INTRODUCCIÓN A LA PSICOPEDAGOGÍA

MARCO LEGAL QUE RIGE LA PSICOPEDAGOGÍA PARTE II

SEMANA 6

Flor Miranda
03/04/2022
Psicopedagogía
DESARROLLO

¿Qué importancia tiene para el trabajo del psicopedagogo la actualización constante de decretos, normas
y leyes?

Es de vital importancia que siempre se actualicen las leyes, normas y decretos porque de esta manera se
regulan mejor los trabajos y roles de cada uno, aportándonos en nuestras carreras y enseñanzas que
lleguemos a brindar, a partir de las nuevas teorías que van surgiendo atraves de los años , la
PSICOPEDAGOGIA va modificando su marco teórico para abordar mejor todas las aristas que presente el
sujeto de intervención, nosotros como especialistas en la naturaleza del aprendizaje humano, contamos
con competencias propias en nuestra especialidad para abordar los diversos fenómenos que se dan en el
proceso de aprendizaje , también es posible establecer normas sobre la igualdad de oportunidades he
inclusión social de personas con diferentes discapacidades. se incorpora al psicopedagogo en los listados
de los profesionales que compone las comisiones de medicina preventiva e invalides. Así favorece
fundamentalmente los cambios generados en la educación, ya que podemos implementar un modelo de
educación mas inclusivo y que responde a las distintas diversidades que podemos encontrar en las
personas, mejoramos significativamente las prácticas en las metodologías innovadoras, estrategias y
herramientas para así entregar un mejor enseña-aprendizaje.
2) Explique en la tabla que elementos considera cada decreto para avanzar hacia respuestas mas
inclusivas en el sistema educativo.
N° 1 DE 1998
“Establece normas para la
integración social de personas
con discapacidad”
El sistema educacional deberá
brindar alternativas a aquellos
que presenten necesidades
educativas especiales a traves
de:
- Establecimientos
comunes de enseñanza
con proyectos de
integración
- Escuelas especiales etc.
De esta manera deberán
incorporar innovaciones y
adecuaciones curriculares
necesarias para permitir y
facilitar el acceso a cursos,
brindándoles la enseñanza
complementaria que requieran
para asegurar su permanencia y
progreso en dicho sistema.
N° 170 DE 2009
Este decreto pertenece a la ley
20201 y fija normas para
determinar los alumnos con
necesidades educativas
especiales que serán
beneficiarios de la subvención,
este decreto cumple con normas
políticas de la educación, la cual
impulsa al ministerio a mejorar
la calidad. Por efecto del
reglamento, de esta Manera
establece un proceso de
evaluación diagnostica integral y
exige de la misma forma el
registro de una síntesis de la
informacion mas relevante del
proceso, constituyendo un
panorama general del
estudiante para tomar
decisiones respecto de los
apoyos que se le entregaran.
N° 83 DE 2015
promueve la diversificación de
la enseñanza parvularia y basica,
aprueba criterios y orientaciones
de educación curricular para
estudiantes, favoreciendo con
ello el aprendizaje y
participación de todo el
estudiantado en diversidad,
permitiendo aprender y
progresar en los aprendizajes
del Currículo nacional en
igualdad de oportunidades. En
el marco de la reforma
educacional este decreto forma
parte de un conjunto de
medidas que convoca a las
comunidades educativas a
actuar con creatividad y
autonomía en la búsqueda de
respuestas diversas, flexibles y
enriquecedoras que ofrezcan
espacios de participación.
3) aporte principal del psicopedagogo para la atencion de estudiantes con NEE.

Cuando hablamos de alumnos con necesidades educativas específicas, nos referimos aquellos que, por
diversas circunstancias personales, o del entorno, requieren adaptación de los objetivos, contenidos,
métodos educativos, en definitiva, una adaptación curricular para un eficaz desempeño de la actividad
enseñanza-aprendizaje, el psicopedagogo tiene como principal objetivo que este tipo de personas tenga
como prioridad:

- Máximo desarrollo de sus capacidades

- Favorecer la integración escolar positiva
- Conseguir el máximo grado de participación
- Evitar el distanciamiento excesivo en edad con sus compañeros

Por medio de la normativa legal y en el ámbito de prevencion, este trabajo incluye la activación de
funciones cognitivas a traves del juego, previamente planificad. Por otro lado, las tareas del
psicopedagogo se encuentran:

- La evaluación enfocada en 4 ámbitos (personal, familiar, escolar y comunitario)

De esta manera la intervención psicopedagógica, cumple con acciones coordinadas del sistema,
responder a los requerimientos educativos de las personas con NEE.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

IACC. (2022). Introducción a la psicopedagogía. Marco regulador del funcionamiento de la educación

especial chilena y otros cuerpos legales. Semana 6

Psicopedagoga en el aula

https://online.iacc.cl/pluginfile.php/679830/mod_page/content/35/S6%20Psicopedagoga%20en%20el
%20aula.pdf

https://especial.mineduc.cl/wp-content/uploads/sites/31/2016/09/Orientaciones-PIE-2013-3.pdf

https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=155849&idParte=

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https://www.bcn.cl/leychile/navegar?idNorma=1087343&idParte=