PERSONALIDAD: conjunto de características que definen e identifican a una persona y establecen

su diferencia con los demás. Pero para ser más científicos basémonos en la definición de Gordon
Allport "La personalidad es la organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas
psicofísicos que determinan sus ajustes singulares a su ambiente". DEFINICION: Suma total de las
formas en las cuales un individuo reacciona e interactúa con otros. Personalidad.

Rasgos : Físicos (biológicos) Tales como: su raza, estatura, complexión, tipo y color de pelo, tipo y
color de ojos, señas particulares como los lunares, verrugas, cicatrices, etc. Psíquicos (psicológicos)
Tales como: su temperamento, su carácter, su capacidad intelectual, etc. Socio-Culturales
(Axiológicos) Tales como: su educación, su cultura, sus creencias y valores, etc. Dos factores
influyen de manera decisiva en la formación de nuestra personalidad: la Herencia y el Ambiente

La personalidad: La personalidad resulta o tiene su origen en: Herencia, Entorno ,Situación

La personalidad: Características de la personalidad: Las permanentes describen el

comportamiento de un individuo: Timidez, Agresividad, Sumisión, Pereza, Ambición, Lealtad , Falta
de confianza

Atributos de la personalidad:-Donde se percibe el lugar de control: Locus de Control (LC), LC

Interno (todo bajo control), LC Externo (el control no esta en lo que es la persona)-Maquiavelismo:
Pragmático; Distancia Emocional; El fin justifica los medios.-Autoestima: la persona se gusta o se
disgusta.-Auto monitoreo: Se refiere al ajuste de un individuo a los factores situacionales.-
Propensión a asumir riesgos: Para decidir se refiere a la cantidad de información que se
necesita.Personalidad.

modelos de los 5 grandes....Dimensiones:extroversion, afabilidad, escrupolisidad, estabilidad

emocional, apertura a la experiencia

Personalidad tipo A Y B:La personalidad tipo A se asocia con el grado de ambición del individuo,
normalmente se asocia mas con la cantidad que con la calidad, no hay tiempo la velocidad se
considera relevante. La personalidad tipo B se asocia con la sabiduría la calma la reflexión ante las
situaciones.
la percepcion La Percepción es la forma como los individuos organizan e interpretan su
impresiones sensoriales para darles un significado. No todo lo que percibimos es real, porque
nuestras sensaciones no siempre pertenecen a la realidad objetiva. (Cada persona puede tener
una impresión diferente de un mismo objeto, hecho o fenómeno). Recordemos la expresión que
dice: "En este mundo traidor, nada es verdad o mentira, todo es según el color del cristal conque
se mira". El comportamiento de la gente está basado en lo que perciben de la realidad, no en la
realidad misma, de ahí la importancia de la Percepción, en el estudio del Comportamiento
Organizacional. Para entender ¿por qué las personas se conducen de determinada manera?, entre
otras cosas, habremos de entender cómo y cuál es su percepción de una determinada situación.

Factores de Influencia:El perceptor: Es el individuo el que interpreta lo que ve.(actitudes ,

motivaciones, intereses, experiencias, expectativas.) El objetivo: Características del objeto de
observación.(sonido, tamaño, proximidad, novedad, movimiento.) La situación: Se refiere al
contexto en que vemos los objetos o eventos.la percepción personal (hacer juicios sobre los
demás)

Teoría de la atribución: Al observar los comportamientos veo las causas que pueden ser internas o
externas. Observo ----} Interpreto---} Causa

Atajos para juzgar a otros:Percepción selectiva: se juzga en base a la historia, experiencia,

actitudes e intereses. Efecto de halo: se juzga en base a una característica única. Efecto Contraste:
se juzga comparando. Proyección: Se juzga bien si me parece correcto Estereotipo: Se juzga al otro
en base a un grupo de referencia al cual se pertenece.Aplicaciones de la percepción: Rendimiento,
Evaluación del desempeño, Selección, Esfuerzo, Lealtad, Resultado o

http://www.wikiteka.com/apuntes/personalidad-y-percepcion/

Percepción de autoeficacia

Percepción y valoración que de sí mismo hace el individuo como poseedor de la capacidad y

recursos personales necesarios para hacer frente a las diversas situaciones a que se enfrenta en su
vida diaria.

Bandura: La percepción de autoeficacia es la convicción de que uno puede ejecutar con éxito la
conducta requerida para producir unos determinados resultados. Las expectativas de competencia
personal afectan tanto a la iniciación como a la persistencia de la conducta.
La percepción de capacidad para hacer dependerá del tipo de problema al que uno se enfrenta y
del contexto en que le afrontamiento se produce.

Nos influye más la conducta de aquellas personas a las que percibimos como similares, o
ligeramente superiores a nosotros en capacidad, que cuando la comparación la establecemos con
personas a las que percibimos como mucha mas, o menos capacitadas que nosotros.

Tendemos a conceder mayor crédito a la valoración que otra persona hace de nuestra conducta y
capacidad cuando percibimos a la otra persona como competente en la actividad en que nos está
evaluando y pensamos que nos conoce porque nos ha visto actuar en distintas ocasiones.

La opinión de los demás no parece incidir directamente en la percepción de autoeficacia, sino en la

medida en que sirve de estímulo para que la persona ponga en marcha conductas que de otra
forma no se hubiese atrevido a intentar.

Tema 16

Reacciones ante la pérdida de control

Hay dos tipos de reacción ante la pérdida de control:

Reactancia Psicológica o incremento de la acción

Indefensión aprendida o decremento de la acción.

Tres dimensiones atributivas:

•

Internalidad - Externalidad: Si la incontrolabilidad se atribuye a factores internos (indefensión

personal) o externos (indefensión universal)

Estabilidad (falta de habilidad)- Inestabilidad (falta de esfuerzo)

Especificidad - Globalidad en relación a la habilidad en situaciones concretas o generales.

Los mayores déficit y la posible aparición de depresión se asocia con la atribución de la

incontrolabilidad de la fase de pretratamiento o de la situación inicial a factores internos, globales
y estables que determinarían una indefensión personal , una mayor generalización y una mayor
cronicidad.

El afrontamiento (doping) centrado en el problema se asocia con atribuciones internas, inestables

y específicas (p. ej. falta de esfuerzo) mientras que el afrontamiento centrado en la emoción y el
distanciamiento se asocian con atribuciones internas, estables y globales (p. ej. Falta de habilidad)

El sujeto en una primera fase experimentará reactancia y luego indefensión.

El estilo de personalidad explicativo pesimista es interno, estable y global y está relacionado con
mayor depresión, peores resultados académicos y peor salud.

Los sujetos internos manifiestan mayor reactancia y mayor indefensión dependiendo de la

cantidad de fracaso o del entrenamiento previo en indefensión. Por otra parte, la dimensión
internalidad-externalidad parece regular la intensidad de las reacciones afectivas ante el fracaso
(como los mayores sentimientos de incompetencia ante alta indefensión o de frustración y
hostilidad ante baja indefensión mostrado por los internos.
Tema 17

Personalidad y curso vital

La extraversión debe tener un componente genético ya que se ha encontrado correlación en los

estudios con familias y gemelos monocigóticos.

Se considera que más o menos el 46% es de contribución genética y el 54% por factores
ambientales (20% factores ambientales compartidos y 34% factores ambientales específicos del
individuo).

El estilo de apego seguro está relacionado con menor patología excepto en esquizofrenia con la
que no correlaciona.

El estilo de apego evitativo se relaciona con mayor consumo de alcohol y drogas.

La personalidad sigue evolucionando a lo largo de toda la vida y la personalidad es a la vez, efecto

y causa de esta evolución.

Tema 20

El inconsciente

Freud distingue tres niveles en la vida Psíquica:

ð Consciente: Parte racional y lógica, todo de lo que nos damos cuenta

ð Preconsciente: de lo que podemos ser conscientes si ponemos interés.

ð Inconsciente: Ilógico, atemporal, simultanea pasado y presente y no distingue entre realidad

y fantasía. Sólo podemos ser conscientes a través de la terapia analítica, los sueños, los chistes y
las equivocaciones o lapsos linguae. Incluye deseos, impulsos y motivos reprimidos de tipo sexual
o agresivo. El inconsciente está lleno de conflictos

Psicoanálisis: Se enfatiza la naturaleza irracional e ilógica de su funcionamiento y se diferencia

cualitativamente del consciente que es lógico y racional. Los pensamientos del inconsciente
implican pensamientos, sentimientos y motivos de naturaleza sexual y agresiva. La conducta está
motivada por influencias del inconsciente y los pensamientos y sentimientos que están en el
inconsciente lo están por algún motivo, concretamente para evitar le dolor y la angustia. Los
procesos inconscientes cumplen una función defensiva contra pensamientos o sentimientos que
causan malestar.

Mecanismos de defensa: La represión (todo lo que produce ansiedad se aparta de la consciencia),

la proyección (percepción de características de uno en los demás), la negación, el aislamiento de
una idea con su emoción, la anulación o desintegración que suele ir junto con el asilamiento,
formación reactiva (un instinto que es visto como negativo, se censura y se expresa como lo
opuesto), la sublimación (sustituir el objeto del instinto por otro de valor social) y la
racionalización.

El inconsciente cognitivo: Procesamiento de la Información. Simultáneamente ocurren muchos

procesos sin que unos se den cuenta de que están ocurriendo los otros. Así, existe un
procesamiento de la información controlado y otro automático (inconsciente) Los procesos
automáticos no son accesibles a la consciencia bajo ninguna circunstancia, tampoco requiere
esfuerzo alguno, no es voluntario ni controlable e implica poca cantidad de almacenamiento y
poca capacidad de atención.

Percepción subliminal: Los estímulos que no se pueden percibir conscientemente debido a su baja
intensidad o brevedad, pueden influir sobre los procesos psicológicos. Podemos distinguir entre
umbral objetivo y subjetivo. A la percepción por debajo del umbral subjetivo se le llama
percepción subliminal.
Que las personas puedan responder a un mensaje subliminal no significa que sigan de manera
automática sus órdenes.

Defensa perceptual: es el proceso por el cual el individuo se defiende de la ansiedad que

acompaña el procesamiento de un estímulo amenazante.

Las palabras cargadas emocionalmente se tardan más en percibir que las neutras porque existe un
mecanismo de defensa que dificulta su percepción.

Actitudes implícitas: Cuando experiencias pasadas mediaran los sentimientos, pensamientos o

acciones favorables o desfavorables hacia objetos sin que esta influencia pudiera ser identificada
por la persona.

- El efecto halo; (Thorndike) es la tendencia a asociar característica de personalidad positivas

con otras características positivas más allá de lo esperado por la experiencia (el que es guapo es
listo p. Ej.) También ocurre con las características negativas.

- Autoestima implícita; la mayoría de las personas tienen una actitud positiva hacia si mismas.

- Sesgo intragrupo; tendemos a valoras más favorablemente a los miembros del propio
grupo.

- La atracción hacia un desconocido está directamente influenciada por el número de

acuerdos.

En definitiva, todo aquello que se percibe como similar o se relaciona con el self se prefiere o
considera más válido y más atractivo.
Motivación: Se diferencian dos sistemas disociables de motivos, los autoatribuidos y los implícitos

Los motivos implícitos predicen mejor las tendencias de conducta a lo largo del tiempo y hacen
referencia a orientaciones hacia metas y los autoatribuidos son mejores en las predicciones del
comportamiento inmediato y reflejan normas sociales que ayudan a definir más estrechamente las
áreas en que aquellas metas pueden ser logradas.

Los motivos implícitos se ven afectados por incentivos intrínsecos a la propia tarea (como reto o
dificultad) mientras que los motivos autoatribuidos están más influidos por incentivos de tipo
social.

Formación de juicios: Los constructos o categorías crónicamente accesibles se utilizan de forma

habitual para interpretar la conducta de los demás o los eventos que ocurren.

Los psicólogos cognitivos defienden que el inconsciente realiza actividades automáticas o de rutina
y los dinámicos (psicoanalistas) consideran que los procesos inconscientes son flexibles.

Los sujetos pueden apreciar el significado de una palabra antes de tener conocimiento de sus
propiedades estructurales.

En las personas que existe una discrepancia entre lo que informan y lo que realmente son, se da
una mayor reactividad ante el estrés.

Actualmente se considera que las funciones fundamentales del mecanismo de defensa son el
mantenimiento del bienestar y la protección de la autoestima y en casos extremos, la protección
de la integridad del self.

La proyección se define como el acto de percibir en otras personas las características que uno
desea negar en sí mismo. Lo más importante no es si la persona posee o no el rasgo, sino si se
siente amenazada por la posibilidad de tenerlo.
En relación a la supresión, se ha probado que se da un efecto rebote, es decir, los intentos de
evitar un pensamiento paradójicamente aumentan la accesibilidad de dicho pensamiento.

El uso de los mecanismos de defensa cambia en función de la edad, así, defensas simples como la
negación son las que predominan en los primeros años, y los adolescentes y jóvenes utilizan más
defensas más complejas.

Los mecanismos de defensa no implican una toma de decisiones de tipo racional

Este tema no está totalmente resumido, falta una parte

http://html.rincondelvago.com/psicologia-de-la-personalidad_18.html