LISTA DE COTEJO PARA LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Nombre del centro educativo:

Nombre del docente:
Grado: Párvulos 2
Unidad: El mundo animal
Semana: 1
Instrucciones:
1. Al inicio de la semana, utilice los criterios de evaluación para realizar una evaluación diagnóstica a los estudiantes.
2. Durante la semana, realice actividades que aseguren los aprendizajes esperados, de acuerdo con los criterios de evaluación.
3. Al final de la semana, registre en esta lista los aprendizajes de los estudiantes. Marque con una X el nivel de desempeño: EP(En Proceso) L (Logrado), según corresponda.
4. Recuerde evaluar todos los aprendizajes planificados y desarrollados en la ruta de aprendizaje durante la semana, desde la bienvenida hasta la despedida de los estudiantes.
5. Es importante dar seguimiento a los aprendizajes de la semana que están en proceso.

Criterios para la evaluación de los aprendizajes

cabeza, tronco y extremidades

consecutivos para alcanzar un
Usa fórmulas de cortesía para
Demuestra sensibilidad por el

palabras o textos que observa

jugar y durante las diferentes

formas, colores, tamaños, etc.

cortas a partir del número de

cuerpo, su voz, útiles sonoros

Da a entender sus respuestas
los animales silvestres, según
Identifica características de

de forma verbal o no verbal

Compara elementos por sus

Canta o repite los poemas y
Identifica palabras largas y
saludar, despedirse o pedir

Relaciona movimientos de
Dice nombres de animales,

Pregunta el significado de

Expresa sus emociones al

o instrumentos musicales
Reproduce ritmos con su

Hace dibujos a partir de

higiénicos, alimentarios,
canciones que escucha
cuando se le pregunta

Demuestra hábitos de
actividades motrices

sociales y valores de
figuras geométricas
atributos de color y

Propone tres pasos

bienestar animal

convivencia
dimensión
su hábitat

objetivo
sílabas
algo
No. Nombre del estudiante

EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L EP L

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