Mpe-Semana 3-Ciclo Superintensivo 2023-I

UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo 2023
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
CENTRO PREUNIVERSITARIO
Semana N.º 3
Habilidad Verbal
SECCIÓN A
La comprensión inferencial
En los test de comprensión lectora, el nivel inferencial se define como el que incide en la
recuperación o procesamiento de los contenidos implícitos en la lectura. El texto presenta un
enunciado o un conjunto de enunciados y, sobre la base de su comprensión, el lector debe
obtener como conclusión una idea implícita (que está en el texto de modo no visible).
TEXTO DE ACTIVIDAD
En la primera etapa de la vida de Charles Robert Darwin, nada indicaba que ese hombre
fuera a alcanzar fama mundial. Nacido en 1809 en el seno de una familia próspera y de talento,
inicialmente estudió medicina, pero a los dos años abandonó esa carrera para ser clérigo.
La carrera escolar de Charles Darwin no fue brillante. A los dieciséis años, su padre le
dijo: «Solo te interesa la caza, los perros y atrapar ratones. Serás un fracasado y una
vergüenza para la familia». Paradójicamente, uno de los motivos por los que Darwin renunció
a la medicina fue porque no soportaba ver sangre.
Para Charles Darwin, el dinero no era un problema. Su padre era un renombrado médico
y su madre –que murió cuando Charles tenía ocho años– era hija de Joseph Wedgwood, un
industrial que ganó una fortuna con la loza. Gracias a esta situación acomodada, Charles pudo
dedicarse con intensidad al estudio de la evolución.
En 1827, después de sus infructuosos escarceos con la medicina, Darwin se trasladó al
Christ’s College, en Cambridge, donde estudió divinidad, clásicas y matemáticas. En esos
momentos, aunque no mostraba vocación religiosa ninguna, Charles creía en la verdad literal
de cada palabra de la Biblia. Tras tres años de estudios, obtuvo su título, pero más tarde
reconoció que le interesaban más la equitación y la caza que asistir a clase.
Pese a su pasión por los deportes, Darwin halló tiempo para dedicarse a otras aficiones.
Asistió a lecciones sobre botánica a cargo del profesor John Henslow, y se convirtió en un
entusiasta coleccionista de escarabajos y otros insectos. Era un viajero de salón que leía con
avidez los relatos de Alexander von Humboldt, el célebre explorador y naturalista alemán,
sobre su periplo de cinco años a través de Centroamérica y Sudamérica. La descripción de
Von Humboldt sobre animales tropicales estimuló la imaginación de Darwin, quien anhelaba
visitar los trópicos.
Después de graduarse, Darwin permaneció en Cambridge para estudiar geología, pero
le había picado el gusanillo de viajar. Por fin, gracias a John Henslow, se le presentó la
oportunidad. Fue el único viaje importante que emprendió Darwin, y ejerció una influencia
decisiva en su vida.
Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 1

1. Se infiere del texto que Darwin comenzó la carrera de Medicina porque
A) no era capaz de soportar ver sangre humana.

B) admiraba profundamente a John Henslow.
C) tenía la intención de agradar a su progenitor.
D) su querida madre le persuadió de que lo hiciera.
E) tenía graves problemas de índole económica.
2. Se infiere que un rasgo de la personalidad del padre de Darwin era ser
A) flemático. B) sensible. C) indisciplinado.

D) intolerante. E) histriónico.
3. Si Darwin inició el viaje en 1831, se puede colegir que
A) su abuelo Wedgwood lo ayudó económicamente.

B) aplicó sus profundos conocimientos de medicina.
C) estuvo acompañado del naturalista Von Humboldt.
D) la prosperidad de su familia había llegado a su fin.
E) al momento de emprenderlo, tenía 22 años de edad.
4. Se infiere que en el año de 1827
A) nadie hubiera predicho la fama que luego ganaría Darwin.

B) Charles Darwin conoció los fundamentos de la geología.
C) ya estaba en ciernes la teoría evolucionista de Darwin.
D) falleció el abuelo materno de Darwin, Joseph Wedgwood.
E) Darwin abandonó sus primeros estudios en medicina.
5. Se infiere que Darwin se caracterizaba por ser
A) paradójico. B) especulativo. C) iconoclasta.

D) temperamental. E) observador.
6. Si el viaje que emprendió Darwin hubiese sido análogo al periplo de Alexander von
Humboldt, probablemente
A) Darwin no habría llegado a los lugares más tropicales.

B) John Henslow también sería maestro de Von Humboldt.
C) el periplo de Charles Darwin habría durado unos cinco años.
D) Charles Darwin solo sería recordado como un viajero de salón.
E) Darwin habría emprendido ese viaje para ganar mucho dinero.
7. Se puede colegir que el texto leído es un fragmento de
A) una biografía novelada sobre la vida de Charles Darwin.

B) un libro que describe la vida del naturalista Charles Darwin.
C) las memorias que escribió Darwin sobre su viaje por el mundo.
D) una autobiografía intelectual de un gran naturalista europeo.
E) un libro general sobre los grandes temas de la biología.

8. A partir del ejemplo de Darwin, se puede inferir que las mentes científicas trabajan con
A) la imaginación y la descripción de los hechos.

B) una gran cantidad de dinero y una dosis de azar.
C) ideas muy tradicionales y métodos infalibles.
D) una pasión por lo nuevo y creencias absolutas.
E) una actitud industrial y una disciplina escolar.
COMPRENSIÓN LECTORA
Protágoras vivió en Grecia en el siglo V a. C. Enseñaba muchas disciplinas, pero se

especializaba en alegatos dirigidos a jurados. Un joven, llamada Eulato, quería aprender el
arte sofístico de Protágoras, pero no podía pagar sus altos horonarios. Por ello, le propuso a
Protágoras un acuerdo por el cual este le daría las lecciones, pero no recibiría el pago hasta
que Eulato no ganase su primer caso. Protágoras aceptó los términos del trato.
Cuando Eulato terminó sus estudios, demoró mucho el inicio de su ejercicio profesional.
Cansado de esperar vanamente por el pago, Protágoras abrió juicio contra su exdiscípulo por
el cobro de los honorarios que este le adeudaba. Eulato hizo su propia defensa ante la corte.
Protágoras presentó su versión del caso en un dilema aplastante: «Si Eulato pierde este caso,
entonces (por decisión del tribunal) debe pagarme. Si lo gana, (por los términos del acuerdo)
igualmente debe pagarme. Eulato o bien gana el caso, o bien lo pierde; de todos modos, debe
pagarme».
La situación parecía mala para Eulato, pero este había aprendido bien el arte de la
retórica y, como réplica, presentó el siguiente contradilema: «Si gano este caso, entonces (por
decisión del tribunal) no debo pagar a Protágoras. Si lo pierdo, entonces (por los términos del
acuerdo) tampoco debo pagar a Protágoras. Este caso o bien lo gano, o bien lo pierdo; de
cualquier forma, no debo pagar a Protágoras».
1. El texto presenta fundamentalmente
A) el brillo retórico de Protágoras, el sofista más importante de Grecia.

B) la naturaleza de los debates filosóficos en la Grecia del siglo V a. C.
C) un litigio entre dos sofistas en el que se ilustra el recurso del dilema.
D) el pensamiento de Protágoras y los inicios de la práctica de la abogacía.
E) la capacidad argumentativa de Eulato cuando ganó su primer caso.
2. La palabra TÉRMINOS, tal como se usa a lo largo del texto, alude a
A) vocablos. B) condiciones. C) hitos.

D) fines. E) plazos.
3. La estrategia argumentativa de Eulato consistió en
A) demostrar la patente incoherencia en el razonamiento de Protágoras.

B) establecer que la disyuntiva no agotaba todas las posibilidades.
C) argüir que no era posible lógicamente que él perdiera el caso.
D) aceptar en primera instancia los términos del trato con su maestro.
E) construir otro dilema con una conclusión opuesta a la de Protágoras.

4. Si Eulato hubiese empezado el juicio, entonces

A) probablemente Protágoras habría construido el contradilema.
B) indefectiblemente, Eulato habría logrado vencer a Protágoras.
C) se habría negado radicalmente a las condiciones del trato.
D) habría tenido que pagar la cantidad que le debía a Protágoras.
E) habría recurrido a un razonamiento o estrategia distinto al dilema.
5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con el texto?

A) Protágoras era un experto en retórica sofística.
B) Eulato llegó a aprender el arte de la argumentación.
C) El contradilema es también técnicamente un dilema.
D) Eulato y Protágoras llegaron a la misma conclusión.
E) Protágoras fue el que inició el juicio contra Eulato.
SECCIÓN B
TEXTO 1
En la mayoría de las especies
animales se observa una serie de
situaciones definidas, estereotipadas, que
preceden el acto sexual (figura v.2). Los
estudios de animales, en particular de
mamíferos, muestran la importancia del
hipotálamo que, como hemos visto,
desempeña un papel clave en la
generación y la modulación de las
emociones. La activación de neuronas en
estas regiones del hipotálamo excita, a su
vez, a otras que tienen a su cargo la
iniciación y coordinación de un conjunto de
movimientos musculares y viscerales, que
se repiten de manera consistente y
terminan con la consumación del acto
sexual. Algunos de estos patrones son también característicos de la última parte del acto
sexual en el humano. Lo que ocurre antes es justamente el terreno del proceso creativo, del
erotismo, cuando la mente puede elaborar pensamientos, lenguaje y acciones complejas
mucho antes de culminar el proceso con un acto sexual. Imaginación, fantasía, ensoñación,
que son elementos básicos del erotismo, se encuentran hasta donde sabemos, en sitios,
neuronas y conexiones neuronales exclusivas de la especie humana.
En el animal, los estímulos que incitan a la cópula son variados; el olor de la hembra en
celo, el color del plumaje o del pelaje de los machos, la expresión del canto en las aves o el
chirriar de las cigarras. En el hombre, además de la existencia de estos mismos estímulos
relativamente sencillos que le permiten funcionar en forma simple semejante a la de los
animales, existe una multitud de otras motivaciones, externas, pero más sutiles, como la
representación escrita o plástica, y de manera muy importante, otras internas como la
evocación y la imaginación.
Pasantes, H.(2018). De neuronas, emociones y motivaciones. México: FCE, Conacyt

1. El tema central del texto es
A) el papel de las neuronas en las relaciones sexuales.

B) los estereotipos sexuales en animales y humanos.
C) la trascendencia neuronal en las motivaciones sexuales.
D) las funciones del hipotálamo en la reproducción animal.
E) la complejidad motivacional de la sexualidad humana.
2. Resulta compatible con el gráfico sostener que los alacranes
A) revelan cambios significativos en su patrón conductual de apareamiento.

B) se hallan entrelazados para dar inicio a una lucha campal por la hembra.
C) unen sus tenazas de forma inusual a sus congéneres para finalizar su ritual.
D) ponen en contacto sus pinzas de la misma manera que el resto de su especie.
E) son animales que rehúsan el contacto físico para empezar el rito nupcial.
3. En el texto, el antónimo contextual del término CLAVE es
A) general. B) irrelevante. C) evidente.

D) esencial. E) complementario.
4. Se infiere del texto que el erotismo
A) es una serie de conductas estereotipadas del cortejo animal.

B) es un rasgo distintivo del ser humano para dar inicio a la cópula.
C) suele estimular la reacción sexual, luego de la unión sexual.
D) se halla circunscrito al comportamiento instintivo del hombre.
E) constituye el fundamento de la producción de pensamientos.
5. Si el ser humano careciera de imaginación, fantasía y ensoñación,
A) el hipotálamo no podría preparar al organismo para el apareamiento.

B) los animales también poseerían erotismo para dar inicio a sus cortejos.
C) las conexiones neuronales humanas serían indiscernibles a los animales.
D) su desempeño sexual no distaría de ser una conducta estereotipada.
E) serían evidentes las diferencias reproductivas entre animales y humanos.
TEXTO 2
TEXTO A
La reforma al artículo 3º constitucional establece que la evaluación docente es un criterio

para la permanencia y la promoción del personal docente. Dicho cambio legislativo, por cierto,
fue realizado al margen de los maestros y estudiosos de la educación, a espaldas de los
mexicanos; por lo que, se trata de una transgresión a los principios constitucionales.
La primera evaluación a los docentes que laboraban en plazas interinas se realizó en el
2014, en la cual más de la mitad (61%) resultaron «no idóneos». Esto significa que tendrían
que buscar otra ocupación o estudiar para presentarse en un próximo examen. En la
evaluación del ciclo 2015-2016, cuyos resultados se dieron a conocer a finales de febrero del
año en curso, se anunció el despido de 3 mil 360 profesores de todo el país y en abril de 1000
más del estado de Guerrero por no presentarse a la evaluación.

Lo anterior demuestra que la propuesta de evaluación del gobierno mexicano a sus

profesores no está orientada a mejorar ni las escuelas ni la educación, solo ha representado
la perdida de la estabilidad en el empleo. Por eso, es justa la indignación y preocupación que
manifiestan los maestros de todo el país y es justa también denominarla «evaluación punitiva»,
cuando más de la mitad del Magisterio de todo el país está en peligro de quedar desempleado
o de ser desplazados de sus lugares de trabajo.
Informe de la Sección Mexicana de la Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública.Vancouver,

Canadá, Mayo 2016. Tomado de https://odiseo.com.mx/bitacora-educativa/2016/05/lucha-contra-reforma-
punitiva-es-lucha-por-educacion-publica
TEXTO B
La pregunta que me hago es si la evaluación de los docentes, en realidad, es punitiva.

No lo creo. El término evaluación alude a la recolección de evidencias para medir los atributos
de una persona, una institución o un programa, a fin de valorar el grado en que se poseen
dichos atributos, con base en criterios previamente establecidos. Por su parte, el término
punitivo alude a la intención y acción de castigar a una persona, como sería el caso de quien
infringe la ley o por un acto de venganza.
No obstante, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) es la
responsable de tergiversar la naturaleza de la evaluación docente al sostener que la
evaluación que actualmente se le practica al magisterio es «punitiva». Las razones que tuvo
la CNTE son obvias: combatir la reforma educativa, la cual les quitó el poder que ostentaron
en décadas de administrar los cerca de 20 mil millones de pesos anuales del Instituto Estatal
de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO), así como las 80 mil plazas de docentes, y la
facultad de nombrar a directores, supervisores y hasta secretarios de educación.
Backhoff, Escudero, E. Evaluación docente. Publicado el 18/08/2018, en
http://www.eluniversal.com.mx/articulo/eduardo-backhoff-escudero/nacion/es-la-evaluacion-docente-realmente-
punitiva
1. El texto A y el texto B sostienen posturas antagónicas sobre
A) el despido masivo de los docentes desaprobados.

B) el carácter punitivo de la evaluación docente.
C) la finalidad de la evaluación docente en México.
D) la transgresión de los derechos laborales del docente.
E) el rechazo a la reforma constitucional de educación.
2. Del texto A, se desprende que la evaluación docente
A) reveló la idoneidad de los docentes en la enseñanza en el año 2014.

B) ha resultado ser un medio proficuo para la estabilidad laboral del docente.
C) se halla orientada a mejorar, cualitativamente, la educación mexicana.
D) viene fomentando el justo reconocimiento del desempeño docente.
E) es totalmente contraproducente para la labor del docente mexicano.
3. En el texto B, el término INFRINGIR connota
A) transgresión. B) separación. C) vulnerabilidad.

D) omisión. E) objeción.

4. Se puede afirmar que para el autor del texto A la evaluación docente va a ocasionar
__________; mientras que para el autor del texto B esta evaluación ___________
A) mejoras significativas / es coercitiva.
B) despidos masivos / transgrede las leyes mexicanas.
C) avances en la educación / es contraproducente.
D) inestabilidad laboral / revelaría los atributos del docente.
E) temor en los docentes / es una improvisación.
5. Si la reforma educativa hubiese incrementado el poder que ostentaba la Coordinadora

Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE),
A) esta no habría tildado de punitiva a la evaluación docente.
B) los docentes mexicanos serían reacios a ser evaluados.
C) los despidos docentes irían disminuyendo paulatinamente.
D) se incrementarían los contratos de docentes aprobados.
E) las plazas docentes ya no podrían ser manejadas por esta.
TEXTO 3
En las sociedades han existido siempre códigos culturales para la regulación de la
sexualidad. Para algunos autores ciertas reglas, como las que establecen qué uniones son
legítimas y, sobre todo, las que restringen la endogamia y proscriben el incesto, están en la
base misma de la organización social. Parece haber sido de fundamental importancia en todas
las sociedades conocidas la reglamentación cultural de la vida sexual: el control y la orientación
del deseo, a través de un cuerpo de reglas que establecían con quiénes estaba permitido
unirse y con quiénes estaba vedado. Este conjunto de restricciones y prohibiciones
organizaban en cada sociedad las relaciones lícitas entre los sexos, el cortejo, las uniones
matrimoniales, el cuidado y sustento de los hijos. En la civilización occidental, basada en la
tradición judeo-cristiana (con el agregado de la herencia grecorromana), se han instalado
desde muy antiguo formas de organización de la familia y normativas relativas al matrimonio
que incluyen grandes restricciones respecto de la vida sexual en general.
Tales restricciones han arraigado profundamente en la cultura y forman parte de sus
códigos, de los modos de percibir y apreciar, de los valores y las disposiciones afectivas con
las que los individuos se han socializado durante muchas generaciones. La distinción entre
sexo y género, que ha cobrado mayor relevancia en las últimas décadas, tiende a poner de
manifiesto que muchos de los comportamientos distintivos entre hombres y mujeres tienen su
base en los procesos de socialización. «Sexo» remite, principalmente, a los comportamientos
y diferencias que reconocen un origen biológico o anatómico, mientras que la palabra
«género» da relevancia a los condicionamientos de tipo cultural, el modo como cada cultura
ha ido definiendo históricamente los comportamientos esperados y el lugar social de los
hombres o de las mujeres.
En la cultura occidental han predominado desde tiempos muy lejanos pautas que
reprimían,regulaban y restringían la sexualidad y ordenaban las formas legítimas de unión, las
cuales estaban igualmente sujetas a reglas estrictas. Las instituciones hegemónicas, como la
Iglesia y el Estado, tenián amplia jurisdicción sobre estos aspectos; por eso, la familia
monogámica, basada en el matrimonio legítimo, ocupó un papel central en la organización de
la vida social y económica: de ahí su trascendencia pública, particularmente en lo referido a la
conservación y transmisión del patrimonio y del linaje.
Margulis, M.( 2003 ). Juventud, cultura, sexualidad.Argentina: Editorial Biblos.

1. El autor del texto tiene la intención de explicar

A) la trascendencia de la distinción entre sexo y género en Occidente.
B) la regulación de la sexualidad como parte de la organización social.
C) la labor de la Iglesia y del Estado en la conservación del patrimonio.
D) la configuración de la familia monogámica, a partir del matrimonio.
E) el trasfondo ideológico de los patrones conductuales según el género.
2. Resulta compatible con el texto sostener que la distinción entre sexo y género
A) ha sido desdeñada en las últimas décadas.
B) carece de valor para explicar el comportamiento.
C) se halla al margen del proceso de socialización.
D) ha sido inviable, pues ambos son indiscernibles.
E) ha coadyuvado la explicación de la conducta.
3. En el texto, el término CUERPO significa

A) molde. B) patrón. C) estereotipo. D) sistema. E) estructura.
4. Se desprende del texto que la regulación de la sexualidad

A) pudo llevarse a cabo a través de códigos culturales.
B) estaba orientada a la prohibición de la endogamia.
C) no fue homogénea, sino orientada a cada sociedad.
D) era un asunto desvinculado de la Iglesia o del Estado.
E) suscitó el interés solo de las sociedades occidentales.
5. Si la Iglesia y el Estado no hubiesen tenido amplia jurisdicción sobre la regulación de la

sexualidad en la cultura occidental,
A) la familia monogámica no habría sido el eje de su organización socioeconómica.
B) la conservación y la trasmisión del patrimonio y del linaje habrían sido inviables.
C) las sociedades carecerían de un sistema normativo para regular los matrimonios.
D) la regulación sexual se habría dado al margen de distinciones de sexo y género.
E) la restricción moral habría condicionado el estatus social de hombres y mujeres.
SECCIÓN C
PASSAGE 1
When John Boelts sows acres of cotton seed on his farm in Yuma, Arizona, he does so
knowing that the fields will be free of an invasive pest called pink bollworm. For nearly a century,
the small pink striped caterpillars terrorized cotton fields in the U.S.
The adult bollworm, a gray moth, laid its eggs on cotton bolls, and the pink-striped
caterpillars that emerged from those eggs began munching on the bolls, fibers, and seeds.
Even with pesticides, Arizona farmers lost up to a third of their crop every year.
“When I was a much younger man with hardly any gray hair, we were planting cotton
varieties, and we would spray them nine to 13 times in a season just for pink bollworm,” Boelts
said. “I have not sprayed for pink bollworm in over a decade.”

That’s because Boelts now grows cotton genetically engineered to repel pests. The
technology has helped not just his farm but the entire U.S. to eradicate the pink bollworm. It
has also reduced pesticide use.
Harrington, S. (2021). “Can genetically engineered seeds prevent a climate-driven food crisis?” in Yale Climate
Connections. Retrieved from https://yaleclimateconnections.org/2021/11/can-genetically-engineered-seeds-
prevent-a-climate-driven-food-crisis/ (Edited text).
1. What is the subject of the passage?
A) The story of a farmer who lived more than a decade planting cotton
B) Principal worm plagues that involved the U.S. in the last century
C) The invasion of pink bollworm and its implications in agriculture
D) How genetically engineered cotton repelled pink bollworm plague
E) The mutation of a type of cotton toxic to pink bollworms in Arizona
2. The word REPEL could be replaced by
A) repulse. B) fight. C) offend. D) suffer. E) spread.
3. About the use of pesticides in cotton, we can infer that
A) it was a moderately inefficient strategy against the pink bollworm plague.

B) farmers stopped using them since genetically engineered cotton appeared.
C) it attacked the eggs of the pink cotton worms but not the adult specimens.
D) in the present is the only form to disappear that kind of invasive pests.
E) it was a bad idea to combat pests in agriculture in different countries.
4. According to farmers like John Boelts, it is valid to say that
A) they finally eradicated the pink worm, but now they produce too much.
B) since they discovered these new kinds of cotton, they stopped farming.
C) they would be surprised about the features of genetic modified cotton.
D) they are supposing that genetics would be applied in other types of plants.
E) there are cotton farmers who are worried about the loss of their crops.
5. If scientists invented a pesticide that could eradicate the pink worm without harming the
plants of cotton
A) genetic engineered cotton would still be useful.

B) farmers would only use pesticides on their crops.
C) fear would start again over all Arizona farmers.
D) the harmful work would evolve to survive anyways.
E) farmers would not use it because of the high price.
PASSAGE 2
There are some historical mysteries that may never be solved, from the date that Jesus
was born to the identity of Jack the Ripper. Sometimes, that's because the relevant excavated
material has been lost or an archaeological site has been destroyed. Other times, it's because
new evidence is unlikely to come forward or the surviving evidence is too vague to lead scholars
to a consensus.

The story of King Arthur has been told and retold numerous times over more than 1,000
years. Camelot, the knights of the round table, the wizard Merlin and the sword Excalibur are
all famous parts of the Arthurian tales.
However, if King Arthur did really exist, the reality was likely less magical. The earliest
surviving accounts date to the ninth century and tell of a leader (perhaps not even a king) who
fought several battles against the Saxons; even the accuracy of these accounts is debatable.
There are a number of sites in Britain that legends link to King Arthur, but excavations
have not confirmed whether Arthur ever lived there or even existed. Ultimately, it seems unlikely
that scholars will ever know for sure whether there was a real King Arthur or whether the man
was purely fictional.
Jarus, O. (2021). “14 biggest historical mysteries that will probably never be solved” in LiveScience. Retrieved
from https://www.livescience.com/11361-history-overlooked-mysteries.html (Edited text).
1. What is the topic sentence?
A) Since Jesus to Jack the Ripper there are many stories.

B) There is lack of evidence about the story of King Arthur.
C) King Arthur was an England leader who died young.
D) There is a number of stories that in the end are not true.
E) A famous legend in Britain is about the family of King Arthur.
2. In the second line, the word IDENTITY implies
A) identification. B) equality. C) integrity.

D) personality. E) relationship.
3. It can be inferred that the city of Camelot
A) was the place where King Arthur was born.

B) could be only a fictitious city part of a tale.
C) resulted to be far away from the land of Arthur.
D) is the only city that really existed in England.
E) was a city very famous for its landscapes.
4. According to the author’s point of view, it is inconsistent to argue that the tales of King
Arthur are untrue because
A) recent excavations could confirm in brief if Arthur was a king or a leader.

B) science already has enough tools to unmask the falsehoods of King Arthur.
C) there is lack of evidence that did not permit to affirm or deny Arthurian tales.
D) the sword Excalibur was not found where Arthur fought against Saxons.
E) English researchers have found unquestionable evidence of his existence.
5. If further excavations corroborated some British tales about King Arthur
A) scientists would still need to find the sword Excalibur to be sure.

B) that evidence would be against the findings done 1000 years ago.
C) it would be more probable that this iconic person actually existed.
D) people would only need to discover the identity of Jack the ripper.
E) this legendary character would no longer be forgotten by humanity.

Habilidad Lógico Matemática

PRACTICA 3 A
1. La altura que alcanza un aeroplano de juguete depende del peso que este lleva. Si x
representa el peso en kilogramos que se coloca en el aeroplano y su altura en metros
está dada por
H = 40x – x2 – 300
¿cuál es la máxima altura en metros que alcanzará ese juguete y el peso en kilos que
llevará para lograr tal altura? Dé como respuesta la suma de estos resultados.
A) 120 B) 140 C) 100 D) 150 E) 130
2. Leonor ha dispuesto sobre una mesa 20 tarjetas numeradas, como se indica en la figura,
y se dispone a retirarlas del siguiente modo:
– Primero, retira la tarjeta con el número 3

– A continuación, retira aquellas tarjetas cuyo número es la suma de los números de
dos tarjetas que aún no han sido retiradas.
¿Cuál es la máxima cantidad de tarjetas que no podrá retirar de la mesa?
A) 9 B) 10 C) 11 D) 12 E) 8
3. Daniel observa que los catorce dígitos del número de su tarjeta de crédito cumplen que
la suma de tres dígitos consecutivos cualesquiera es 22. Además, observa que, de
derecha a izquierda, el tercer dígito es 7, ¿cuál es el mínimo valor del último digito de su
tarjeta de crédito?
A) 4 B) 3 C) 5 D) 6 E) 2
4. En la figura adjunta,
1º fila: 2 4 5 6 8
6 9 11 14
15 20 25
35 45
80 x
Si se reordena los números de la 1º fila y se realiza una construcción similar, obtener el

mayor valor de x.
A) 98 B) 92 C) 102 D) 85 E) 95

5. María quiere colorear todas las aristas de un cubo, de tal manera que las aristas unidas
por un mismo vértice tengan distinto color. ¿Cuál es el mínimo número de colores que
debe emplear?
A) 3 B) 4 C) 2 D) 5 E) 6
6. En la figura se muestra la ubicación de cuatro ciudades, tres de ellas determinan un

triángulo equilátero cuyo lado mide 1 km y la ciudad O se ubica en el centro de la región
triangular. Desde la ciudad O se desea construir un camino que pase por un punto de los
lados AB, AC y BC, en ese orden, hasta alcanzar la ciudad A. ¿Cuál será la longitud
mínima de dicho camino?
13
A) km
3
B) 2,5 km
21
C) km
5
D) 1,9 km
15
E) km
2
7. La figura, en la que están escritas letras y

números, se refleja según el eje vertical y
horizontal, en ese orden. ¿Qué figura se
obtiene en la región donde aparece el signo
de interrogación?
A) B) C) D) E)

8. Se ha dibujado en una hoja cuadriculada, dos rectas perpendiculares (ejes coordenados),

el triángulo ABC y la recta L paralela al eje Y, como se muestra en la figura. A este
triángulo, se le aplica una simetría respecto a la recta L. Si la hoja la usa como un plano
coordenado, ¿cuál es la suma de los números que forman las coordenadas de los
vértices de la figura trasformada?
A) – 8
B) – 7
C) – 10
D) – 11
E) –12
9. Marita tiene 50 fichas cuadradas congruentes y con 17 de ellas ha formado una figura
como la que se representa en la figura. Sin mover las fichas ya colocadas, ¿cuántas de
las fichas que le quedan, debe agregar como mínimo, de modo que la línea que se indica
sea un eje de simetría de la figura resultante?
A) 4
B) 5
C) 8
D) 7
E) 6
10. La figura representa un pedazo de madera que tiene la forma de un paralelogramo cuyos
lados son de igual longitud. Se desea seccionar el pedazo de madera en la máxima
cantidad de triángulos equiláteros de 5 cm de lado. ¿Cuántos cortes rectos, como
mínimo, son necesarios realizar con una cierra circular para obtener dichas piezas?
A) 3
B) 4
C) 6
D) 5
E) 7

11. Se corta un alambre de 120 cm en dos partes de igual longitud; luego en cada parte se
realizan nuevos cortes simples (sin superponer, doblar, ni juntar, ni alinear el alambre en
ningún momento) y se obtiene un número exacto de trozos; en el primero, trozos de 5 cm
y en el segundo, trozos de 3 cm. ¿Cuál es el número total de cortes que se realizan?
A) 28 B) 29 C) 30 D) 31 E) 32
12. En la figura se muestra un cubo compacto de madera de 8 cm de arista. Este cubo se

puede seccionar y obtener 64 cubos de 2 cm de arista. Si solamente deseamos obtener
los doce cubos de 2 cm de arista que están sombreados con una cara, ¿cuántos cortes
rectos como mínimo deberán realizarse con una sierra eléctrica para obtener estos
cubos?
A) 5
B) 7
C) 6
D) 4
E) 8
13. En la figura se muestra una rejilla de fierro delgado, que no se puede doblar en ningún
momento. Seccionando esta solo por los puntos de soldadura (liberándose las varillas
que las unen) y volviendo a soldar convenientemente, se debe formar un marco, en forma
de cuadrado, de 90 cm de lado. Por cada corte recto, con una guillotina suficientemente
larga, se paga 5 soles y por cada punto de soldadura, para unir solo dos varas de fierro,
se paga 3 soles. ¿Cuál es el pago mínimo que se debe realizar?
A) S/. 33
30cm
B) S/. 39
C) S/. 40
30cm
D) S/. 51
E) S/. 31 30cm 30cm
14. Se desea colocar una placa en la puerta de la oficina administrativa del CEPUMS, como
muestra el dibujo, para ello se entrega al carpintero una tabla de madera pintada con
algunas letras. ¿Cuántos cortes rectos debe realizar como mínimo para poder armar la
placa?
A) 2
N O M
B) 3
C) 4 U 2 M 1
D) 5 X S 4 X
E) 6

15. La figura representa una rejilla construida de alambre, la cual está formada por
7 cuadrados congruentes cuyos lados miden 2 cm. Se desea obtener las 22 varillas de
alambre de 2 cm de longitud. Si no se puede doblar el alambre en ningún momento,
¿cuántos cortes rectos, como mínimo, se deberá realizar para obtener las varillas?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
16. Abel y Ana son alumnos que estudian en un aula del Centro Pre. Ana le plantea un
ejercicio a Abel, le dice: «Multiplica por 37 al número total de varones que estudian en
nuestra aula y súmale 17 veces el número total de mujeres que estudian en esta aula y
obtendrás 999. Si resuelves correctamente la ecuación obtendrás el total de alumnos que
estudian en esta aula». ¿Cuál es la respuesta correcta del total de alumnos de dicha
aula?
A) 57 B) 47 C) 37 D) 48 E) 58
17. En la tabla de 3 × 3 de la figura se muestra a la derecha de cada fila y abajo de cada

columna la suma de los elementos correspondientes. Calcule el valor de ■  Ø  Δ.
A) 9
B) 6
C) 3
D) 5
E) 8
18. En la fiesta de Julito, hay 5 cestas que contienen caramelos: algunos de ellos solo tienen
de limón y el resto solo de naranja. Los cestos tienen 23, 31, 17, 29 y 41 caramelos. Una
de las reglas de la fiesta es que los invitados solo comerán caramelos de un mismo cesto
hasta que estos se acaben. Como los caramelos de limón eran los más deliciosos, los
invitados acabaron un cesto completo de ellos. Si al contar los caramelos que quedaban,
Julito se dio cuenta que, de ellos, la cantidad de los de limón era las dos terceras partes
de los de naranja, ¿cuántos caramelos de limón contenía el cesto que se acabó primero?
A) 17 B) 23 C) 29 D) 41 E) 31
19. Angelita va a comprar polos a S/ 21 la unidad, medias a S/ 15 la unidad y shorts a S/ 35

la unidad. Si desea gastar solo S/ 209, ¿cuántos medias más que short compró?
A) 3 B) 6 C) 11 D) 5 E) 2
PRACTICA 3 B
1. En la figura, se muestra dos balanzas que están en desequilibrio, sobre las cuales se
colocaron algunos objetos. Si los objetos de la misma forma tienen el mismo peso, se
puede afirmar con certeza que:
I) el peso de un pentágono es más que de una esfera.

II) el peso de un pentágono es mayor a la de un triángulo.
III) el peso de un triángulo es menos que la de un cuadrado.
IV) el peso de una esfera es mayor a la de un triángulo.
Balanza 1 Balanza 2
A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) Solo IV E) I y III
2. Se tiene una pesa de 6 kg y una balanza de un platillo (como se muestra en la figura) sin
marcas excepto en las de 5 kg, 10 kg y 15 kg. Si se quiere pesar 28 kg de arroz, ¿cuántas
pesadas, como mínimo, se debe realizar?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 5
E) 6
3. Se tiene un saco con 48 kg de azúcar, una balanza de 2 platillos, una pesa de 10 kg y

otra de 6 kg. Se desea pesar 25 kg de azúcar en una sola bolsa, con el menor número
de pesadas y empleando el menor número de bolsas. Dar como respuesta la suma del
número de pesadas con el número de bolsas empleadas durante el proceso.
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6
4. Anita, que se dedica al comercio de abarrotes, tiene 3 sacos con arroz que pesan 50 kg,
40 kg y 60 kg, respectivamente. Dos clientes llegan juntos a la bodega de Anita; uno de
ellos pide que le venda 7,5 kg de arroz y el otro 5 kg. Si Anita solo dispone de una balanza
de dos platillos, ¿cuántas pesadas como mínimo debe realizar para despachar a sus
clientes?
A) 2 B) 5 C) 4 D) 3 E) 6

5. En una mesa se encuentran tres bolsas que contienen canicas; en la primera hay
100 canicas azules, en la segunda, 100 canicas rojas y en la tercera, 100 canicas verdes.
Todas las canicas dentro de las bolsas son de igual peso, excepto 2 de ellas cuyo peso
es ligeramente menor e idénticas, las cuales se encuentran en bolsas distintas. ¿Cuántas
pesadas como mínimo se debe realizar con una balanza de dos platillos para encontrar,
con seguridad, las dos canicas de menor peso?
A) 11 B) 9 C) 8 D) 10 E) 6
6. Nicolás tiene una balanza de dos platillos y solo dos pesas: una de ab kg y otra de cd kg,
siendo ambos, números primos. Él realizó solo 3 pesadas. En su primera pesada, obtuvo
4 kg de azúcar. Hasta la segunda pesada logró reunir, como máximo, una cantidad de azúcar
menor a 44 kg. ¿Cuántos kilogramos, como máximo, logrará reunir hasta su tercera pesada?
A) 72 B) 84 C) 106 D) 114 E) 118
7. Abel dispone de un terreno, el cual se representa en la figura, cuyos lados son paralelos
o perpendiculares. Él desea repartir a sus cuatro hijos dicho terreno, para ello lo va a
dividir en parcelas congruentes de perímetro mínimo. Si cada parcela se puede dividir a
su vez en regiones cuadradas de 10 m de lado, calcule el perímetro de una de las
parcelas.
A) 100 m
B) 120 m
C) 160 m
D) 80 m
E) 90 m
8. Claudio dispone de varias fichas congruentes de madera como la que se indica en la

figura. Con dichas fichas, sin romperlas ni sobreponerlas y colocándolas
adecuadamente, debe construir un marco triangular, el borde externo e interno deben ser
triángulos regulares y en la misma posición. ¿Cuántas fichas, como mínimo, son
necesarias?
A) 15
B) 16
C) 10
D) 18
E) 9

9. En la figura 1 se muestra un tablero que está formado por 30 cuadrados cuyos lados
miden 1 cm de longitud y en la figura 2 una ficha que está formada por 5 cuadrados cuyos
lados miden 1 cm. ¿Cuántas fichas congruentes a la figura 2, como máximo, se pueden
colocar sobre la figura 1, sin traslapar ni salirse de los bordes?
A) 6
B) 4
C) 3
D) 5
E) 7
10. La siguiente figura muestra un disco circular de plástico de 10 cm de radio, formado por
ocho sectores congruentes. Se hace rodar a este disco, sin deslizarse sobre la superficie
PQ en el sentido indicado, hasta que el disco toque el punto Q. Si PQ = 167,5 cm.
Determine la posición de disco al terminar su recorrido.
A) B) C) D) E)
11. En la secuencia
determinar la figura 147.
A) B) C) D) E)

12. En la figura se representa una lámina cuadrada, la cual debe rodar en el sentido horario,
siempre apoyando un vértice en la recta, hasta que el vértice A toque, por primera vez,
la recta horizontal. Calcule el perímetro de la región generada por el segmento OA en
centímetros.
A) 2(2 2  1)  4 2
B) 2( 2  1)  4 2
C) 2(2 2  1)  4 2
D) 2  4 2
E) 2(2 2  1)
13. En la figura, los puntos resaltados sobre la circunferencia están equidistantes unos de
otros. La corbata de la carita apunta hacia el punto E. ¿En qué dirección apuntará la
corbata si la carita gira 945 en sentido horario con respecto a su centro?
A) G
B) H
C) A
D) F
E) B
14. En la figura, se muestra un aro de radio 6 cm, AB = CD = 18 cm y BC es una

semicircunferencia de radio 12 cm. Si el aro rueda sobre ABCD, en el sentido indicado
desde el punto A hasta el punto D, sin deslizarse en ningún momento, ¿cuál es la mínima
longitud que recorre el centro del aro?
A) 12  3    cm
B) 12  3  2  cm
C) 9  4  3  cm A B C D
D) 4  9  2  cm
E) 4  9  5  cm

15. Abel tiene una hoja rectangular de papel cuyos lados miden 33 cm y 42 cm
respectivamente. De dicha hoja, desea obtener una pieza, la más grande posible, que
sea semejante a la figura que se muestra. Si la figura está formada por seis cuadraditos
congruentes. Determine el área, en centímetros cuadrados, de dicha pieza de papel.
A) 661,5
B) 650
C) 627,25
D) 760,5
E) 625
16. Usando 6 fichas triangulares equiláteras idénticas de madera, se ha construido un

hexágono regular, como muestra la figura 1. ¿Cuántas fichas triangulares adicionales,
como mínimo, son necesarias para construir una figura semejante a la figura 1 y de lado
más grande que la figura 1?
A) 18
B) 24
C) 27
D) 12
Fig. 1
E) 4
17. Andrés tiene suficientes fichas de plástico del tipo 1 y del tipo 2, todas congruentes
respectivamente, como se indica en la figura. Cada una de las cuales puede ser dividida
en triángulos equiláteros de 10 cm de lado. Con ellas Andrés desea formar una figura
semejante a la ficha de tipo 2, utilizando la misma cantidad de cada tipo, adosándolas
convenientemente, ¿cuál es la menor área que tendrá la figura semejante, que Andrés
debe construir con dichas fichas sin cortarlas y ni traslaparlas?
A) 400√3 cm2
B) 600√3 cm2
C) 720√3 cm2
D) 580√3 cm2
E) 640√3 cm2

Aritmética
EJERCICIOS DE CLASE
1. Un capital impuesto durante 5 años genera un interés igual al 10 % del monto. ¿Qué
porcentaje del monto será el triple del interés generado en 9 años?
A) 25 % B) 50 % C) 20 % D) 40 % E) 35 %
2. Un joyero funde dos lingotes de oro de 400 g y 200 g, de 21 kilates y 0,750 de ley
respectivamente. Si dichos lingotes solo contienen oro puro y cobre, ¿cuántos gramos
más de oro puro que de cobre hay en la aleación final?
A) 300 B) 250 C) 350 D) 400 E) 275
3. En una encuesta fueron consultados 600 consumidores sobre su satisfacción en relación

con un producto. Cada consumidor dio nota de 0 a 10 para el producto y, al final, la media
de las notas fue de 8,5. ¿Cuál es el mínimo número de consumidores que deben ser
consultados para que la nueva media sea 9?
A) 350 B) 400 C) 300 D) 250 E) 450
4. El guardián de un pozo de una hacienda ha plantado a partir del pozo y cada 5 m y en

una misma dirección, un total de 27 árboles y debe sacar agua del pozo cada vez para
el riego de cada árbol, de uno en uno. ¿Cuánto tiene que recorrer para regar los
27 árboles? Asumiendo que partió y terminó en el pozo.
A) 3600 m B) 3700 m C) 3780 m D) 3800 m E) 4000 m
5. Los lados de un cuadrado se han dividido en cuatro partes. ¿Cuántos triángulos se

pueden construir cuyos vértices sean los puntos de división?
A) 126 B) 216 C) 212 D) 248 E) 252
6. En una convocatoria se presentan 9 varones y 6 mujeres para ser evaluados. Si solo se

aceptará a 3 de ellos, calcule la probabilidad de que el grupo aceptado sea mixto.
A) 27/35 B) 25/27 C) 5/7 D) 4/7 E) 23/35
7. ¿Cuál es el valor actual, de un pagaré de S/ 10 000 que vence el 13 de mayo, si se

negocia con una tasa de descuento del 8 % anual el 16 de abril del mismo año?
A) S/ 9940 B) S/ 9960 C) S/ 9990 D) S/ 9640 E) S/ 9496
8. Se tiene dos mezclas alcohólicas de 42º y 84º. De la primera se extrae la mitad y se

mezcla con 2/5 de la segunda respectivamente, obteniendo alcohol de 70º. ¿Cuál será
el grado de alcohol que resulta al mezclar los contenidos restantes?
A) 72,5º B) 73,5º C) 75º D) 71,5º E) 74.5º

9. Mario y Jerson coleccionan figuritas para llenar su álbum. Si las figuritas que tiene Mario
son las de números: 3; 7; 11; 15; ... y así sucesivamente; y las de Jerson son las de
números: 115; 112; 109; 106; ..., y así sucesivamente, ¿cuántas figuras iguales tienen?
A) 18 B) 9 C) 16 D) 8 E) 10
10. Los siguientes datos representan el sueldo diario, en dólares, de 5 trabajadores de una
fábrica textil: 41; 45; 44; 38; 42. Si por Navidad, cada trabajador recibe un aumento del
10 % en los sueldos más una bonificación de $ 25. ¿Cuál será el valor de la varianza de
los sueldos por navidad?
A) 9,62 B) 7,85 C) 7,42 D) 7,26 E) 8,52
11. ¿Cuántos números de cuatro cifras tienen por lo menos un 3 en su escritura en el sistema
de base 7?
A) 879 B) 978 C) 789 D) 987 E) 798
12. Dos laptops defectuosas se confundieron accidentalmente entre 6 laptops sin defectos.
Si se probarán las laptops, una por una, hasta encontrar las 2 defectuosas, ¿cuál es la
probabilidad de que la última defectuosa sea encontrada en la cuarta prueba?
A) 1/64 B) 3/56 C) 1/42 D) 5/48 E) 3/28
13. Se prestó un capital por cinco años y el monto obtenido fue de S/ 45 000, pero si el tiempo
hubiese sido de siete años, se hubiera ganado S/ 12 000 más. Halle la tasa de interés
trimestral.
A) 9 % B) 11 % C) 8 % D) 10 % E) 12 %
14. Se mezclan dos tipos de carbón molido que tienen 4 % y 10 % de humedad

respectivamente. Si se obtuvo 246 kg de carbón molido con 8 % de humedad, halle la
diferencia positiva entre las cantidades de carbón molido de ambos tipos que se empleó.
A) 74 B) 82 C) 65 D) 91 E) 78
15. Pedro compró un departamento, a pagar en cuotas mensuales durante 10 años. Si la

cantidad de cuotas que ya pagó es igual a la media armónica de los siguientes números
6, 66, 176, 336, …, 10706
¿cuántas cuotas le falta pagar?
A) 15 B) 16 C) 14 D) 17 E) 11
16. A un peón le encomendaron colocar 10 estacas a lo largo de un camino recto. El peón

se encuentra junto a las estacas apiladas, debe colocar la primera a 2 m de donde se
encuentra, la segunda a 7 m de la primera, la tercera a 2 m de la segunda, la cuarta a
7 m de la tercera y así sucesivamente. Determine el recorrido total que realizará el peón
para cumplir su objetivo, si solo carga y coloca una estaca cada vez.
A) 413 m B) 410 m C) 394 m D) 390 m E) 425 m

17. ¿De cuántas maneras diferentes se puede ordenar en una fila 2 fichas negras, 3 verdes
y 4 azules, si una ficha azul y una verde se ubican en los extremos?
A) 210 B) 240 C) 350 D) 420 E) 560
18. César y Josué juegan lanzando un dado, uno después del otro, gana el primero que
obtenga un «uno». Calcule la probabilidad de que gane César, si él comenzó el juego.
A) 3/11 B) 6/13 C) 6/11 D) 5/36 E) 25/36
19. Felipe deposita los 4/7 de su capital en una caja rural con una tasa del 3 % trimestral y
el resto al 5 % semestral. Si después de 10 años el interés total fue $ 1170, ¿cuánto fue
su capital inicial?
A) $ 980 B) $1 050 C) $ 1 500 D) $ 1 015 E) $ 1 085
20. Se tiene dos barras de plata de leyes 0,800 y 0,600 cuyos pesos son entre sí como 3 a
4 respectivamente. Al fundir ambos lingotes con «x» gramos de plata pura se obtuvo
100 gramos de plata de ley 0,780, calcule el valor de «x».
A) 15 B) 32 C) 25 D) 30 E) 25
Geometría
EJERCICIOS DE CLASE
1. En la figura, O es centro y D punto de tangencia. Si OD = 2FB = 2 m y mODE = 60°,

halle el área de la región sombreada.
3
A) √3 m2
2
3 A F B C
B) √2 m2
2
3
C)
2
√6 m2 O D
3
D) √5 m2
2 E
3
E) √7 m2
2

2. En la figura, ABCD es un paralelogramo. Las áreas de las regiones BTC y DTP son
18 cm2 y 8 cm2 respectivamente. Halle el área de la región que determina ABCP.
A) 70 cm2
B) 80 cm2
C) 85 cm2
D) 82 cm2
E) 78 cm2
3. En la figura, ABCD y PCQR son cuadrados y BC(AR) = 24 m2. Halle el área de la región
sombreada.
B C
A) 18 m2
B) 24 m2
Q
C) 32 m2
P
D) 12 m2
E) 30 m2 A R
D
4. En la figura, AOB es un cuadrante, P, Q y T puntos de tangencia. Si AO = 6 cm, halle el

área de la región sombreada.
A) 4 cm2
B) 4,5 cm2
C) 5 cm2
D) 5,5 cm2
E) 9 cm2
5. En la figura, B y T son puntos de tangencia. Si el área de la región paralelográmica ABCD

es 8√3 m2 y mBAD = 30, halle el área de la corona circular.
B
A) 6 m2 C
A
B) 8 m2 T D
C) 10 m2 O
D) 12 m2
E) 4 m2

6. En la figura, se muestra la vista superior de una cama elástica saltarina circular instalada
exactamente en un jardín de base trapecial. Para desinfectar una cama saltarina de 4 m
de diámetro se demora 8 minutos. Si AD = 9 m, halle el tiempo que se necesita para
desinfectar la cama saltarina de la figura.
A) 18 minutos B C
B) 12 minutos
C) 24 minutos
D) 16 minutos 53°
A D
E) 20 minutos
7. En un triángulo rectángulo ABC, de baricentro G, se traza ̅̅̅̅̅

PG perpendicular al plano que
contiene a dicho triángulo. Si los triángulos ABC y BGP son congruentes y AC = 6 m,
halle PG.
A) 3√2 m B) 4√2 m C) 4 m D) 3 m E) 2√3 m
8. ̅̅̅̅̅ es perpendicular al plano que contiene a un triángulo rectángulo isósceles ABC y M

DC
es punto medio de ̅̅̅̅̅
CD. Si DC = 2AB, halle la medida del ángulo entre ⃡AD y ⃡BM .
A) 45° B) 37° C) 30° D) 60° E) 53°
9. Los cuadrados ABCD y APQB están contenidos en planos perpendiculares e

interiormente al cuadrado APQB se traza el triángulo equilátero APT. Si O es el centro
del cuadrado ABCD y OT = 3 m, halle CT.
A) 3√3 m B) 4 m C) 3√2 m D) 2√3 m E) 6 m
̅̅̅̅ están
10. En la figura, el cuadrado ABPQ de centro O y la semicircunferencia de diámetro AB
contenidos en planos perpendiculares. Si √2PQ = √3BC, halle la medida del diedro
O – BC – A.
A) 90°
B) 37°
C) 53°
D) 60°
E) 45°

11. En la figura, ̅̅̅̅̅

NQ es perpendicular al plano que contiene al triángulo ABC de ortocentro N.
Si BN = NH, AH = 2 m, HC = 4 m y NQ =√2 m, halle la medida del diedro Q – BC – A.
A) 30°
B) 45°
C) 37°
D) 53°
E) 60°
12. ̅̅̅̅̅
OQ es perpendicular a un plano que contiene al hexágono regular ABCEF de centro O.
Si EF = 6 m y AQ = 2√13 m, halle la medida del diedro Q – CE – A.
A) 37° B) 30° C) 60° D) 45° E) 53°
̅̅̅̅. Si
13. En un tetraedro regular P – ABC, O es el centro de la cara ABC y Q un punto de PB
QB = 2PQ y OQ = 2√3 m, halle el área total del tetraedro regular.
A) 36√3 m2 B) 32√3 m2 C) 42√3 m2 D) 30√3 m2 E) 24√3 m2
14. En un hexaedro regular ABCD – EFGH, P es un punto de ̅̅̅̅

EF tal que mAPE = mFBH y
AP = √6 m. Halle el área total de hexaedro regular.
A) 36 m2 B) 28 m2 C) 32 m2 D) 24 m2 E) 42 m2
̅̅̅̅ a AE
15. En un prisma regular ABC – DEF, AB = 6 m y la distancia del punto medio de DE ̅̅̅̅
es √3 m. Halle el volumen del prisma.
A) 24√6 m3 B) 18√6 m3 C) 27√2 m3 D) 27√6 m3 E) 27√3 m3
16. Con un cartón rectangular ABCD (como se muestra en la figura) se construye una caja
sin tapa, para lo cual se corta regiones cuadradas en cada esquina de 144 cm 2 de área.
Si AB = 64 cm, BC = 84 cm y la región sombreada es la base de la caja, halle la capacidad
de la caja.
A) 28000 cm3 B C
B) 24400 cm3
C) 36000 cm3
D) 42000 cm3
E) 28800 cm3 A D

17. En un prisma regular ABCDEF-ABCDEF, O es el centro del cuadrado FFBB. Si

OC = 2√10 m, halle el área lateral del prisma.
A) 108 m2 B) 96√3 m2 C) 96 m2 D) 108√2 m2 E) 96√6 m2
37°
18. En la figura, ABC-FED es un tronco de prisma recto, FA = 2AB = 8 m y mDBC = .
2
Halle el volumen del sólido E-FBD.
A) 5 m3
B) 9 m3
C) 8 m3
D) 6 m3
E) 7 m3
19. En una pirámide regular P-ABCDE, mEPB = 60° y el área de la región triangular DBE es
36 m2. Halle el área lateral de la pirámide.
A) 280 m2 B) 160 m2 C) 200 m2 D) 360 m2 E) 180 m2
̅̅̅̅. Si
20. Sea P – ABC una pirámide regular, O es centro de la base y M punto medio de PB
OM = AB = 2 m, halle el área lateral de la pirámide.
A) 3√6 m2 B) 6√15 m2 C) 3√15 m2 D) 6√5 m2 E) 8√6 m2
21. En una pirámide P-ABC, AB = BC = 6√2 m, mABC = 90° y AP ̅̅̅̅ es la altura de la pirámide.
̅̅̅̅ interseca a ̅̅̅̅
Si la mediatriz de PB AC en Q y AQ = 3 m, halle el volumen de la pirámide
P-ABC.
A) 62 m3 B) 72 m3 C) 81 m3 D) 86 m3 E) 90 m3

22. En la figura, el tronco de pirámide ABC-DEF es regular. Si O es el centro de la base

menor ABC, mEOF = 90°, DF = 2√6 m y AC = √6 m, halle el volumen del tronco
ABC-DEF.
A C
A) 7√3 m3
B) 8√3 m3 B
C) 6√2 m3 D
F
D) 7√2 m3
E
E) 8√6 m3
Álgebra
EJERCICIOS DE CLASE
1. La siguiente figura muestra un punto 𝑃 que se

mueve a lo largo del gráfico de la función 𝑓
definida por 𝑓(𝑥) = 2𝑥 + 8, 𝑥 𝜖 [0; 10⟩.
Tomando 𝑃 como un vértice, se construye el
triángulo rectángulo 𝑃𝑃′𝐴 recto en 𝑃′, donde
𝐴(10,0) y 𝑃′ está en el eje 𝑋, tal como se
muestra en la figura. Definiendo a la variable 𝑥
como la distancia en cm del punto P′ al origen
de coordenadas O. Determine el valor máximo
que alcanza el área del triángulo 𝑃𝑃′𝐴 e indique
para qué valor de 𝑥 se alcanza.
A) 49 𝑚2 y 3
B) 52 𝑚2 y 4
C) 48 𝑚2 y 3
D) 54 𝑚2 y 2
E) 44 𝑚2 y 2

2. Un parque de forma rectangular tiene un área de (𝐴 − 1) metros cuadrados y un

perímetro de 𝑃 metros. Entre las siguientes ecuaciones, ¿cuál de ellas tiene como raíces
a los valores numéricos de las longitudes de los lados de dicho parque?
A) 𝑥 2 − 2𝑃𝑥 + 𝐴 − 1 = 0 B) 𝑥 2 − 𝑃𝑥 + 2𝐴 − 1 = 0
C) 2𝑥 2 − 𝑃𝑥 + 2𝐴 − 2 = 0 D) 2𝑥 2 − 𝑃𝑥 + 𝐴 − 1 = 0
E) 𝑥 2 − 2𝑃𝑥 + 𝐴 − 3 = 0
3. Un comerciante va al mercado mayorista con 3040 soles para abastecer su almacén con
sacos de arroz y azúcar. El comerciante debe comprar, por lo menos, 15 y, a lo más
30 sacos de arroz; por lo menos 10 y a lo más 20 sacos de azúcar; y entre ambos
productos, debe comprar, por lo menos, 32 sacos. Si cada saco de arroz y azúcar cuesta
90 y 100 soles, respectivamente, determine cuántos soles, como máximo, le quedarán al
comerciante después de haber hecho sus compras.
A) 30 B) 40 C) 60 D) 10 E) 20
4. El Centro de Observación Espacial TROBI ha establecido que la distancia en kilómetros

del cometa XXX689 a la Tierra, 𝑥 años después del año 2000, es igual a
𝐷(𝑥) = 5𝑥 2 − 280𝑥 + 4370
Determine el año y la distancia en kilómetros, en ese orden, en que el cometa XXX689
estará más cerca de la Tierra.
A) 2028 y 450 B) 2024 y 350 C) 2032 y 460

D) 2025 y 350 E) 2028 y 350
5. La figura representa dos balanzas desequilibradas, donde los objetos idénticos tienen el
mismo peso entero en kilogramos. Además, los objetos distintos tienen distinto peso y el
peso de los objetos circulares y triangulares es el menor posible. Determine el peso
máximo, en kilogramos, de un objeto cuadrado.
A) 12
B) 13
C) 14
D) 15
E) 16
6. Nadia, por celebrar sus bodas de oro, adquirió una deuda que pagó con billetes de S/ 20
y S/ 100. Si el número de billetes de S/ 20 excede a los de S/ 100 en 35 y la cantidad de
dinero que pagó con billetes de S/ 100 es el cuádruple de lo que pagó con billetes de
S/ 20, ¿cuánto pagó Nadia?
A) S/ 17 600 B) S/ 17 500 C) S/ 17 400 D) S/ 17 700 E) S/ 18 600

7. Las Bodegas Protos de vinos con cubiertas parabólicas, se ubica en Peñafiel, un

pequeño pueblo al norte de España. Cada una de las bodegas está formada en su parte
más alta por un arco parabólico y, en la parte baja, un rectángulo.
Considerando la vista lateral de una de las bodegas mostrada en la figura y sabiendo que
la función f(x)  ax 2  bx  c modela el arco parabólico de dicha bodega, ¿cuál es el valor
de  27a  27b  c  ?
A) 6 B) 4 C) 3 D) 2 E) 9
8. Benny usa por primera vez su aplicativo de cierto supermercado para comparar precios
de carnes. En él, observa que el precio de costo por comprar 4 kg de costillar junto con
3 kg de carne molida es menor que S/ 100, y además, el precio de costo de 3 kg de
costillar excede al costo de 2 kg de carne molida en más de S/ 20. Dicho supermercado
da el beneficio de comprar con precios de costos enteros en toda la sección de carnes
para todos sus clientes que usen por primera vez su aplicativo. Si el precio de costo de
cada kilogramo de carne molida es el máximo posible, ¿ cuál es el costo de cada
kilogramo de costillar?
A) S/ 14 B) S/ 16 C) S/ 13 D) S/ 15 E) S/ 19
9. Sean 𝑎, 𝑏 y 𝑐 números enteros diferentes entré si, tales que el polinomio

𝑝(𝑥) = 𝑥 3 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
cumple que 𝑝(𝑎) = 𝑎3 y 𝑝(𝑏) = 𝑏 3 . Halle el valor de 𝑝(1).
A) 19 B) 17 C) 18 D) 20 E) 21
10. Raquel pesó sus 22 cerdos, para lo cual los ordenó en una fila y los fue pesando uno por
uno. Observó que cada cerdo, a partir del segundo, pesó 3 kilogramos más que el cerdo
anterior. Por ejemplo, el segundo cerdo pesó 3 kilogramos más que el primero, el tercer
cerdo pesó 3 kilogramos más que el segundo, el cuarto cerdo pesó 3 kilogramos más
que el tercero, y así sucesivamente. Al finalizar el día, sumó todos los pesos y obtuvo
2013 kilogramos, ¿cuántos kilogramos pesa el cerdo más pesado?
A) 123 B) 139 C) 124 D) 122 E) 124

11. Una ensambladora de autos tiene dos máquinas. La máquina 1 puede ensamblar tres
autos por hora, pero consume 100 kw de energía. La máquina 2 puede ensamblar cuatro
autos por hora, pero consume 200 kw de energía. Por cuestiones técnicas, la máquina 1
puede estar encendida a lo más 8 horas al día; la máquina 2, a lo más, 6 horas; pero
ambas máquinas no pueden trabajar al mismo tiempo. ¿Cuántos autos se pueden
ensamblar, como máximo, en un día trabajando de 8: 00 a. m. a 8: 00 p. m., sabiendo
además que las máquinas no pueden consumir juntas más de 1700 kw de energía?
A) 41 B) 42 C) 44 D) 45 E) 40
12. Una empresa que fabrica contenedores, ha recibido un pedido especial de construir
30 contenedores de madera de pino para transportar escultura. Las dimensiones de cada
contenedor de forma de paralelepípedo rectangular, están representadas en la figura. Si
el metro cuadrado de madera pino está S/ 30 y el volumen, en metros cúbicos, de cada
contenedor está representado por (3k 2  k) con k  , ¿cuánto le costará a dicha
empresa fabricar tal pedido?
A) S/ 41 400
B) S/ 42 500
C) S/ 45 600
D) S/ 46 500
E) S/ 43 400
13. Un ingeniero dispone de S/ 212 000 y de 5000 horas-hombre de mano de obra para
realizar tres proyectos, cuyos costos figuran en la siguiente tabla:
Proyecto Costo en soles por hora  hombre

p1 32
p2 40
p3 48
Si el número de horas-hombre para el tercer proyecto es igual a la suma de las horas-

hombre requeridas por los dos primeros proyectos, calcule el número de horas-hombre
del que se dispone para el proyecto 2.
A) 1500 B) 1300 C) 1000 D) 1400 E) 1700
14. Considere el polinomio p(x)  x 3  mx 2  x  5  n , siendo m, n números reales fijos. Se

sabe que toda raíz z  a  bi con a,b  de la ecuación p(z)  0 satisface la igualdad
a  mb2  nb  1. Entonces, la suma de los cuadrados de las raíces de p(z)  0 es igual a
A) 6 B) 8 C) 5 D) 7 E) 9

15. En la casa de Winny, todas las lámparas eran fluorescentes convencionales de 15 W o

20 W y fueron sustituidas por lámparas de bombilla LED equivalentes. Como
consecuencia de este cambio, al dejar todas las lámparas encendidas durante una hora,
el consumo de potencia se redujo de 580 W a 264 W. Por lo tanto, es correcto afirmar
que la razón entre el número de lámparas de bombilla LED de 7 W y 9 W que hay en la
casa de Winny es igual a
A) 3/5 B) 2/5 C) 1/5 D) 2/7 E) 1/9
16. En un laboratorio se estudió la temperatura 𝑇 de un objeto en relación con la temperatura

del medio ambiente (m). Luego de hacer distintas pruebas, se concluyó que dicha
(|𝑚|−3)5
temperatura del objeto está calculada por la expresión 𝑇(𝑚) = (3|𝑚|−5)7 . Si en el estudio
se observó que esta temperatura no excedía a cero grados Celsius, halle la temperatura
mínima y la máxima (ambas enteras) que alcanzó el medio ambiente al finalizar el
experimento.
A) −4°𝐶 𝑦 5°𝐶 B) −3°𝐶 𝑦 3°𝐶 C) −2°𝐶 𝑦 2°𝐶

D) −4°𝐶 𝑦 6°𝐶 E) −2°𝐶 𝑦 1°𝐶
17. En la caja de un cine, tres amigas: Wendy, Winny y Raquel se dan cuenta de que solo
tienen monedas de 5 soles cada una de ellas para que paguen su respectiva entrada.
Wendy tiene 3 monedas más que Winny y 5 monedas más que Raquel. Si
numéricamente el producto de monedas de todas ellas no es mayor que 120, ¿quién
tiene la mayor cantidad de monedas y cuál es su valor en soles?
A) Wendy con S/ 50 B) Raquel con S/ 20 C) Raquel con S/ 30

D) Wendy con S/ 40 E) Winny con S/ 40
18. Raquel, dispone de un terreno de 120 metros de perímetro para usarlo en la construcción
de dos corrales rectangulares idénticos que comparten un lado en común, como se
muestra en la figura. Indique las dimensiones, de uno de los corrales, de modo que
maximice el área delimitada por el terreno.
A) 20 m y 15 m
B) 40 m y 10 m
C) 15 m y 18 m
D) 24 m y 15 m
E) 22 m y 16 m

̅̅̅̅
19. Sea el triángulo ABC donde se sabe que A (0;0) , B está en el eje Y, C está en el eje X y 𝐵𝐶
3
está contenido en la recta 𝐿: 𝑦 = − 4 𝑥 + 6. El punto M se mueve en 𝐵𝐶 ̅̅̅̅ y se forma el
rectángulo ADMN inscrito en el triángulo como se muestra en la figura. Si x es la medida del
lado AD, determine el área A del rectángulo ADMN en función de dicha medida.
3
A) 𝐴(𝑥) = − 4 𝑥 2 + 6𝑥, 0 < 𝑥 < 8
1
B) 𝐴(𝑥) = − 2 𝑥 2 + 6𝑥, 0 < 𝑥 < 6
5
C) 𝐴(𝑥) = − 4 𝑥 2 + 4𝑥, 0 < 𝑥 < 5
7
D) 𝐴(𝑥) = − 4 𝑥 2 + 3𝑥, 0 < 𝑥 < 4
3
E) 𝐴(𝑥) = − 4 𝑥 2 + 6𝑥, 0 < 𝑥 < 4
Trigonometría
EJERCICIOS DE CLASE
1. En la figura, se muestra una lámina de aluminio y sobre ella se han trazado dos líneas
representadas por BN y MN . Si MN  CD  12 3 cm , determine la longitud del
segmento BN .
A) 42 cm
B) 40 cm
C) 36 cm
D) 32 cm
E) 38 cm
2. Miguel posee un terreno rectangular cuyas dimensiones son 250sen  23 m de largo y
200cos  7 m de ancho aproximadamente. Si Miguel solo vende la tercera parte del
terreno y el precio por cada metro cuadrado de dicho terreno es 20 soles, ¿cuánto recibió
Miguel por dicha venta?
A) S/. 100 000 B) S/. 120 000 C) S/. 195 000 D) S/. 130 000 E) S/. 390 000

3. En un centro comercial, el jefe de seguridad colocó una placa triangular ABC a los carritos
de compra para distinguirlos de los demás centros comerciales, como se representa en

la figura. Si CD  40 cm y 0    , halle el área máxima de la placa triangular.
6
A) 800 3 cm2
B) 1 000 3 cm2
C) 1 200 3 cm2
D) 1 500 3 cm2
E) 1 200 cm2
4. Ante la escasez de agua en una ciudad, la población adquiere tanques para almacenar
agua que tienen forma de un cilindro circular recto, como se muestra en la figura. Si la
longitud de la circunferencia de su base en metros es numéricamente igual al triple de la
3sen
mayor solución positiva de la ecuación  2sen en el intervalo 0;  ,
1  cos(2)
determine el volumen de agua que se puede almacenar en el tanque.
A) 2 m3
B) 4 m3
C) 1,5 m3
D)  m3
 3
E) m
2
5. La altura de las olas del océano, respecto al nivel del mar, que llegan hasta el muelle
 t 
está dada por la expresión cos    1 , en metros, donde 0  t  12 es el número de
6
horas transcurridas desde la medianoche. Si la altura del muelle es de 1,5 metros sobre
el nivel del mar, ¿cuántas veces la altura de las olas del océano respecto al nivel del mar
coinciden con la altura del muelle?
A) 1 vez B) 4 veces C) 2 veces D) 3 veces E) 5 veces

6. El propietario de una casa desea colocar una ventana de vidrio de forma rectangular
 14a   7a 
cuyas dimensiones son   m de largo y   m de ancho, donde a es el número de
 25   25 
3
soluciones de la ecuación 5 tan2 (x)  2 tan(x)  4 sec 2 (x)  20 ; x  0;  . Determine el
 2
perímetro de la ventana.
A) 5 m B) 4,95 m C) 5,1 m D) 5,14 m E) 5,04 m
7. La figura representa el instante en que dos grupos de personas tratan de asestar,

verticalmente, un obelisco, donde cada grupo tiene la misma cantidad de personas. Si el
número de personas necesarias para realizar exitosamente dicho evento es
3
 a  b  sec10 y AC  240 m , ¿cuántas personas tiene un grupo?
40
A) 18 personas
B) 12 personas
C) 36 personas
D) 24 personas
E) 20 personas
8. Dos barcos ubicados en los puntos A y C se dirigen en línea recta hacia el punto B,
ubicado en una isla, como se muestra en la figura. ¿Cuántos metros de distancia separan
a los dos barcos en ese instante?
A) 500  
5 3 m
B) 500  
8 2 m
C) 500  
8 3 m
D) 500  
6 3 m
E) 500  
6 2 m

9. En la figura, se muestra el recorrido turístico de un teleférico que se desplaza

rectilíneamente desde el punto C hacia el punto B y viceversa. Si AC  5 hm, AB  12 hm

y     , determine la máxima cantidad entera de hectómetros que recorre el teleférico
2
en la vuelta.
A) 16 hm
B) 14 hm
C) 17 hm
D) 15 hm
E) 13 hm
10. Se requiere elaborar un cilindro circular recto, a partir de una plancha rectangular que se
muestra en la figura. Para tal efecto se une los segmentos AB y CD . Si
2
 cos9  cos11 sen12  sen8 
x   , halle el volumen del cilindro.
 sen11  sen9 cos8  cos12 
A) 30 m3
B) 36 m3
C) 40 m3
D) 24 m3
E) 27 m3
11. En el estudio de la ecuación de una onda, cuyo modelo está dado por la expresión
  
senx  sen  3  x   , se plantea el siguiente problema: «Encontrar los valores x  0;2
  
tal que la ecuación se anule». Calcule la suma de todos los valores que puede tomar x.
4 5 2
A) B)  C) D) 2 E)
3 6 3
12. Juan es dueño de un terreno cuya región es delimitada por un triángulo ABC, el cual va
a dividir en dos partes con una cerca rectilínea cuyos extremos están ubicados en el
punto B y en el punto M, donde el punto M está en el lado AC tal que AM  220 m . Si
AB  400 m , BC  250 m y AC  390 m , determine la longitud de la cerca.
A) 210 m B) 240 m C) 200 m D) 220 m E) 260 m

Lenguaje
EJERCICIOS DE CLASE
1. El lenguaje puede desempeñar diversas funciones según lo que se quiera transmitir a los
demás en el acto comunicativo. Así, en los enunciados Irene, probablemente, tendré que
ir a la farmacia por medicamentos y Alumnos, el óxido es producto de una reacción
química, las funciones del lenguaje que destacan, respectivamente, son
A) expresiva y apelativa. B) representativa y apelativa.

C) representativa y expresiva. D) expresiva y representativa.
E) expresiva y poética.
2. Las lenguas neolatinas o romances evolucionaron a partir del latín vulgar. Considerando
ello, seleccione la opción que presenta solo nombres de lenguas romances.
A) Italiano, provenzal y celta B) Francés, íbero y púnico-fenicio

C) Español, rumano y catalán D) Castellano, griego y portugués
E) Sardo, alemán y romanche
3. Según el punto de articulación, las consonantes velares se producen con el

desplazamiento del posdorso de la lengua hacia la zona velar del paladar. Según ello,
marque la alternativa en la que se evidencia la función distintiva entre consonantes velares.
A) El cuarzo rosa y rojo están sobre el mostrador.

B) La enfermera puso paños de felpa en los baños.
C) Dicen que hay una bala en la sala de reuniones.
D) Señorita, vaya por una pequeña valla de madera.
E) Rosaura encontró en su casa un vestido de gasa.
4. Las sílabas libres o abiertas terminan en vocal, mientras que las cerradas concluyen en
consonante. En tal sentido, marque la alternativa cuya palabra subrayada contiene solo
sílabas trabadas.
A) José Carlos era un aprendiz de artesano.

B) Es un pueblo pesquero con restaurantes.
C) Aquella plantilla está forrada de microfibra.
D) Ella tiene el poder de transformar objetos.
E) Katy alquiló sombrillas de playa y hamacas.
5. El uso correcto de las letras mayúsculas está regulado por normas vigentes prescritas
por la Real Academia Española. Identifique la alternativa donde hay uso correcto de las
letras mayúsculas.
I. En la mitología griega, Perséfone era la Reina del inframundo.

II. San Martín de Porres perteneció a la Orden de los Dominicos.
III. La Hidra de Lena era una Serpiente acuática de múltiples cabezas.
IV. El Pentateuco es el conjunto de los cinco primeros libros de la Biblia.
A) I y II B) I y IV C) II y III D) I y III E) II y IV

6. Los pronombres qué, quién, cómo, cuándo, cuánto, etc. se escriben con tilde diacrítica
cuando tienen sentido interrogativo o exclamativo de forma directa o indirecta. Tomando
en cuenta lo afirmado, señale la alternativa donde las palabras subrayadas deben
tildarse.
I. Ellos sabían quien estaba amenazando a su familia.

II. Este es un lugar donde se puede explorar y aprender.
III. No sé cuando será el momento adecuado para testificar.
IV. Yo quiero que tú estés en contacto con aquel suboficial.
A) I y III B) I y IV C) II y III D) III y IV E) I y II
7. Para la formación de palabras en la lengua española, se hace uso de diversos

mecanismos morfológicos como la derivación, composición, acortamiento, etc. En el
enunciado El empresario vio al director argentino con su portapliegos por el espejo del
auto, las palabras subrayadas se han formado, respectivamente, mediante los procesos
denominados
A) composición, acortamiento, derivación.

B) derivación, derivación, composición.
C) composición, derivación, derivación.
D) derivación, composición, acortamiento.
E) acortamiento, composición, derivación.
8. Lea los siguientes enunciados y marque la alternativa que presenta una relación
semántica de homonimia paradigmática.
I. Compañeros, sobre el tablero dejé el sobre autoadhesivo.

II. La maestra nadaba solo una hora y yo nadaba dos horas.
III. Señor gobernador, traje el traje más elegante de la tienda.
IV. Mientras yo atendía a los asistentes, él atendía a los ponentes.
A) II y III B) II y IV C) I y II D) III y IV E) I y III
9. El nombre o sustantivo es una categoría léxica que se caracteriza por ser variable, asumir
la función de núcleo de la frase nominal y designar elementos de la realidad. Es
clasificado como común, propio, concreto, abstracto, individual y colectivo; este último
puede ser primitivo o derivado. De acuerdo con ello, establezca la correlación correcta
entre los sustantivos subrayados y sus clases.
I. Vive bajo la ilusión de una gran esperanza. a. Colectivo primitivo

II. A la ciudadanía le hicieron varias encuestas. b. Abstracto
III. Hoy se vislumbró una flota de aviones. c. Concreto individual
IV. Aquel frasco contiene noventa comprimidos. d. Colectivo derivado
A) Id, IIa, IIIb, IVc B) Ic, IId, IIIa, IVb C) Ib, IIc, IIIa, IVd
D) Ic, IIb, IIIa, IVd E) Ib, IId, IIIa, IVc

10. En los enunciados El ajolote es un singular anfibio longevo que alcanza hasta quince
años de edad. Se alimenta de moluscos, gusanos, larvas de insectos, crustáceos y algún
pez. Esta especie, acostumbrada al papel de predador en su hábitat, ha empezado a
padecer la introducción de grandes peces en su hábitat lacustre. Entre las amenazas
naturales se cuentan las aves de presa como las garzas, el número de determinantes
diferentes asciende a
A) ocho. B) nueve. C) doce. D) diez. E) once.
11. En el español, el verbo se clasifica de acuerdo con varios criterios. Según la clase de
frase verbal, es copulativo o predicativo. El verbo predicativo es clasificado en transitivo,
intransitivo e impersonal. Según esta afirmación, elija la opción que correlaciona
correctamente la columna de los verbos de los enunciados y la de sus clases.
I. Realizaron varios estudios de laboratorio. a. Intransitivo

II. Este ingeniero regresará el próximo lunes. b. Copulativo
III. Hubo varias detenciones en la comisaría. c. Transitivo
IV. Ellas parecen consternadas por el suceso. d. Impersonal
A) Ic, IId, IIIa, IVb B) Ib, IId, IIIa, IVc C) Ia, IIc, IIId, IVb
D) Ic, IIa, IIId, IVb E) Ib, IIc, IIIa, IVd
12. Las conjunciones son palabras invariables que expresan relaciones de coordinación o
subordinación entre palabras, frases, proposiciones. Las coordinantes no establecen
relación de jerarquía sintáctica. Identifique la alternativa que presenta más conjunciones
coordinantes.
A) La actriz medita que medita veinte minutos todos los días.

B) Reunimos el dinero que pudimos, mas no fue el suficiente.
C) Me gusta hacer ejercicio, aunque no siempre tengo tiempo.
D) Omar, Natalie es una mujer que irradia energía y vitalidad.
E) Esteban e Iván planearon ir a una discoteca o a un casino.
13. El predicado es de dos clases: nominal y verbal. El primero presenta verbo copulativo y
complemento atributo; el segundo, verbo predicativo y complementos OD, OI,
circunstancial, agente y predicativo. Según esta aseveración, lea los siguientes
enunciados y marque la alternativa en la que hay predicado nominal.
I. Varios profetas estuvieron en el mundo.

II. Aquel programa cultural será fascinante.
III. La tarjeta está disponible durante 24 horas.
IV. Están arreglando los azulejos de la imagen.
A) I y II B) I y III C) II y III D) II y IV E) III y IV

14. Según la clase de conjunción que sirve de nexo entre las proposiciones, las oraciones
compuestas por coordinación conjuntiva son clasificadas como copulativa, disyuntiva,
ilativa, adversativa, distributiva y explicativa. Según ello, establezca la relación entre la
columna de oraciones y las clases de proposiciones coordinadas. Luego marque la
alternativa correcta.
I. Fue mi cumpleaños, mas no quise festejarlo, Lidia. a. Disyuntiva

II. No enfrentes a tus enemigos ni busques problemas. b. Ilativa
III. El dinero puede ahorrarse o gastarse con facilidad. c. Adversativa
IV. Llegamos tarde a la función, así que no ingresamos. d. Copulativa
A) Ic, IIb, IIIa, IVd B) Ic, IId, IIIa, IVb C) Id, IIa, IIIb, IVc
D) Ic, IId, IIIb, IVa E) Id, IIc, IIIb, IVa
15. En los enunciados Me sorprendió que no cumpliera sus promesas y Patrick solicitó que
le otorgaran una pasantía laboral, las proposiciones subordinadas sustantivas cumplen,
respectivamente, las funciones de
A) objeto directo y atributo. B) objeto directo y sujeto. C) sujeto y atributo.

D) sujeto y sujeto. E) sujeto y objeto directo.
16. Establezca la relación entre la columna de oraciones compuestas por subordinación

adverbial con la de su clasificación correspondiente y marque la alternativa correcta.
I. Como habla otro idioma, es difícil entenderla. a. Locativa

II. Esos excursionistas llegaron cuando yo salía. b. Modal
III. El juez miraba a todos como si sospechara algo. c. Causal
IV. Adrián, nosotros fuimos adonde nos habían dicho. d. Temporal
A) Ib, IIc, IIIa, IVd B) Ib, IIc, IIId, Iva C) Ic, IId, IIIa, IVb
D) Ic, IId, IIIb, IVa E) Id, IIb, IIIc, IVa
17. En las oraciones interrogativas directas, se emplean los signos de interrogación. En tal
sentido, identifique la alternativa que presenta uso correcto de los signos de interrogación.
A) ¿Dany, cómo explicarías este fenómeno meteorológico?

B) ¿Qué opinan sobre la geometría sagrada?, compañeros.
C) Hoy ¿es un día especial para reunirnos, están de acuerdo?
D) Jorge, me podrías informar sobre lo ocurrido ¿en estos días?
E) ¿Cuándo será el gran evento deportivo de la temporada, Álex?
18. Un conector concesivo expresa una dificultad que no impide el cumplimiento de la

proposición principal. Teniendo en cuenta ello, analice las siguientes oraciones. Luego,
seleccione la opción que presenta dicho conector.
I. Los militantes eran principiantes; con todo, lograron dar una gran batalla.
II. Ella se hizo análisis de sangre a fin de que revelaran cualquier anomalía.
III. Homero, nos salimos del certamen antes de que llegaran más personas.
IV. Estuvimos mucho tiempo esperándola, aun así, no nos dio las gracias.
A) I y III B) II y III C) I y IV D) II y IV E) I y II

Física
EJERCICIOS DE CLASE
1. En el mundo real, las oscilaciones pocas veces siguen un MAS, algún tipo de fricción
suele amortiguar el movimiento, por lo que desaparece o necesita más fuerza para
continuar. La grafica adjunta muestra diferente movimientos amortiguados. Uno de ellos
está descrito por la siguiente ecuación:
X = A e t cos ( t + )
Determine la dimensión de [A   ]. Donde:

X: represente la posición
t: representa el tiempo
e: Es aproximadamente 2,8182.
A) L T 2 B) L T 1 C) L2 T 2 D) L 2 T 2 E) L 3 T 2
2. La partícula mostrada está describiendo una circunferencia. Si pasa por A y B con

rapideces de 15 m/s y 36 m/s respectivamente, empleando para ello 3 s. Se pide
determinar la magnitud de la aceleración media en el trayecto AB.
A) 5 m/s2
B) 12 m/s2
C) 13 m/s2
D) 17 m/s2
E) 21 m/s2
3. Dos partículas que describen MRU. a lo largo de una pista recta horizontal, se dirigen al
encuentro con rapideces de 20 m/s y 30 m/s. Desde el instante en que se encuentran
separados 1,5 km. Determine la relación entre el mayor y menor tiempo que debe
transcurrir para que la distancia entre ambos sea 500 m.
A) 1s B) 2s C) 3s D) 4s E) 5s

4. Un ventilador se enciende y gira cada vez más rápido sus hélices, desarrollando un
MCUV. Con relación al movimiento circular uniformemente variado (MCUV), indique
verdadero (V o F) según corresponda.
I. La aceleración centrípeta cambia en magnitud y dirección mientras que la aceleración

tangencial mantiene su magnitud constante y solo cambia su dirección.
II. La aceleración angular es constante en magnitud y dirección.
III. La dirección de la velocidad angular siempre es tangente a la trayectoria.
A) VVV B) VVF C) VFF D) FVF E) FVV
5. La figura nos muestra dos barras homogéneas, las cuales son de 2 kg cada una y están
en equilibrio. Determine el módulo de la fuerza de contacto con el piso y entre las barras.
Considere que solo la parte de la barra que entra en contacto con el piso liso está
altamente pulida. Sabemos que la tensión en la cuerda es de 5 N.
(g = 10 m/s2)
A) 10 N; 20 N
B) 10 N; 10 N
C) 30 N; 15 N
D) 30 N; 30 N
E) 50 N; 25 N
6. La fuerza de rozamiento es una fuerza que siempre se opone al deslizamiento de un

cuerpo sobre otro. Considere un bloque que está a punto de resbalar sobre un plano
inclinado. Si luego incrementamos el ángulo de inclinación del plano en 23°, notaremos
que el bloque comienza a deslizar con MRUV. Determine la magnitud de la aceleración
de dicho bloque.
( μS = 0,75; μK = 0,7 ; 3  1,7 y g = 10 m/s2 )
A) 3,80 m/s2 B) 4,60 m/s2 C) 5,00 m/s2 D) 7,25 m/s2 E) 6,00 m/s2
7. El planeta Marte, conocido como el planeta rojo, tiene la décima parte de la masa terrestre
y su radio es la mitad del radio terrestre. Determine el periodo de un péndulo simple de
10 cm, en dicho planeta rojo.
(g tierra=  2 m/s2)
A) 1 s B) 2 s C) 4 s D) 0,5 s E)  s

8. La figura nos muestra un bloque de masa 4 kg, el cual, debido a la fuerza constante F se
desplaza según la ley x = t + 2t2, donde x se mide en metros y t en segundos. Determine
la potencia desarrollada por la fuerza durante los primeros tres segundos.
F
x
A) 36 W B) 84 W C) 112W D) 168 W E) 250 W
9. Un resorte helicoidal es un elemento flexible hecho de metal que se enrolla alrededor de

un cilindro. El enrollado de este puede ser suelto o apretado en forma de espiral,
dependiendo de la aplicación para la que se fabrique. Un bloque de 2 kg que es soltado
en el punto A y desliza por la rampa lisa siendo la constante del resorte 24 N/m, determine
la máxima deformación en el resorte.
(g = 10 m/s2)
A) 3 m
B) 6 m
C) 4 m
D) 5 m
E) 2 m
10. Muchos juguetes se prohíben a los niños, sobre todo por su corta edad, puesto que las
piezas al ser pequeñas pueden ser ingeridas y provocar asfixia. En otros por su mal uso
no son recomendables en niños que no miden las consecuencias de sus actos. Se cuenta
con una pistola de juguete con resorte disparador de constante elástica K = 100 N/m que
dispara dardos con ventosas de 40 g. Si para disparar se debe comprimir al resorte con
el dardo unos 4 cm, determine la magnitud de la cantidad de movimiento (en kg.m/s) del
dardo en el instante en que abandona el juguete.
A) 0,02 B) 0,04 C) 0,06 D) 0,08 E) 0,07
11. Cuando un cuerpo se desliza sobre una superficie áspera, su energía mecánica se
transforma en calor. Esto es debido a la fuerza de rozamiento ejercida por el piso
conocida como fuerza disipativa. La energía calorífica luego puede generar que el cuerpo
incremente su temperatura. Si un bloque es lanzado sobre una superficie horizontal con
10 m/s, ¿en cuánto varía su temperatura al final de su deslizamiento? Considere que el
80 % de energía calorífica que se genera lo absorbe el bloque.
(Cebloque = 0,12 cal /g °C; 1 J = 0,24 cal)
A) 0,04 °C B) 0,05 °C C) 0,06 °C D) 0,08 °C E) 0,09 °C

12. Una pipeta es un tubo delgado transparente con una escala graduada que se utiliza para
medir volúmenes de líquido, como se muestra en la figura. ¿Cuál será la tensión
superficial de un líquido, si con una pipeta cuyo orificio tiene un diámetro de 0,6/ mm se
puede dosificar la masa del líquido con una precisión de 0,01 g?
(g = 10 m/s2)
𝑁 𝑁
A) 0,17 B) 0,21
𝑚 𝑚
𝑁 𝑁
C) 0,19 D) 0,13
𝑚 𝑚
𝑁
E) 0,11
𝑚
13. En física, el término conservación se refiere a algo que no cambia. Esto significa que la
variable en una ecuación que representa una cantidad conservativa es constante en el
tiempo. Si en el punto P se abandona una partícula electrizada con −20 𝜇𝐶, determine la
energía cinética máxima de la partícula.
(Desprecie efectos gravitatorios; 𝑞1 = 𝑞2 = +10 𝜇𝐶).
A) 2 𝐽
B) 4 𝐽 a
C) 1 𝐽 180 cm P
D) 5 𝐽 a
E) 7 𝐽
14. Un cortocircuito es básicamente un problema en una línea eléctrica originado

habitualmente cuando dos polos opuestos entran en contacto. La figura nos muestra un
circuito eléctrico con una fuente real. Si se conecta un alambre sin resistencia entre
A y C, ¿cuál será la potencia entregada por la fem (  ) de la fuente siendo ésta de 13 V?
A) 13 W A
R 1 = 12 
B) 12 W r = 0,5  R2 = 6 
C) 18 W  +
A
D) 6,5 W C
R3 = 6 
E) 26 W
B

15. El campo magnético cuyas líneas de inducción ingresan perpendicularmente a la

superficie, que encierran una espira cuadrada de 50 cm de lado, tiene una inducción
magnética que varía con el tiempo, según la gráfica adjunta. Determine la fuerza
electromotriz inducida en la espira.
A) 1 𝑉 B (mT)
80
B) 2 𝑉
C) 3 𝑉
D) 4 𝑉
t (ms)
E) 9 𝑉 0 10
16. La gráfica representa el comportamiento de la velocidad en función del tiempo de sistema

bloque-resorte que desarrolla un M.A.S. horizontal x  Asen(t   ) . Determine la
secuencia de verdad (V o F) de las proposiciones que se indican a continuación:
I. La amplitud de oscilación es 4 m.

II. La fase inicial es rad.
2
III. La ecuación del movimiento es

x  4 Sen ( t ) .
2
A) VVV B) VVF C) VFV D) FVF E) FFF
17. Juan Diego Flórez debutó en la Scala de Milán el 7 de diciembre de 1996, con «Armida»
(ópera en tres actos compuesta por Gioachino Rossini), en dicho concierto batió el récord
de aplauso de dicho reciento, el cual duró 50 min. Si en dicho debut elevó el nivel sonoro
de su voz en promedio para los visitantes del palco de 40 dB a 80 dB, ¿cuántas veces
aumentó la intensidad del sonido que emitió?
A) 102 B) 103 C) 104 D) 105 E) 5  105
18. Los espejos angulares se forman por medio de

dos espejos planos, los cuales entre sí forma un
ángulo correspondiente y entre dichos espejos
se forman más de una imagen. Un rayo de luz
incide consecutivamente en dicho espejo
angular, tal como se ve en la figura. Calcule el
valor del ángulo  .
A)  B) 90° -  C) 90° + 
D) 2  E) 3 

19. Los espejos industriales esféricos para vigilancia o intersecciones permiten controlar los
accesos y pasillos de manera discreta. También son utilizados en la industria
automovilística. A través del espejo retrovisor un automovilista observa un camión con
1/20 de su tamaño real. Si se sabe que la distancia focal del espejo es 40 cm, determine
la distancia entre el camión y el espejo en dicho instante.
A) 5,6 m B) 7,6 m C) 9,6 m D) 11,6 m E) 10,2 m
20. Los rayos X tienen la capacidad de penetrar la materia, parte es absorbida, parte es
dispersada y otra parte atraviesa directamente la materia. En un tubo al vacío, se
aceleran electrones que inciden en un blanco metálico con una rapidez de 6 x 10 7 m/s.
Si debido a la colisión se frenan los electrones y se produce rayos X, ¿cuál es la mínima
longitud de onda de los fotones X producidos?
(h = 6,63  10 –34 J.s ; C = 3  108 m/s; me = 9,1  10–31 kg ; 1 Å = 10 –10 m)
A) 1,21 Å B) 1,34 Å C) 1,46 Å D) 1,58 Å E) 1,62 Å
Química
EJERCICIOS DE CLASE
1. El dueño de un gato con pelaje atigrado de nombre «Romano» comunica al médico

veterinario que su mascota debe estar parasitada. Luego de unos análisis, se determina
que está parasitado por Paragonimus kellicotti. Entonces, el médico veterinario
recomienda suministrarle cada día una dosis de 25 mg de praziquantel / kg de masa
corporal del felino. Calcule el número total de moles de praziquantel consumido por el
gato en su tratamiento por tres días.
Dato: Masa molar de praziquantel = 312 g/mol
A) 1,5  10–4 B) 2,5  10–4 C) 7,5  10–4 D) 8,5  10–4 E) 4,5  10–4
Fuente: Examen General de Admisión UNMSM. Área A: Ciencias de la salud 2023-I. 23 de octubre del
2022. Pregunta N° 85

2. Los cálculos en química son importantes para establecer las relaciones de los
componentes de la materia. Indique la secuencia de verdadero (V o F) y señale la
respuesta correcta sobre los siguientes enunciados:
Datos: masa molar (g/mol): S = 32; N = 14, C = 12
I. En cinco moles de H2SO4 existen 490 gramos de H2SO4.

II. En 170 gramos de NH3 se tienen diez moles de NH3.
III. En 440 gramos de gas propano se tienen 224 litros a C.N.
A) VVF B) VFV C) VVV D) VFF E) FFV
3. Las teorías atómicas se desarrollaron según el avance científico en la historia de la

humanidad, lo que conllevó al mejor entendimiento de la materia. Durante muchos años,
se trató de mejorar los modelos para darle una explicación. Esto se fue mejorando desde
Dalton en el siglo XIX, hasta científicos como Schrödinger en el siglo XX.
Adaptado de: https://www.todamateria.com.br/evolucao-dos-modelos-atomicos/
Con respecto a la información mostrada (ver gráfico), indique cuál es la alternativa

incorrecta.
A) Schrödinger establece que los electrones se encuentran en regiones en el espacio, lo

cual se define como orbital.
B) Thomson plantea su modelo atómico considerando un átomo positivo con electrones
en su superficie (modelo de pudín de pasas).
C) Rutherford’ a inicios del siglo XX, trabaja usando radiación y considera que existe un
«núcleo denso» con partículas positivas.
D) Bohr afirma que los electrones están en niveles permitidos (órbita circular con radio
determinado) con una energía determinada, según el análisis matemático.
E) Dalton, en el siglo XIX, desarrolla un concepto de átomo en el cual considera que los
elementos iguales tienen igual masa, como los isótopos.

4. Las reacciones de sustitución en el benceno se producen debido a la deslocalización de

sus electrones pi. Si al metilbenceno o tolueno, mostrado en la figura, se le hace
reaccionar con cloro gaseoso, la posición del sustituyente de tipo halógeno ocupa el
carbono que tiene la menor numeración. Seleccione el nombre del compuesto orgánico
disustituido producido.
A) 1 – cloro – 2 – metilbenceno
B) 1 – metil – 2 – clorobenceno
C) m – cloro metilbenceno
D) 3 – cloro tolueno
E) p – cloro metilbenceno
5. El ácido sulfúrico concentrado (H2SO4) es usado por la industria en general. Puede ser
fatal si se ingiere o entra en contacto con la piel; también es dañino si es inhalado.
Calcular la Normalidad de una solución de ácido sulfúrico al 98 %W. Considerar la
densidad de solución igual a 1,83 g/mL.
Dato: P.M. H2SO4: 98 g/mol
A) 36,6 B) 22,2 C) 44,4 D) 33,3 E) 11,1
6. En el siglo XX, la industria farmacéutica desarrolló muchas sustancias para el mercado

internacional. La anfetamina es un potente estimulante del sistema nervioso central.
Respecto a la estructura química de la anfetamina que se muestra, seleccione la
secuencia correcta de verdadero (V y F).
I. Presentan siete carbonos con hibridación sp2.

II. El carbono unido al nitrógeno es secundario.
III. Presenta nueve enlaces sigma C – C.
A) VVV B) VFF C) FVV D) FFV E) VVF
7. Las funciones orgánicas se refieren a una serie de compuestos que tienen propiedades
químicas similares debido a la presencia del mismo grupo funcional. Al respecto, marque
la alternativa que muestra, correctamente, el grupo funcional con la función orgánica.
a) R-CO-R ( ) Aldehído
b) R-CHO ( ) Alcohol
c) R-CH2OH ( ) Cetona
d) R-COOH ( ) Ácido carboxílico
A) dbca B) bcad C) cbda D) abcd E) cdab

8. Los hidrocarburos utilizados en la industria petroquímica son estudiados por sus múltiples
aplicaciones, por ello es importante identificar su nomenclatura orgánica. Indique el
nombre correcto del siguiente compuesto orgánico:
CH2 – CH3
|
CH3 – CH – CH – CH2 – CH3
|
CH2 – CH3
A) 3 – metil – 4 – etilhexano.
B) 4 – etil – 3 – metilhexano.
C) 4 – metil – 3 – etilhexano.
D) 3 – etil – 4 – metilhexano.
E) 2 – etil – 4 – metilhexano.
9. La tetravalencia es una propiedad del carbono que le permite formar hasta cuatro enlaces
alrededor suyo con otros átomos de carbono; un estudio de los compuestos orgánicos
involucra conocer los tipos de carbono que lo conforma en su estructura química. Indique
el número de carbonos primarios, secundarios, terciarios y cuaternarios, respectivamente,
que hay en el siguiente compuesto:
CH3 – CH (CH3) – C (CH3)2 – CH(CH3) – CH2 – CH(CH3) – CH2Cℓ
A) 7; 1; 3; 1 B) 6; 2; 3; 2 C) 7; 0; 3; 2 D) 7; 2; 0; 1 E) 7; 3; 0; 1
10. Los compuestos derivados del petróleo son estudiados por sus múltiples usos en la
industria mundial. Los países que tienen recursos petrolíferos obtienen grandes
utilidades por el procesamiento y comercialización de estos productos orgánicos. Indicar
el nombre del siguiente hidrocarburo.
CH3
I
CH2 = CH – CH – CH2 – CH2 – CH2 – CH – C ≡ C – CH3
I
CH3 – CH – CH3
A) 7 – metil – 3 – isopropildec – 1 – en – 8 – ino

B) 3 – isopropil – 7 – metildec – 1 – en – 8 – ino
C) 3 – metil – 7 – isopropildec – 1 – en – 8 – ino
D) 7 – isopropil – 3 – metil – 8 – en – 1 – ino
E) 3 – isopropil – 3 – metil – 8 – en – 1 – ino

11. Los alcoholes se clasifican en monoles y polioles según el número de

grupos hidroxilo (–OH) en su estructura molecular. Con respecto al
siguiente compuesto, determine la secuencia correcta de verdadero
(V y F):
I. Es un compuesto oxigenado clasificado como alcohol primario.

II. El nombre del compuesto es 3 – clorociclohex – 5 – en – 1 – ol.
III. Por oxidación, se puede obtener una cetona.
A) VVV B) FFV C) VVF D) FVF E) VFF
12. Los ácidos carboxílicos son compuestos orgánicos que tienen una mayor jerarquía frente
a otros grupos oxigenados. Indique respectivamente el nombre del siguiente ácido:
A) ácido – 3 – etil – 2 – metoxi – 4 – oxohexanodioico

B) ácido – 3 – etil – 4 – metoxi – 2 – oxopentanodioico
C) ácido – 2 – oxo – 3 – etil – 4metoxipentanodioico
D) ácido – 3 – etil – 2 – metoxi – 4 – oxopentanodioico
E) ácido – 2– etil – 3 – metoxi – 4 – oxopentanodioico
13. Los minerales producidos en el Perú son de gran demanda en el mercado mundial actual.
Estados Unidos, China, Suiza, Japón, Canadá y la Unión Europea son los principales
demandantes. Con respecto a los minerales, determine la proposición INCORRECTA.
A) Son sólidos cristalinos, de origen inorgánico y de composición definida.

B) Se pueden encontrar en forma elemental o formando compuestos.
C) La blenda, hematita, calcopirita y galena son minerales metálicos.
D) Si se encuentran en vetas en el yacimiento se extrae por tajo abierto.
E) El Perú realiza principalmente la concentración de los minerales.
14. La metalurgia es el conjunto de técnicas que se utilizan para la extracción de metales de

sus menas. Al respecto, indique la secuencia correcta de verdadero (V y F) según
corresponda.
I. En la metalurgia del cobre, este se obtiene con una alta pureza (99,99 %) en el cátodo.
II. En la siguiente reacción: Fe2O3(s) + 3CO(g) → Fe(l) + 3CO2(g). el CO actúa como agente
reductor.
III. En la metalurgia del oro, su extracción por lixiviación es utilizando una solución de
cianuro como solvente.
A) VFV B) FFV C) FFF D) VVV E) FVV

15. Se entiende por contaminación atmosférica a la presencia o incremento de agentes

químicos, físicos o biológicos que alteren su composición natural e impliquen riesgo, daño
o malestar a los seres vivos. Al respecto, determine la secuencia correcta de verdadero
(V y F) según corresponda.
I. El CO2 y el SO2 son contaminantes primarios de la atmósfera.

II. El NOx proviene de los procesos de combustión a temperaturas muy elevadas.
III. El CO se fija a la hemoglobina interfiriendo con el transporte de O 2.
A) VFV B) FVV C) FVF D) VVV E) VFF
16. La potabilización de las aguas es un proceso muy importante para abastecer de agua de
consumo humano por el Estado peruano. Respecto a la potabilización del agua, señale
lo INCORRECTO.
A) El cribado es la eliminación de sólidos de gran volumen.

B) Los coagulantes utilizados son el alumbre Aℓ2(SO4)3.14H2O y Fe2(SO4)3.
C) La filtración es un proceso donde el líquido pasa a través de un filtro de arena.
D) El único desinfectante que se utiliza para tratar el agua es el cloro gaseoso.
E) La sedimentación separa por acción de la gravedad ciertas partículas.
17. Accidentalmente, se derramó en una mesa de laboratorio el contenido completo de un

frasco de 500 mililitros de una solución con 0,25 equivalentes / 1 litro de solución de H2SO4.
Para evitar probables daños a los estudiantes, es necesario neutralizar completamente la
solución derramada. En este caso, se utilizó una solución alcalina de concentración
1,0 normal. Determine el volumen, en mililitros, utilizado de esta última solución.
A) 125 B) 625 C) 250 D) 315 E) 105
18. La lixiviación consiste en efectuar la disolución total o parcial de una mezcla sólida con
un disolvente (Treybal, R., 1980). En un proceso metalúrgico de oro (Au) en el Perú, se
procesa 394 toneladas de mena con una solución de cianuro. Calcule la cantidad de
moles de oro recuperados como producto de la lixiviación, al cabo de 15 días (consultar
gráfica). Considerar que la mena contiene 10 gramos Au / tonelada de mena.
Dato: Masa molar Au (g/mol) = 197
Adaptado de:
https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/iigeo/article/download/14390/12725/49804
Treybal, R. (1980). Operaciones de Transferencia de Masa. 2da Edición; McGraw-Hill, p. 5
A) 16 B) 20 C) 24 D) 12 E) 32

19. En Lima tenemos a SEDAPAL, una empresa del Estado que brinda servicios de agua
potable, cumpliendo los estándares de calidad para beneficiar a la población. Con
respecto al proceso de potabilización del agua de los ríos, seleccione la(s)
proposición(es) correcta(s).
I. La sedimentación separa coloides de gran tamaño contenidos en el río.

II. El Aℓ2(SO4)3.14H2O disminuye partículas coloidales del agua.
III. El proceso de cloración disminuye la carga microbiológica.
A) Solo II B) Solo I C) I y III D) II y III E) I y II
20. Un médico oftalmólogo realiza un examen a un paciente con ciertos síntomas,

posteriormente después de varios análisis concluye que se presenta un cuadro de
conjuntivitis bacteriana, ante ello, receta lo siguiente:
Sustancia Presentación Dosis

Ciprofloxacino Solución: 0,33 % w/v 2 gotas cada 2 horas
Determine las moles totales de Ciprofloxacino suministrada en un tiempo de 2 horas

completas.
Datos: 1 gota = 0,05 mL
Considerar: Ciprofloxacino 𝐌̅ ( 𝒈 ) = 330
𝒎𝒐𝒍
A) 2,0  10–6 B) 1,0  10–6 C) 2,0  10–5 D) 1,0  10–7 E) 2,0  10–7
21. Las reacciones químicas son estudiadas para establecer los procesos de trasformación
de la materia, se establecen si existe o no transferencia de los electrones, liberación o
ganancia de energía entre otros. Después de balancear la siguiente ecuación
Cu (s) + AgNO3 (ac)  Cu(NO3)2 (ac) + Ag (s)

Marque la secuencia correcta.
I. El coeficiente del agente reductor es 1.

II. Se transfiere 4 moles de electrones.
III. El agente oxidante es la plata sólida.
A) FVV B) VFV C) FVF D) VFF E) VVV
22. Las reacciones químicas son estudiadas por la química; representa uno de los
fundamentos de la transformación de la materia, esto permite establecer parámetros de
trabajo en la industria para sintetizar nuevos productos. Dada la ecuación:
2NaNO3(s)  2NaNO2(s) + O2(g)

Determinar los litros de O2, medidos a condiciones normales, se producirán por la
descomposición de 850 g de NaNO3.
Datos: masa molar (g/mol): Na = 23; N = 14; O = 16
A) 2,24  10–2 B) 1,12  10–2 C) 2,24  102 D) 1,12  102 E) 1,12  104
23. En el siglo XX, la industria química desarrolló muchas sustancias en el campo de la

medicina. La anfetamina es un potente estimulante del sistema nervioso central, usado
de forma equivocada podría ser causa de farmacodependencia. Respecto a la estructura
química de la anfetamina, seleccione la secuencia de verdad (V o F).
I. Presentan seis carbonos con híbrido sp2.

II. El carbono unido al grupo (NH2) es terciario.
III. Presenta tres enlaces pi (C-C).
A) VFF B) VVV C) FFV D) VFV E) FVF
Biología
EJERCICIOS DE CLASE
1. La mitosis es el proceso que permite una correcta y equitativa repartición del material
genético, permitiendo así, a que se mantenga constante el número de cromosomas de
las células. Si durante el proceso de telofase, se detecta que la célula presenta dos
núcleos, se puede deducir que
A) la cariocinesis se ha completado faltando la citocinesis.

B) se produjo una alteración en el ciclo de la célula.
C) el citoplasma se ha repartido asimétricamente.
D) la división celular produjo células anormales.
E) se trata de una célula cancerosa.
2. Los granos de polen se transportan desde la estructura reproductora masculina hacia la

estructura femenina, específicamente llega al estigma y una vez ahí, se empieza a formar
el tubo polínico, que servirá para el transporte de los núcleos espermáticos,
posteriormente uno de ellos se unirá al núcleo secundario, mientras que el otro se
fusionará con la oósfera. El texto presentado hace referencia a los eventos conocidos
como
A) fecundación simple en angiospermas.

B) polinización y doble fecundación.
C) fecundación doble en espermatofitas.
D) reproducción sexual en gimnospermas.
E) autopolinización cruzada.

3. Las levaduras, empleadas en la elaboración de las bebidas alcohólicas se reproducen

mediante la formación de yemas, las cuales van creciendo para finalmente
independizarse, al final se obtienen dos levaduras, una de mayor tamaño a partir de la
cual se originó la otra que presenta un tamaño menor. Tomando en cuenta el tema
principal del texto, ¿qué sería conveniente afirmar?
A) Antes de la formación de la yema, debe de haber una duplicación del ARN,

posteriormente deben de formarse dos núcleos.
B) Al final de todo, las dos levaduras son genéticamente idénticas, muy al margen que
tengan tamaños diferentes.
C) Las levaduras por lo visto, presentan la reproducción de tipo asexual denominada
bipartición.
D) Claramente lo comentado se refiere a la reproducción asexual de las levaduras, donde
al final de todo se forman dos células diferentes.
E) Las levaduras son importantes para la elaboración de bebidas alcohólicas.
4. Los cromosomas son complejos supramoleculares que tienen como componentes

fundamentales al ADN y proteínas, a su vez los cromosomas pueden ser de diferentes tipos,
teniendo en cuenta la longitud de sus brazos o comparando la posición de los centrómeros.
¿Cómo son denominados aquellos cuyos centrómeros son de posición terminal?
A) Submetacéntricos B) Acrocéntricos C) Telocéntricos

D) Metacéntricos E) Asicéntricos
5. En relación con ciclo menstrual, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes

enunciados:
( ) La LH promueve el desarrollo de los óvulos dentro de los folículos ováricos.

( ) La menstruación dura aproximadamente cinco días.
( ) El ciclo menstrual en la mujer no depende de la participación de hormonas.
( ) La concentración de hormonas FSH y LH promueven la maduración de los folículos
ováricos y la ovulación respectivamente.
A) VFVV B) FVFV C) VVVF D) VFFF E) FFFF
6. En un organismo diploide los alelos A y a se ubican en un par de cromosomas

acrocéntricos, los alelos B y B en un par de cromosomas metacéntricos y los alelos C y
c en un par de cromosomas submetacéntricos. Cuando este organismo forme gametos
por meiosis, ¿qué contenido de alelos se presentarán entre los gametos?
A) ABc, abB, ABc y aBc B) ABC, ABc, aBC y aBc

C) aBb, ACB, aCA y ABc D) ABb, aCc, ABC y aBc
E) abc, abC, Abc y AbC
7. Una planta de Pisum sativum con semilla amarilla y flor púrpura se cruza con otra planta
de arveja y producen una F1 formada por 60 plantas de semilla amarilla y flor púrpura,
20 plantas de semilla amarilla y flor blanca, además de 80 plantas de semilla verde y flor
púrpura. En base a lo descrito, establezca el probable genotipo de los progenitores.
A) AaBb x AABb B) AaBB x AaBb C) AaBb x aaBb

D) AABb x aabb E) AaBb x AABB

8. En conejos el pelo negro es dominante sobre el pelo café mientras que el pelo corto es
dominante sobre el pelo largo. Si se realiza la cruza de prueba a un conejo dihíbrido se
espera obtener en la descendencia
A) 50 % con pelo largo.

B) 100 % con pelo negro.
C) 25 % con pelo café.
D) 25 % con pelo corto.
E) 50 % con pelo negro y largo.
9. En la dominancia completa, los individuos heterocigotos y homocigotos dominantes

presentan el mismo fenotipo, mientras que en la dominancia incompleta o herencia
intermedia el fenotipo de los individuos heterocigotos es diferente al de los homocigotos;
la explicación es que en la dominancia incompleta
A) la expresión de un alelo inhibe al otro.

B) ninguno de los alelos es dominante.
C) ambos alelos son dominantes.
D) un alelo oculta el efecto del otro.
E) los alelos están en cromosomas no homólogos.
10. En un matrimonio hay dos hijos, uno de grupo sanguíneo «AB» y el otro de grupo «O».
Si la esposa está embarazada de un tercer hijo, ¿cuál es la probabilidad de que este
nuevo hijo tenga sangre de grupo «A»?
A) 25 % B) 100 % C) 0 % D) 50 % E) 75 %
11. Una publicación científica señala que al gen A le corresponde el código 3q4, donde
3 representa al cromosoma 3, q es su brazo largo y 4 una región de ese brazo; por lo
tanto, podemos afirmar que 3q4 nos está indicando el ___________ del gen A.
A) alelo B) locus C) genotipo D) loci E) fenotipo
12. La descripción del comportamiento de los cromosomas durante la mitosis y la meiosis

fue uno de los antecedentes que empezaban a hacer sospechar de que estaban
implicados en la transmisión de caracteres de padres a hijos. Drosophila melanogaster
tenía entonces 4 pares de cromosomas descritos, 3 autosómicos y 1 par sexual que
pertenece al sistema XY. Cuando Thomas H. Morgan reveló la herencia diferencial entre
machos y hembras del color de ojos blancos provocada por la mutación en el gen «White»
tuvo la clave para demostrar que
A) los genes son susceptibles de sufrir siempre mutaciones recesivas.

B) los cromosomas son los portadores de la información genética.
C) Drosophila melanogaster es un excelente modelo biológico.
D) los cromosomas sexuales no contienen ningún tipo de información genética.
E) Mendel era el padre de la genética.

13. Thomas H. Morgan, reconocido por sus trabajos experimentales con Drosophila
melanogaster, hizo un gran descubrimiento al utilizar la mutación en el gen white, que
afectaba el color de los ojos en las moscas adultas. De los dos tipos de cruces que realizó
usando linajes puros de ojos blancos y de ojos rojos solo uno de ellos se correspondía
perfectamente con las leyes mendelianas mientras que el otro proporcionaba resultados
contradictorios a ellas. Señale usted cuál sería el genotipo y fenotipo de los parentales
que originaban el segundo resultado.
A) Hembra heterocigota de ojos rojos y macho hemicigoto de ojos rojo

B) Hembra homocigota de ojos blancos y macho hemicigoto de ojos rojos
C) Hembra homocigota de ojos rojos y macho hemicigoto de ojos blancos
D) Hembra heterocigota de ojos rojos y macho hemicigoto de blancos
E) Hembra y macho heterocigotos para ojos rojos
14. La reina de Inglaterra, una portadora del alelo de la hemofilia, se casa con un varón
saludable y sin antecedentes. De este matrimonio se originarán 2 hijas y 1 hijo los cuales
están destinados a desposarse con los príncipes de Alemania y Austria y con la princesa
de España, quienes son sanos. Si del matrimonio alemán resulta un hijo hemofílico a
diferencia del matrimonio austriaco, ¿cuál será el genotipo de la ahora princesa de
Austria y la probabilidad de que la hemofilia ingrese a la realeza española?
A) Homocigota dominante, 50 % B) Heterocigota, 50 %

C) Homocigota recesiva, 75 % D) Homocigoto dominante,100 %
E) Heterocigota, 0 %
15. Se recibe numerosos documentos en los que se detallan los cariotipos de numerosas
personas con sospecha de padecer de un síndrome por aneuploidía. Analizando el
primero de ellos, observa que no existen 46 cromosomas, sino que hay un cromosoma
extra en el par 21. Además, solo en el último par logra observar una diferencia de
tamaños cromosómicos de ese par. ¿Cuál sería la fórmula adecuada para este cariotipo?
A) 47, XX + 21 B) 47, XY + 21 C) 47, X0 + 21

D) 47, XY E) 47 + 21 / XY
16. He Jianku, científico chino, editó el genoma de dos gemelas, nacidas de un matrimonio
con VIH, usando una técnica molecular llamadas CRISPR-Cas9 y lograr que fuesen
inmunes al virus. Lamentablemente esta técnica de edición genética no solo afectó el
gen que el científico pensaba editar originalmente, sino que también afectó otros genes
que son vitales para un desarrollo saludable. Aunque He Jianku argumenta que hacía
esto por un bien loable: lograr la inmunidad al VIH, sin embargo, es criticable que haya
empleado una técnica que no es 100 % segura, sino que puede presentar errores. Los
dos principios de la bioética que van de la mano frente a este caso serían
A) principio de beneficencia y de no maleficencia.

B) principio de justicia y de autonomía.
C) principio de beneficencia y de justicia.
D) principio de justicia y de no maleficencia.
E) principio de no maleficiencia y de justicia.

17. La teoría de la Generación Espontánea planteada por Aristóteles fue refutada en varias
oportunidades, pero de manera absoluta en el siglo XIX a cargo de Luis Pasteur. La teoría
en mención también es conocida como la
A) quimiosintética. B) fisicoquímica. C) panspermia.

D) biogénesis. E) abiogénesis.
18. Hugo De Vries acotó que las variaciones hereditarias discontinuas provocan cambios
amplios, fácilmente reconocibles; su material de estudio fue la planta del género
Oenothera sp. Lo mencionado encaja con la teoría
A) de la selección natural.
B) moderna de la evolución.
C) de la herencia de los caracteres adquiridos.
D) de la mutación.
E) de la deriva génica.
19. Es el patrón evolutivo rápido, usualmente ocurre en pocos millones de años, por medio
del cual, a partir especies ancestrales, se originan muchas especies nuevas que
ocuparan hábitats diferentes.
A) Especiación B) Extinción en masa C) Macroevolución

D) Radiación adaptativa E) Microevolución
20. La ordenación sistemática condujo a clasificar a los seres vivos en distintas categorías
taxonómicas. Indique la alternativa donde haya taxa de manera correlativa y sentido
descendente.
A) Clase, orden y familia B) Género, familia y dominio

C) Reino, división y orden D) Clase, phylum y reino
E) Familia, clase y especie
21. Hasta antes de 1990, la máxima categoría era el reino, y habían 5 de estos para agrupar
a los seres vivos. En ese año Woese propone una categoría superior al reino, el dominio;
así los seres vivos se agrupan en
A) procariota y eucariota. B) monera, protista y fungi.

C) bacteria, archaea y eucarya. D) plantae y animalia.
E) protista, monera y archaea.
22. Con relación a los invertebrados, identifique las afirmaciones correctas y elija la
alternativa correspondiente.
1. Los cangrejos respiran por branquias.

2. Los insectos presentan rádula y quelíceros.
3. Los ciempiés y milpiés son artrópodos.
4. Los «peines de mar» son del phylum Cnidaria.
5. Las garrapatas son arácnidos ectoparásitos.
A) 2 – 3 – 4 B) 1 – 3 – 5 C) 1 – 2 – 3 D) 2 – 4 – 5 E) 1 – 2 – 5

23. Subphylum perteneciente al phylum Chordata; que se caracteriza por conservar la

notocorda hasta el estado adulto, la cual se prolonga hasta la cabeza; con cuerpo
alargado, aplanado lateralmente, vida libre y marinos.
A) Urochordata B) Vertebrata C) Cephalochardata

D) Invertebrata E) Hemichordata
24. Con respecto a los insectos transmisores de enfermedades, marque la alternativa que
tiene la relación incorrecta.
A) Chirimacha : mal de Chagas B) Titira : paludismo

C) Piojo : tifus epidémico D) Pulga : peste bubónica
E) Mosquito : malaria

Mpe-Semana 3-Ciclo Superintensivo 2023-I

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UNMSM-CENTRO PREUNIVERSITARIO Ciclo Superintensivo 2023

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 1

1. Se infiere del texto que Darwin comenzó la carrera de Medicina porque

A) no era capaz de soportar ver sangre humana.

2. Se infiere que un rasgo de la personalidad del padre de Darwin era ser

A) flemático. B) sensible. C) indisciplinado.

3. Si Darwin inició el viaje en 1831, se puede colegir que

A) su abuelo Wedgwood lo ayudó económicamente.

4. Se infiere que en el año de 1827

A) nadie hubiera predicho la fama que luego ganaría Darwin.

5. Se infiere que Darwin se caracterizaba por ser

A) paradójico. B) especulativo. C) iconoclasta.

A) Darwin no habría llegado a los lugares más tropicales.

7. Se puede colegir que el texto leído es un fragmento de

A) una biografía novelada sobre la vida de Charles Darwin.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 2

A) la imaginación y la descripción de los hechos.

Protágoras vivió en Grecia en el siglo V a. C. Enseñaba muchas disciplinas, pero se

1. El texto presenta fundamentalmente

A) el brillo retórico de Protágoras, el sofista más importante de Grecia.

2. La palabra TÉRMINOS, tal como se usa a lo largo del texto, alude a

A) vocablos. B) condiciones. C) hitos.

3. La estrategia argumentativa de Eulato consistió en

A) demostrar la patente incoherencia en el razonamiento de Protágoras.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 3

4. Si Eulato hubiese empezado el juicio, entonces

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con el texto?

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 4

1. El tema central del texto es

A) el papel de las neuronas en las relaciones sexuales.

2. Resulta compatible con el gráfico sostener que los alacranes

A) revelan cambios significativos en su patrón conductual de apareamiento.

3. En el texto, el antónimo contextual del término CLAVE es

A) general. B) irrelevante. C) evidente.

4. Se infiere del texto que el erotismo

A) es una serie de conductas estereotipadas del cortejo animal.

5. Si el ser humano careciera de imaginación, fantasía y ensoñación,

A) el hipotálamo no podría preparar al organismo para el apareamiento.

La reforma al artículo 3º constitucional establece que la evaluación docente es un criterio

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 5

Lo anterior demuestra que la propuesta de evaluación del gobierno mexicano a sus

Informe de la Sección Mexicana de la Coalición Trinacional en Defensa de la Educación Pública.Vancouver,

La pregunta que me hago es si la evaluación de los docentes, en realidad, es punitiva.

1. El texto A y el texto B sostienen posturas antagónicas sobre

A) el despido masivo de los docentes desaprobados.

2. Del texto A, se desprende que la evaluación docente

A) reveló la idoneidad de los docentes en la enseñanza en el año 2014.

3. En el texto B, el término INFRINGIR connota

A) transgresión. B) separación. C) vulnerabilidad.

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 6

5. Si la reforma educativa hubiese incrementado el poder que ostentaba la Coordinadora

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 7

1. El autor del texto tiene la intención de explicar

3. En el texto, el término CUERPO significa

4. Se desprende del texto que la regulación de la sexualidad

5. Si la Iglesia y el Estado no hubiesen tenido amplia jurisdicción sobre la regulación de la

Semana Nº 3 (Prohibida su reproducción y venta) Pág. 8

1. What is the subject of the passage?

2. The word REPEL could be replaced by

A) repulse. B) fight. C) offend. D) suffer. E) spread.

3. About the use of pesticides in cotton, we can infer that

A) it was a moderately inefficient strategy against the pink bollworm plague.