ESCUELA SUPERIOR DE FORMACIÓN

ARTÍSTICA “THEODRO VALCARCEL

CABALLERO”
CARRERA DE EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ESPECIALIDAD DANZA / MÚSICA
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

"Danza Tobas y el autoestima en los estudiante del cuarto grado

del nivel secundario de la I.E Santa Maria de Chosica"

Investigador (a): Apellido paterno, Apellido materno, Nombres (Tipo de letra

Times New Roman, tamaño 14; primeras letras en mayúsculas de acuerdo a Partida de Nacimiento)

(Tipo de letra Times New Roman, tamaño 14;, Apellido paterno, materno y nombres completos,
Asesor (a): primeras letras en mayúsculas)
Apellido paterno, Apellido materno, Nombres

Lima - Perú
(Tipo de letra Times New Roman y tamaño 14)

20…
(Tipo de letra Times New Roman y tamaño 14, año de presentación del
Proyecto)

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
La estructura de este proyecto se ha extraído del Reglamento General de Investigació n, aprobado
por Directiva N° XXX del … …. ……202..,

1. INFORMACIÓN GENERAL
1.1.Título (no más de 20 palabras).
Es una declaració n sinté tica del asunto materia de la investigació n, aquí se señ alan las intenciones de
lo que se va a realizar en el trabajo de investigació n, y se exponen las cuestiones sustantivas del
estudio. Al iniciar la elaboració n del proyecto, el titulo debe considerarse como tentativo o
aproximado. El título definitivo se escribe una vez terminado el proyecto.

1.2.Autor(es)
1.3.Asesor de Especialidad y un Asesor Metodológico (si fueran necesarios) El
investigador tiene la oportunidad de seleccionar un docente de la especialidad o un profesional de la
especialidad en el tema de investigació n para que lo asesore, este se constituye en un asesor
científico o de la especialidad. Ademá s, si lo cree conveniente podrá optar por un asesor que lo ayude
en las cuestiones metodoló gicas, este se constituye en su asesor metodoló gico.
1.4.Línea de investigación (determinar según documento adjunto).
Es un tema específico de investigació n, de los cuales se obtiene un conjunto de proyectos de
investigació n. En este sentido la línea de investigació n se constituye en el eje temá tico que une un
conjunto de proyectos. La Escuela establece las líneas de investigació n. Por lo cual los estudiantes
antes de elegir su proyecto de investigació n deberá n verificar que se encuentre dentro de las líneas
de investigació n priorizadas.
1.5.Lugar
1.6.Duración estimada del proyecto (desde 06 meses hasta 01 año)
Es el tiempo que se estima durará la ejecució n del proyecto (en meses). Se configura a partir de la
programació n de los tiempos de las actividades.

1.6.1. Fecha de Inicio:

1.6.2. Fecha de Término:

2. PLANTEAMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN

2.1.Síntesis de la situación problemática

Es una descripció n abreviada del estado de cosas o de la realidad a estudiar, sus problemas o efectos,
sobre conceptos, situaciones, procesos existentes en la metodología, la teoría o en la realidad que, por
resultar insatisfactorios para el investigador, requieren acudir a la investigació n científica o
tecnoló gica para conocerlos o transformarlos.

2.2.Formulación del problema de investigación

Se debe enunciar en términos concretos y a travé s de conceptos científicos, de modo interrogativo o
propositivo.

2.3.Hipótesis/solución de problemas
Opcional, de acuerdo al nivel de la investigació n o de la naturaleza del proyecto. Responde a la
pregunta de investigació n, como una respuesta adelantada.
2.4.Objetivos
0bjetivos Generales y específicos, si fueran necesarios. Son proposiciones cuya funció n es indicar las
actividades que el investigador va a realizar en el proceso de investigació n. Indican etapas cognitivas
que uno debe ir cumpliendo para que la hipó tesis pueda ser contrastada.

2.4.1. Objetivo general (orientado a demostrar la validez de la hipótesis).

2.4.2. Objetivo específico (el primero debe ser diagnosticar el problema, el segundo,
fundamentar la propuesta de solución, tercero diseñar la propuesta).
 3. DISEÑO TEÓRICO
El diseñ o teó rico es un estudio analítico, sintético y comparativo de teorías o proposiciones de un sistema
de conocimientos, que ayudaran a obtener un entendimiento detallado y profundo del objeto de estudio.
Va a proveer al investigador un sistema explicativo que permite identificar en qué estado se encuentra el
problema a investigar. Y para ubicar nuestro problema en el sistema de conocimientos actuales,
permitiendo al investigador tomar una postura propia, aun cuando tenga que escoger una posició n
explicada por otros.

3.1.Antecedentes (trabajos de investigación realizados con anterioridad sobre el tema que se

investiga)
3.2.Bases teóricas (indicar las teorías en las que se fundamenta la investigación)
3.3.Definición y operacionalización de variables
Opcional, de acuerdo al nivel de la investigació n o de la naturaleza del proyecto; viene a ser un
artificio utilizado por el investigador para graficar con cierto orden y coherencia los datos
seleccionados para ser estudiados y convertirlos en datos científicos. Las variables salen de la
hipó tesis, la causa es la variable independiente y el efecto la variable dependiente)

4. DISEÑO METODOLÓGICO.

4.1.Diseño de contrastación de hipótesis/procedimiento a seguir en la

investigación
De acuerdo al nivel de la investigació n o de la naturaleza del proyecto. Semá nticamente contrastar
una hipó tesis es ponerla cara a cara con la realidad a través de experiencias diferentes, para observar
si este supuesto se ajusta a ella. Operacionalmente, es el proceso en la ejecució n de la investigació n
que se debe seguir para determinar la veracidad o no de la hipó tesis.

4.2.Población, muestra.
La població n se refiere a un conjunto de elementos que comparten ciertas características o variables
que desean estudiarse. Cuando la població n es muy grande, entonces se hace necesario delimitar una
muestra. La muestra es un subconjunto que debe tener como condició n representar adecuadamente a
esa població n, vale decir, el grupo seleccionado debe contener las mismas características generales
de la població n, con la finalidad de que sus resultados puedan generalizarse.

4.3.Técnicas, instrumentos, equipos y materiales (según corresponda)

5. ACTIVIDADES Y RECURSOS
5.1.Cronograma
Se presentará en un cuadro de doble entrada. En la primera columna se mostrará las actividades de la
Investigació n utilizadas en la EJECUCIÓ N, no en la planificació n, y en el resto de columnas los tiempos
que usará para desarrollar las actividades. A continuació n se presenta un modelo de referencia para
elaborar el mismo.

Cronograma a modo de sugerencia:

ACTIVIDADES REALIZADAS. 2019 2020

Sep. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr.. May. Jun. Jul. Ago.

,
S
Revisión de fuentes secundarias. X X
S
E
E

O
N

Aplicación de instrumentos
O

Ó
I X X X
de recolección de
A

Organización e X X
A
E

D
Z

interpretación de datos.
 Búsqueda de información X X
E

O
N
R

complementaria.
J
P

R
O

E
C

T
E

N
R

S Capitulo I. Diseño teórico X X X

I

T
Capitulo II. Métodos y X X
E
materiales
D

M
Capitulo III. Resultados y X X X
R discusión
O

I
Subir avance del informe X
de investigación al
Sistema.1
L

N Capitulo IV y V. Conclusiones X
Ó

I
y recomendaciones.
C

R Resumen e introducción X
O

Presentación del informe de tesis. X X

Sustentación de la tesis X

5.2.Presupuesto y financiamiento

BIBLIOGRAFÍA (tener en cuenta las normas APA)

ANEXOS

NOTA: Se sugiere que el título tenga no más de 20 palabras; y que el número de páginas debe tener un
promedio de dieciséis (16), debidamente foliadas.