S14.

s1-Ejercicios

1. Mira el siguiente video y responde a la siguiente pregunta:

¿Qué mensaje nos transmite?
El video nos enseña a que la lucha de un niño por la educación es grande y que el
camino a lograrlo está lleno de obstáculo, pero al final los niños serán los ganadores.
Esta batalla recién empieza y con la ayuda de UNICEF muchos niños tendrán acceso a
la educación.

2. Realiza una investigación a través de internet para encontrar proyectos de índole

social de diversos organismos internacionales.
Adjunta el link y realiza un breve resumen del mismo, tomando en cuenta la
siguiente información:

 Proyecto 1
Educación en situaciones de emergencia: Acciones de UNICEF en América Latina y el
Caribe en tiempos de COVID-19
https://www.unicef.org/lac/media/18591/file

Organismo: UNICEF
Beneficiario:
El organismo internacional está llevando a cabo actividades relacionadas con la COVID-
19 dirigidas tanto a niños y niñas como a adultos.
Niños de nivel preprimaria, primaria y secundaria.
Adultos como docentes, funcionarios del ministerio de educación, padres, madres y
ciudadanos. Asimismo, personal de salud y miembros de la comunidad.
Descripción del proyecto:
El proyecto se basa en apoyar a los gobiernos con planes de contingencia y abogacía
para el sector educativo, a fin de que las escuelas, los docentes y las familias estén
preparados adecuadamente para el cierre de las escuelas, así como para su eventual
reapertura. Este informe proporciona un mapa de esas respuestas, identifica las
brechas y destaca las mejores prácticas. Al hacerlo, se espera que los responsables de
la toma de decisiones a nivel regional y nacional posean los conocimientos que
necesitan para tomar decisiones oportunas y eficaces que, en última instancia,
afectarán a millones de niños y niñas en la región.
Opinión:
Desde mi punto de vista, este proyecto es la oportunidad de que muchos niños y niñas
de distintas zonas del mundo, de crear una brecha con el aprendizaje a distancia, de
tener un seguimiento y evaluación del proceso de educación y contar con la protección
del niño, docente y el personal educativo. De esa manera, durante las clases
presenciales e incluso a distancia, los docentes tienen acceso a los estudiantes con la
capacitación adecuada, se les puede enseñar a identificar cuando un niño está
mostrando síntomas de angustia psicológica. Existe una brecha potencial en la
capacitación de docentes para identificar y apoyar las necesidades psicológicas de los
estudiantes. Para rápidamente reforzar nuestro sistema educativo.

 Proyecto 2
Promoción del diálogo sobre Educación para la Ciudadanía Mundial. Abriendo redes
de conversación regional
https://es.unesco.org/ecm-promocion

Organismo: UNESCO
Beneficiario:
Este proyecto ha permitido promover el diálogo, el intercambio de ideas y experiencias
y la cooperación entre diversos actores regionales, como municipios, personal
educativo, maestros y estudiantes. Asimismo, este proyecto va dirigido a toda la
ciudadanía y funcionarios.
Descripción del proyecto:
Este proyecto busca identificar una identidad regional para la noción de ciudadanía
mundial, visibilizar esfuerzos y experiencias que estén dando cuenta de enfoques,
metodologías, materiales educativos, recursos involucrados, entre otras acciones, que
permitan comprender cómo la educación desenvuelve y despliega a lo largo de la
región e impulsa diversos espacios de articulación y convergencia regional para
promover la discusión, apoyar y visibilizar los esfuerzos en torno al cumplimiento de
dicha meta.
Opinión:
En mi opinión, este proyecto es una oportunidad de visibilizar la importancia de la
educación ciudadana para avanzar hacia modelos de desarrollo sostenibles e inclusivos
que tengan en el centro a las personas, en cuanto al acceso y ejercicio pleno de los
derechos humanos y las libertades fundamentales. Esto implica también que sean
protagonistas de las transformaciones que se necesitan para lograrlo porque las
personas son la base y el motor de la democracia, y los niños son la esperanza del
futuro.