SESIÓN 15 Coordinar el día y hora del testeo y grabar
mediante grabación de voz el proceso para sacar
EVALUAR
- Apartar una reunión con nuestra usuaria y
le damos este prototipo.
- Ella lo mira, lo observa, lo usa, etc.
- Grabar (en audio) las opiniones que ella
dice y responder las preguntas (en caso
ella haga).
EJEMPLO: Coger el perchero, colócalo en la
pared, llevo a mi cliente, y ella lo va a ver, y ella
va a tratar de interpretar (lo coge, lo mueve), etc.
MALLA RECEPTORA DE INFORMACIÓN:
Vamos a reunir la información que el cliente nos
ha dicho y lo dividimos en 4:
- Lo interesante notable.
- Las críticas constructivas.
- Preguntas nuevas que tenemos.
- Nuevas ideas.
La usuaria dice que empieza a decir una serie de
cosas sobre el prototipo.
Se elaboran conclusiones:
Mediante el uso de la herramienta de la Malla
Receptora de Información, hemos podido
identificar que los usuarios requieren algunas
mejoras al prototipo lo cual nos motiva para
satisfacer la totalidad posible a sus necesidades.
Llegamos a la conclusión que los juegos deben ser
de material más resistente, agregar más variedad
de juegos, implementar espacios para contar
anécdotas, adivinanzas, trabalenguas, e incluir
hasta karaoke, así como también secciones de
autocuidado, cocina, manualidades, etc…Incluso
se incorporará juegos para niños. De ese modo,
ante los criterios evaluados se fortalecerá la
estructura de nuestro prototipo.
Elaborar un póster se sube de forma individual.
toda la información y agruparla en la malla
receptora.
En blackboard se sube la malla receptora con las
conclusiones y grabar
Si el usuario dice que todo está bien.
La grabación NO se sube a blackboard.
PRÓXIMA CLASE:
- Plazo máximo para subir el vídeo grupal es
el lunes 20 a las 7:20 am.
- Póster final: una imagen del prototipo
final, como carátula el nombre del
prototipo, explicación porqué es original
el prototipo y la utilidad del prototipo.
Nombre del grupo.
NOMBRE DEL PROTOTIPO:
Perchero elaborado de materiales reciclados
¿POR QUÉ ES ORIGINAL?
- Es novedoso porque está contextualizado a la
actual crisis sanitaria del COVID-19.
- Está hecho en base de elementos reciclados
ya que busca cuidar del medio ambiente.
- Es elaborado por los miembros de la familia
en corto plazo y con materiales comunes del
hogar.
- El proceso de fabricación motiva a generar un
tiempo de diversión entre los familiares.
UTILIDAD:
Es un perchero ubicado en la entrada de la casa que
servirá como zona intermediaria para colocar las
mascarillas que se han expuesto en ambientes
externos. Además, en él se puede colocar el carnet de
vacunación y un dispensador de alcohol.
Hola, . Te comunico que una compañera se ha
ofrecido a hacer el póster final. Me indica que me lo
enviará mañana por la mañana. Por ende, ya NO
habrá reunión en Zoom hoy a las 5pm.

El vídeo grupal ya está completamente editado. Una

vez que la compañera me envíe el póster, te enviaré
un mensaje con el link del vídeo y con el póster, para
que así lo puedas subir a blackboard.

Como sabes, el examen final del curso de creatividad

e innovación es un vídeo y un poster. Te comento que
ya hemos terminado con la edición del vídeo final y
además con el póster (una compañera se ofreció a
hacerlo, por ende, ya NO habrá reunión hoy a las
5pm). A continuación, te enviaré tanto el link del
vídeo como el póster.

Te los envío por mensaje privado ya que en el grupo

hay un compañero que no ha colaborado en nuestro
equipo (y fue lo que se opinamos en salas pequeñas
de zoom la última sesión).

Recuerda, que tanto el link como el póster debes

subirlo INDIVIDUAL como plazo máximo hasta el día
lunes 7:20 am. NO habrá sesión en zoom y NO se
expondrá, por eso cada uno debe subirlo con tiempo.

Buenas tardes, . Te hago envío del link del vídeo

junto al póster. Cada uno de los integrantes del
equipo deben subirlos a blackboard como máximo
lunes hasta 7:20 am.

No he enviado los documentos al chat grupal, porque

si recuerdas, en la última clase (13/12/2021) todos
coordinamos en equipo que no íbamos a incluir al
compañero Rafael ya que él no ha participado en el
trabajo ni en el vídeo.

Por ello, se sugiere que al momento de subirlo puedas

escribir: Trabajamos todos los integrantes, excepto el
alumno Risco Távara, Rafael Alberto.

Por favor. Muchas gracias por todo el apoyo hacia el

equipo 😊.

https://www.youtube.com/watch?v=_LxSmWPJvxk