TERCERO Y CUARTO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
“Elaboramos un prototipo con la participación de nuestra familia y aprovechando la
diversidad cultural, promovemos acciones para una convivencia justa, fraterna y solidaria”

SEMANA Prototipamos y evaluamos la idea

N° 4 - 5 solución.

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS

Gestiona proyectos de
Aplica habilidades • Aplicamos la técnica
emprendimiento
técnicas prototipada en bruto para
económico y social
llevar al concreto la idea.
Los estudiantes concretizan sus
ideas al elaborar el prototipo y
• Apliquemos la técnica malla
receptora de la información
PROPÓSITO evaluar con la participación de para la evaluación de su
nuestra familia y aprovechando
prototipo.
la diversidad.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué prototipo podríamos elaborar con la participación de la familia, aprovechando
la diversidad cultural de nuestra comunidad, que incluya acciones para promover una
convivencia fraterna y el bien común?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

RECORDEMOS Y AVANCEMOS

• En la actividad anterior, has

definido el problema, generaste
ideas y seleccionaste la mejor
de entre varias.
• En esta actividad, tu propósito
será prototipar la idea ganadora
y evaluarla con la participación
de expertos, lo cual permitirá
incorporar mejoras para lograr el
prototipo solución final.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° y 4° GRADO

Prototipamos y evaluamos la idea SECUNDARIA – EPT
solución. 3°y 4° Grado

DESIGN THINKING: FASE PROTOTIPAR

RETO O PRODUCTO
DESAFÍO FINAL

Me informo sobre el prototipado

Recuerda que la idea seleccionada en la fase anterior deberá ser

representada a través de un dibujo, un boceto, una maqueta o
modelos de diversos materiales. Elige la forma más rápida y accesible
para construir el prototipo.

En esta oportunidad, vas a representar la idea solución utilizando diversos

materiales que tengas en casa. De preferencia, recicla aquello que esté a
tu alcance. Puedes utilizar cartón, caja, retazos de tela, tijera, goma, etc.

Ejemplos:
• Boceto en papel de una gorra con iconografías de la cultura de tu localidad
• Sombrero elaborado con cartulinas u otros materiales, con representación de la
cultura de tu localidad. (Distrito del Carmen – Chincha)

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

Prototipamos y evaluamos la idea SECUNDARIA – EPT
solución. 3°y 4° Grado

Realizo el prototipo
Listo, llego el momento para representar y materializar la idea a través de un prototipo.
Procura usar materiales de bajo costo o de reúso. Una vez terminado tu prototipo, toma una
fotografía y colócala en el recuadro siguiente:

PROTOTIPO

(Fotografía tu prototipo y pega la imagen en este recuadro)

DESIGN THINKING: FASE EVALUAR

RETO O PRODUCTO
DESAFÍO FINAL

Evaluo el prototipo

Aquí aplicaremos la técnica “Malla receptora de información”, que

permite recopilar información al presentar el prototipo.

Esto quiere decir establecer un feedback o retroalimentación para

recibir opiniones o sugerencias de mejora. Esta técnica la trabajarás de la
siguiente manera.

1 En un documento o una hoja traza cuatro cuadrantes.

2 En cada cuadrante se dibuja y escribe lo siguiente:

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

Prototipamos y evaluamos la idea SECUNDARIA – EPT
solución. 3°y 4° Grado

3 Cada cuadrante se completará con el feedback de los expertos.

Aplico la malla receptora de información

Para aplicar la técnica de la malla receptora de información, guíate del siguiente formato.
Mi malla receptora de información

Ejemplo propuesto por el docente.

COSAS INTERESANTES CRÍTICAS CONSTRUCTIVAS

• Uso del material reciclable • Hacer más frames (páginas)
• Dibujo de su cultura. • Agregar opciones búsqueda
• Lo cómodo y utilidades del
producto.

PREGUNTAS ACERCA DEL IDEAS NUEVAS

PROTOTIPO
• Hacer promociones en el Apps
Porque no hacer el prototipo de para realizar tour a Grocio
software informático, más Prado
interactividad. • Incluir recursos como video.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° Y 4° GRADO

Prototipamos y evaluamos la idea SECUNDARIA – EPT
solución. 3°y 4° Grado

EVALÚA TUS PROGRESOS

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el aplicativo

Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad. Recuerda
guardarla en tu portafolio digital.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Cómo sé que
Estoy en lo
Criterios de evaluación para mis logros Lo logré
proceso estoy
de lograrlo logrando

Formulé el desafío aprovechando nuestra diversidad

cultural y recogí información de mi familia respecto al
desafío planteado.
Sinteticé la información recogida sobre los problemas
o desafíos a superar relacionados con la diversidad
cultural y generé alternativas de solución.
Elaboré y evalué el prototipo e incorporé los
aportes de los expertos para lograr el prototipo
solución final.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 3° Y 4° GRADO