I.E.E.

”MARÍA PARADO DE BELLIDO” EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO – 2DO SECUNDARIA

FICHA DE APRENDIZAJE N°3

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 1
“De regreso a clases presenciales: Elaboramos prototipos que revaloren la diversidad cultural
de nuestro entorno y promovemos una convivencia pacífica con medidas de bioseguridad”

Elaboramos prototipos que revaloren la

SEMANA diversidad cultural de nuestro entorno y teniendo
en cuenta las medidas de prevención y
N° 4 - 5 protección”

PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS

Gestiona proyectos de
emprendimiento económico y Crea propuesta de valor • Elaboran su prototipo utilizando la
social técnica prototipo en imagen.
• Evalúan el prototipo empleando la
Las estudiantes elaboran y evalúan su técnica apuntes de testeo
PROPÓSITO prototipo que revaloren la diversidad apoyándose en sus familias.
cultural de nuestro entorno.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Qué prototipos podríamos elaborar que revaloren la diversidad cultural de nuestro entorno desde nuestra
condición de adolescentes?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

RECORDEMOS Y AVANCEMOS

• En la actividad anterior, desarrollamos muchas

ideas creativas en la fase “Idear”. Ahora,
estamos listas y listos para desarrollar las fases
“Prototipar” y “Evaluar”.

• En esta actividad, tu propósito será elaborar tu

prototipo solución en función a la idea
ganadora, para luego evaluar con los
usuarios lo que nos permitirá hacer las mejoras
necesarias. Con el feedback de los usuarios se
habrá logrado elaborar el prototipo solución
final.

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 DESIGN THINKING: FASE PROTOTIPAR

RETO O PRODUCTO
DESAFÍO FINAL

Elaboro nuestro prototipo aplicando la técnica prototipo en imagen

Llegamos a la fase del Design Thinking denominada prototipar, en la que

daremos forma a la idea seleccionada.

La técnica para utilizar será prototipar en imagen, la cual consiste en

plasmar las características principales de una posible solución mediante
una imagen.

EJEMPLO:

• Dibujar mascarillas con diseño cultural.

• Graficar un multiuso que tenga el diseño de la diversidad cultural del Rímac.

Aplico la técnica prototipo en imagen.

Listo, ahora deberás dibujar en una hoja tu prototipo en

imagen, de acuerdo con la idea seleccionada para compartirla
luego con las usuarias y los usuarios o familiares, para
posteriormente incorporar posibles mejoras.

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RETO O
DESAFÍO
Evalúo el prototipo
Aquí, presentarás el prototipo a
las usuarias y a los usuarios o
familiares, para que observen,
brinden sus aportes, críticas y
sugerencias que nos permitirán
mejorar el prototipo.
MADELEINE GUÍA ALARCÓN
PRODUCTO
FINAL
En este caso aplicaremos la
técnica denominada apuntes Es fundamental anotar toda
de testeo, la cual consiste en información brindada
recopilar toda la información (retroalimentación o feedback)
a partir de la presentación del para mejorar el prototipo.
prototipo.
VI CICLO – 2° GRADO
 Es posible mejorar nuestro prototipo a partir de los
RECUERDA: aportes de las usuarias y los usuarios o familiares.

Para aplicar la técnica denominada apuntes de testeo, podemos utilizar el siguiente

formato, lo cual nos permitirá registrar la información de la evaluación realizada al
prototipo:

Es momento de presentar nuestro prototipo en imagen a las usuarias y a los usuarios o

familiares para que realicen la evaluación.

Presentamos el siguiente ejemplo:

Qué funciona Qué se puede mejora

1. El tamaño se adapta a un envase
pequeño de alcohol
2. La seguridad al ajustar el cuello
del portaalcohol
3. Tiene un dispositivo para colgarlo
en nuestro cuello, cinturón, etc.
1. Colocar una cinta que va al
cuello.
2. El bordado de los diseños debe
ser más variado.

Preguntas Ideas

1. ¿Por qué no hacerlo de otro 1. Se requiere variedad de tamaños

material en vez que de cuero?
2. ¿Por qué no usar la cinta que va
al cuello de otro material al de la
lana?
ya que hay envases de alcohol
de diferentes dimensiones.
2. Un dispositivo para que los
caballeros lo lleven en su cintura
(correa)

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 Realizo las mejoras al prototipo

Luego de analizar el feedback recibido de las usuarias y los

usuarios o familiares, debes incorporar las mejoras al prototipo para
obtener el prototipo solución final.
MI PROTOTIPO SOLUCIÓN FINAL

EVALÚA TUS PROGRESOS

Nos autoevaluamos para reconocer nuestros avances e identificar

los aspectos que queremos mejora.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Criterios de evaluación para mis Lo logré

Estoy en Cómo sé que lo
proceso de estoy logrando
logros lograrlo

Formulé el desafío y recogí información

sobre los problemas y necesidades de las
personas, para revalorar la diversidad
cultural.
Sinteticé la información para definir la
necesidad de las personas y generé ideas
creativas que permitieron revalorar la
diversidad cultural.
Elaboré y evalué el prototipo con la
participación de las personas usuarias e
incorporé los aportes al prototipo que
revaloran la diversidad cultural.

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 LISTA DE COTEJO

CRITERIOS DE EVALUACIÓN SI NO OBSERVACIONES

*Realiza en esta fase prototipar una

1.-Elaboran su prototipo imagen que dará forma a la idea
utilizando la técnica seleccionada.
prototipo en imagen. *Plasma características principales de
una posible solución mediante una
imagen.
.

*Presenta el prototipo para que

2.- Evalúan el prototipo observen y expresen sus opiniones e
aplicando la técnica ideas
denominada apuntes de *Brindan críticas constructivas para
testeo. mejorar y ajustar el prototipo.
*Aplican la técnica con el formato:
¿Qué funciona? ¿Qué se puede
mejorar? ¿Preguntas? ¿Ideas?
*Al realizar el feedback o
retroalimentación de los usuarios lo
traslada para mejorar nuestro
prototipo.

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