
b) Temporal: Explicar como el tiempo de alguna actividad de la investigación,
dificulta el desarrollo.
c) Espacial: Explicar como la distancia limita un buen desarrollo de la
investigación planteada.
TAREA 5-A

1.- Buscar 8 publicaciones de artículos científicos que guarden

relación directa o indirecta con el tema de investigación elegido. De
los cuales, cuatro deberán ser artículos internacionales. Para
desarrollar el 2.1 Antecedentes.
 APA 7° EDICIÓN
CITA DE CITAS
EJEMPLO:
Juárez 2018 cito a Romero 2016
Luego al final del texto o parafraseo ( Romeo, 2016
citado en Juárez, 2018, p. 45).

REFERENCIAS:
Juárez, R. (2018). Sociología de la Educación (2da.ed.) Diana.
PRESENTACIÓN DE REFERENCIAS
 CONTAR PALBRAS DE UN TEXTO EN WORD

Las citas pueden ser cortas o largas

Cortas: menores a 40 palabras
Largas: mayores a 40 palabras
CITAS CORTAS: Menores a 40 palabras (se pone la cita entre comillas)
SANGRIA PARA CITAS LARGAS: Mayores a 40 palabras
TAREA 5-B

1.- Realizar la estructura del 2.2 Bases teóricas.

2.- Realizar la estructura del 2.3 Conceptual.

3.- Realizar diez definiciones para el 2.4 Definición de términos

básicos.

4.- Realizar una cita textual corta y una cita textual larga, de acuerdo con las
normas APA. Además, hacer un parafraseo de la parte de un texto. Ver vídeo.

5.- Como parte del desarrollo del marco teórico, a modo de ejemplo,
presentar una tabla, un grafico y el esquema que ilustre el
procedimiento para sus ensayos experimentales de la investigación
que usted ha elegido. Estas presentaciones de acuerdo con las
normas APA.
Bases teóricas: Aborda puntos que permiten ubicar el tema objeto de
investigación dentro del conjunto de las teorías existentes. Ejemplo:
Colorantes empleados en la industria de alimentos.
Conceptual: Aborda específicamente los conceptos de las variables
identificadas.
https://www.youtube.com/watch?v=6jbtgEcNZFU
Tabla o Cuadro: Para las normas APA todo es tabla.
Concepto de figura según APA: Cualquier tipo de ilustración que no sea
una tabla. Ejemplo:
IV.- DISEÑO METODOLÓGICO

4.1 Tipo y diseño de investigación

A.-TIPOS DE INVESTIGACIÓN POR SU FINALIDAD

1) BÁSICA O PURA : Cuando sus resultados pretenden aportar

al conocimiento teórico. Ejemplo: La contaminación de los
suelos agrícolas del Distrito de Ocros año 2019

2) APLICADA: Cuando sus resultados sirven para aplicarlos a

la práctica. Ejemplo: Remediación de los suelos agrícolas del
Distrito de Ocros año 2019.
 B.- TIPOS DE INVESTIGACIÓN POR SU DISEÑO INTERPRETATIVO :

1) Experimental: Cuando se tiene la oportunidad de elegir aleatoriamente el grupo

experimental de una población. Además se puede aplicar estímulos al grupo
experimental. Ejemplo: Método didáctico del Juego de Roles y el aprendizaje de Gestión
del personal generado en Estudiante del MBA-PUCP año 2019.

2) Cuasi experimental :Cuando la muestra experimental no ha sido elegida aleatoriamente.

Además se puede aplicar estímulos al grupo experimental. Ejemplo: Iden al ejemplo 1),
pero en este caso los elementos de la muestra ya están predeterminados. ( por
determinadas situaciones, como restricciones en los permisos o dificultad en la
participación voluntaria de toda la población.
 3) No Experimental: Su estudio se basa en la observación de los hechos, en pleno
acontecimiento, sin alterar en lo más mínimo ni el entorno ni el fenómeno estudiado.
Ejemplo: Actitudes del personal del Hospital Sergio Bernales, frente a la huelga del
sector salud en el Perú el año 2006.

C.- TIPOS DE INVESTIGACIÓN, POR EL ÉNFASIS EN LA

NATURALEZA DE LOS DATOS MANEJADOS:

1) Cuantitativa :Cuando el estudio de los datos son de carácter cuantitativos.

2) Cualitativa: Cuando el estudio de los datos son de carácter cualitativos.
3) Mixta o Cualicuantitativa: Cuando los datos son de carácter mixto.
 D.- TIPOS DE INVESTIGACIÓN POR EL NIVEL DE ESTUDIO

1) EXPLORATORIA: Busca identificar nuevos rumbos para la investigación en campos

del conocimiento no estudiados o poco estudiados. Ej. Emprenderemos una
investigación exploratoria cuando no conocemos o conocemos poco el tema que
se desea investigar; o cuando nuestro conocimiento es tan vago e impreciso, que
al término de la investigación podremos dar forma un problema de investigación y
plantear hipótesis.

2) DESCRIPTIVA: Busca describir hechos o fenómenos. Ejemplo: comportamiento de

un grupo humano frente a la falta de capacidad de hospitalización de un
determinado hospital para atender a sus familiares.
3) CORRELACIONAL: Busca relacionar variables de investigación. Ej. La
comunicación entre los actuales trabajadores de la municipalidad de Surco
y su nivel de conocimientos de informática.
4) COMPARATIVA: Busca establecer diferencias y semejanzas, entre dos
realidades. Ej. Las capacidades operativas de los serenos del Distrito de la
Molina y las capacidades operativas de los serenos del Distrito de Jesús
María.
5) EXPLICATIVA: Busca explicar hechos o fenómenos. Se da el análisis causa-
efecto. Ej. El desarrollo de clase de laboratorio de Química Analítica
Cuantitativa y su influencia en el desarrollo de capacidades prácticas de los
estudiantes de ingeniería química.
6) CAUSAL: Busca identificar y definir, causas o factores, que generan determinado
efecto. Ej. Factores que afectan la salud mental en jóvenes drogadictos del Callao.
7)PREDICTIVA: Busca predecir hechos futuros. Ej. El crecimiento económico en el
Perú para el año 2022.
8)APLICADA: Busca establecer propuestas para aplicarlas a la práctica. Ej. Sistema
de gestión en seguridad y salud laboral, para la Empresa MODAZA SAC.
D.- TIPOS DE INVESTIGACIÓN POR SU TEMPORALIDAD

1) Histórica: Busca estudiar los orígenes de un hecho o

fenómeno hasta la actualidad. Ej. Actuación de la ANR del
Perú desde su creación.
2) Longitudinal: Busca estudiar un hecho o fenómeno a
través de un período largo de tiempo. Ej. Estudio de la
producción académica de la UNAC en los últimos diez
años.
3) Transversal: Busca estudiar un hecho o fenómeno en
un momento determinado del tiempo. Ej. El clima
electoral en abril del 2011 en el Perú.
 F.- POR EL ÁMBITO DE DESARROLLO

1) Documental: Se realiza a nivel de revisión de documentos.

2) De campo: Se realiza a nivel de la práctica de campo.

3) De laboratorio: Se realiza a nivel de laboratorio.

¿Qué es un Diseño de Investigación?

El diccionario de la Investigación Científica de Tamayo y Tamayo dice: “Es la

estructura a seguir en una investigación ejerciendo el control de la misma a fin de
encontrar resultados confiables y su relación con los interrogantes surgidos de la
hipótesis”
 4.1 Diseño de la investigación Si
Y=f(X1,X2)
PRIMERA ETAPA DE LA
INVESTIGACIÓN:

OBJ. ESP.(a)
IDENTIFICAR “X1”
MÉTODO :
REVISIÓN DOCUMENTAL
ANÁLISIS DE TERECERA ETAPA:
LABORATORIO
OBJ. GENERAL: TESIS
PLANTEADA
OBJ. ESP.(b) DETEMINAR “Y"

SEGUNDO ETAPA DE LA MÉTODO:

INVESTIGACIÓN: ENSAYOS DE
LABORATORIO
IDENTIFICAR “X2” .
MÉTODO:
Entrevistas
Revisión de publicaciones
 4.1 Diseño de la investigación Si X-->Y, X vY

PRIMERA ETAPA DE LA
INVESTIGACIÓN:

IDENTIFICAR “X”
MÉTODO :
❑Encuestas y Entrevistas
anónimas para marcar con Escala TERECERA ETAPA:
de Likert
IDENTIFICAR LA
INFLUENCIA DE X TESIS
EN Y. PLANTEADA
MÉTODO:
SEGUNDO ETAPA DE LA Relacionando las
INVESTIGACIÓN: variables X, Y con
las teorías
IDENTIFICAR “Y” vinculadas a X y Y.

MÉTODO:
❑ Entrevistas
❑ Auditorías

Ejemplo: X= Clima Laboral, Y= Trabajo en Equipo

4.2. Métodos de investigación

Dentro del sub capítulo

Se deberá explicar lo que se hará en cada etapa de la investigación:

PRIMERA ETAPA DE LA INVESTIGACIÓN:………………………….

SEGUNDA ETAPA DE LA INVESTIGACIÓN:…………………………

TERCERA ETAPA DE LA INVESTIGACIÓN:…………………………

 4.3. Población y muestra
Aquí se explicará en términos muy generales, en que etapas de la investigación, se aplicarán
los conceptos de población y muestra.

• Por ejemplo: Si los conceptos de población y muestra se piensan aplicar en la primera y segunda etapa
de la investigación; entonces creamos dos viñetas, para una explicación por separado.

a) Población y muestra en la primera etapa de la investigación.

b) Población y muestra en la segunda etapa de la investigación.
 4.4. Lugar de estudio

4.5. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos

• Aquí explicara, en términos muy generales, las técnicas de recolección de datos que
se utilizarán, como por ejemplo:
a) Entrevistas
b) Encuestas
c) Pruebas de capacidad
d) Sesión de grupo
e) La observación
f) Fichaje de Publicaciones.
 Los instrumentos son los cuestionarios, las fichas,
test y demás material impreso o digitalizado; que se
utilizaron como medio de recolección de datos.

4.6 Análisis y procesamiento de datos

Aquí se explicará en términos muy generales, los
procedimientos estadísticos que se aplicarán en la
investigación.