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CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
5ºFASE:
EVALUAR O TESTEAR
SESIÓN 15
2021-I
EXPOSICIÓN DE PROTOTIPOS
Un estudiante
explica el prototipo
de su equipo, según
los criterios de la
rúbrica de la sesión
14.
RESULTADO DE APRENDIZAJE
Aplica el proceso creativo para solucionar problemas de su entorno personal de
forma colaborativa.
Aplica el trabajo en equipo para resolver problemas de su entorno personal.
CONTENIDO
Quinta Fase: Evaluar y testear
- Finalidad y recomendaciones.
Propuesta de valor de la solución creativa
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Malla receptora de información del testeo que indique si el producto resuelve el
problema.
OBSERVAN LA IMAGEN Y RESPONDEN LAS DOS PREGUNTAS
Aquí podemos observar una cometa enorme, estos hombres están intentando construir la cometa “más grande del
mundo”; al parecer están poniendo mucho esfuerzo para hacerla muy grande y llamativa…pero:
NO LO DIGAS, MUÉSTRALO:
one el prototipo al
Esta herramienta exp
, si n br in da rl e in fo rmación extra;
usuario
o d e be ob se rv ar se la manipulación,
lueg
, a sí co m o re sp on de r preguntas.
us o
YO SOY EL USUARIO:
Para el testeo del Diverty box los estudiantes
asumirán el rol de usuarios, ya que en estos
Usuario: “Debe tener más variedad de
tiempos de pandemia todos pasamos por esta
juegos”.
experiencia y es posible identificarse fácilmente.
Usuario:
Usuario:
CUENTA TU EXPERIENCIA: Usuario:
Como usuario, y teniendo en cuenta las
características descritas de “Diverty box” Usuario:
comenta tu experiencia. Usuario:
Usuario:
Usuario:
Usuario:
RESPUESTAS DEL TESTEO
Algunos de los juegos puede incluir karaoke…? Podrían incluir juegos para colorear (Mandalas)?
Me parece muy divertidos los juegos. El material debería ser más resistente.
Me gusta que los castigos y premios tiene que ver con Debe tener más variedad de juegos
actividades de orden y limpieza de casa.
Algunos de los juegos puede incluir karaoke…? Se puede incluir espacios para contar anécdotas,
adivinanzas y trabalenguas.
BA. Emprende. GCBA. (2019., enero, 19. Design Thinking - 07.Etapa 3: Idear II. En Youtube. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=l04VTtcAH5c
Institute od Design al Stanford (s.f.). Mini guía: una introducción al Design Thinking. Recuperado de
https://dschool-old.stanford.edu/sandbox/groups/designresources/wiki/31fbd/attachments/027aa/GU%C3%
8DA%20DEL%20PROCESO%20CREATIVO.pdf?sessionID=284984d22365aed841322860a725264d47aa
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