Leer y escribir son herramientas de trabajo para muchos

profesionales en las comunidades letradas en que

vivimos
Para ellos adoptan una concepción sociocultural de la
lectura y la escritura

0. Introducción El aprendizaje y la lectura de estos textos es una tarea

relevante que requiere esfuerzo, tiempo y práctica y que
no ocurre de manera natural.

Esta concepción ofrece una perspectiva más social,

descriptiva realista y completa sobre los usos escritos
que hacemos profesores y estudiantes en la universidad.
Se considera que los
1.1. Los estudiantes universitarios ya saben leer y
estudiantes aprenden
a leer y escribir en la educación
escribir
obligatoria

1.2. Independencia entre la lectura y la escritura y el

dominio de la disciplina.
1. Algunos topicos Se revisa algunos tópicos enraizado sobre la

lectura y la escritura en la educación
1.3.1 Elaborar conocimiento Las ideas que tenemos hoy en día muchos docentes superior, con el objetivo de criticar visiones
Estos son universitarios sobre la lectura y

obsoletas o parciales sobre la literacidad y
1.3.2 Construir identidad 1.3. Leer y escribir para mucho más que comunicar la escritura derivan de concepciones lingüísticas y
psicológicas dominantes en la mostrar los puntos de
educación.

vista que adopta la concepción sociocultural.

1.3.3 Ejercer el poder

1.4 Lo que se lee y escribe en la universidad

Subtopic

Defender la conveniencia de
incorporar la enseñanza formal de
la lectura y la escritura de los
géneros textuales propios de cada
disciplina en la formación inicial
superior

2.1 Resumen/ abstract

2.2 Caso clinico

2. Ejemplos
3. Lo distintivo del discurso odontologico Conclusión de los textos odontologico 2.3 artículos de revisión

Los géneros discursivos odontologico

2.4 Artículos de investigación

Subtopic

Epílogo