PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA

COLEGIO SIGLO XXI DE LAMPA

EN CONTEXTO COVID-19
2021

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 COLEGIO SIGLO XXI DE LAMPA.
PLAN DE FORMACIÓN CIUDADANA.

AÑO 2020

Introducción

Actualmente el sistema educativo enfrenta una serie de desafíos, muchos de ellos centrados
en la inclusión y en fortalecimiento de la democracia y la sana convivencia social. Para ello, el
colegio es un centro neurálgico en los objetivos ministeriales y que claramente tiene un impacto
sobresaliente en los individuos que conforman la sociedad. Una sociedad verdaderamente
democrática debe velar por el desarrollo de individuos críticos, reflexiones, propositivo y
participativo de instancias que nos lleven a mejorar nuestra sociedad que claramente es
perfectible; además de conocer y reconocer aquellos elementos claves en la conformación del
Estado y su rol en la implementación de cada gobierno.

Nuestra sociedad cada día se está cambiando socialmente, vemos como a nuestro país llegan
una serie de culturas diversas con diferencias significativas en sus quehaceres y costumbres, por
ende, es indispensable la formación de individuos tolerantes y respetuosos, pero que al mismo
tiempo sean integradores. De este modo surge como indispensable que todos los individuos
tengan claridad en cuáles son sus deberes sociales, como también sus derechos.

Debido a esto y actuando en función de la LEY N°20.911, la que insta a promover el

desarrollo democrático a cabalidad, centrando en la aceptación mutua, el respeto,
participación, el conocimiento integral, un comportamiento ético y moral, entre otros. Esta ley
obliga a la creación de un plan de formación ciudadana, el cual no puede ni debe ser algo
extraño al quehacer pedagógico ni a la identidad de cada establecimiento educacional, de
acuerdo con nuestra visión y misión, en concordancia con el proyecto educativo institucional y el
plan de mejoramiento.

El siguiente plan de formación ciudadana es una instancia de participación y reflexión

grupal, integral y colaborativa entre los agentes de la comunidad educativa, de esta manera se
reúne la labor de los docentes, autoridades, apoderados y estudiantes, los que en conjunto
desarrollaron este plan sistemático y atingente a la realidad del Colegio Siglo XXI de Lampa.

Nuestro colegio tiene como visión, formar estudiantes con un alto potencial académico y
valórico con espíritu perseverante y de superación, de respeto a la diversidad, de ideales
humanistas que les permitan trascender en la vida. Y su misión es, por sobre todo entregar una
educación de calidad en un ambiente acogedor y familiar. Promoviendo los valores universales en
un marco de orden y disciplina con el fin de formar niños y niñas con principios sólidos que
cumplan un rol destacado en la sociedad. Deseamos que nuestros estudiantes sean personas
responsables, respetuosas, tolerantes, abiertas al mundo, críticas en su pensamiento,
democráticas en la acción y comprometidas con el cuidado del medio ambiente.

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Actualmente, estamos atravesando una emergencia sanitaria a causa del coronavirus COVID-
19 y es en estos momentos es cuando la formación ciudadana cobra más sentido, ya que nos
encontramos frente a una crisis que nos indica fortalecer conductas sociales, en nuestros
estudiantes, que permitan modelar a un ciudadano responsable, con conciencia social que
empatice y colabore con otro.

Como escuela es preponderante potenciar el perfil de nuestros estudiantes en actitudes que

se articulan con las habilidades del Siglo XXI, especialmente relacionadas con las maneras de
trabajar y vivir en el mundo, permitiendo desarrollar en los estudiantes modos de ser, necesarios
para los ciudadanos de hoy: la empatía y el respeto, la autonomía y la proactividad, la capacidad
para perseverar en torno a metas y, especialmente, la responsabilidad por las propias acciones y
decisiones con conciencia de las implicancias que estas tienen sobre uno mismo y los otros.

Para entender y participar activamente en cualquier escenario político, es necesario que

nuestra comunidad educativa comprenda los contextos en los que estamos insertos Actuar de
manera efectiva y responsable bajo escenarios desafiantes requiere de ciudadanos informados,
que conozcan sus deberes y derechos. También es posible que seamos ciudadanos participativos
en nuestro entorno, proponiendo conductas y actividades positivas.

Es pertinente entonces que como establecimiento educacional asumamos este nuevo desafío
guiados por los siguientes objetivos.

Objetivos

A) Promover la comprensión del análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes
asociados a ella.
B) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los Derechos
Humanos reconocidos en la Constitución.
C) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.
D) Promover el conocimiento, comprensión, compromiso y análisis del Estado de Derecho y la
institucionalidad local, regional, nacional y la formación de virtudes cívicas en los
estudiantes.
E) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica y responsable,
respetuosa, abierta y creativa.
F) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de intereses públicos.
G) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.
H) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.
I) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

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Para cumplir estos objetivos es necesario que se hagan acciones concretas, planificadas y
sistematizadas dentro del quehacer educativo, fomentando la participación de todos los
estamentos e integrando a toda la comunidad educativa en los aprendizajes de los ciudadanos.

Nombre de la acción:
Responsable:
Objetivos:
Fecha de realización:
Recursos para la
implementación:
Programa con el que
financia las acciones:
Medios de verificación:
Descripción de la acción:
Actividades programadas
Charlas vocacionales (E.P.V) 7mo y 8vo BÁSICO
Coordinador Académico, Profesor(a) de Historia, Geografía y Ciencias
Sociales y Profesor Jefe.
e) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica,
responsable, respetuosa, abierta y creativa.
Inicio: Junio Término: Diciembre
Aplicación de videollamadas zoom, micrófono, materiales de oficina.
S.E.P
Hoja de asistencia, pauta de charla e invitaciones, fotografía de charla
zoom.
La profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Profesor Jefe,
realizan charla a los cursos de séptimo y octavo año básico, dando a
conocer las modalidades científico humanista y técnico profesional para
la postulación a liceos en la educación media. Orientan y aclaran dudas
sobre metodología de enseñanza, fortalezas y debilidades al momento
de estudiar.

Nombre de la acción:
Responsable:
Objetivos:
Fecha de realización:
PRE-BÁSICA
Conociendo mis autoridades (PRE-KINDER Y KINDER)
Educadoras de NT1 y NT2
F) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de
intereses públicos.
D) Promover el conocimiento, comprensión, compromiso y análisis
del Estado de Derecho y la institucionalidad local, regional, nacional y la
formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
Inicio: Junio Término: Diciembre

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Recursos para la Cápsula de video, cámara, página web del establecimiento, materiales
implementación: de oficina.
Programa con el que S.E.P
financia las acciones:
Medios de verificación: Cápsula de video en página web del colegio, planilla de participación,
planificación de la actividad.

Descripción de la acción: Se desarrolla un video por parte de las educadoras de párvulo dando a
conocer las autoridades comunales a los estudiantes de NT1 y NT2
(pre-kínder y kínder) con el propósito de informar sobre los funcionarios
públicos (alcalde y concejales) y sus labores principales.
Llevar a los niños a una institución y ver su funcionamiento, gestionar la
visita de los niños a la municipalidad o concejo municipal.

Nombre de la acción: Reunión del Consejo Escolar (3ero a 8vo BÁSICO)

Responsable: Directora, Encargado de Consejo Escolar: Claudia Arce
Objetivos: H) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.
Fecha de realización: Inicio: Junio Término: Diciembre
Recursos para la Libro de actas, Aplicación de videollamadas zoom, fotocopias.
implementación:
Programa con el que S.E.P
financia las acciones:
Medios de verificación: Libro de actas, hoja de asistencia, video de reunión.
Descripción de la acción: Se realizan, al menos cuatro reuniones del consejo escolar al año, donde
participan estudiantes de 3ero a 8vo básico.

Nombre de la acción: Clases de educación cívica en apoyo de Sociedad y Formación

Ciudadana (5to a 8vo BÁSICO)
Responsable: Profesor (a) de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Objetivos: D) Promover el conocimiento, comprensión, compromiso y análisis
del Estado de Derecho y la institucionalidad local, regional, nacional y la
formación de virtudes cívicas en los estudiantes.
F) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de
intereses públicos.

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Fecha de realización:
Recursos para la
implementación:
Programa con el que
financia las acciones:
Medios de verificación:
Descripción de la acción:
Nombre de la acción:
Responsable:
Objetivos:
Fecha de realización:
Recursos para la
implementación:
Programa con el que
financia las acciones:
Medios de verificación:
Descripción de la acción:
Nombre de la acción:
Responsable:
Objetivos:
Fecha de realización:
Recursos para la
Inicio: Junio Término: Diciembre
Humano, cápsulas de video, clase zoom, micrófono, cámara.
S.E.P
Cronograma, planificaciones, Cápsula de video en página web del
colegio y planilla de participación.
Estudiantes de quinto, sexto, séptimo y octavo básico, aprenden a
ejercer la ciudadanía dentro de la comunidad escolar, argumentando
sobre temas de relevancia nacional. Se trabaja el concepto de derechos
humanos, democracia y ciudadanía.
Talleres deportivos (1ero a 8vo BÁSICO)
Profesor Felipe Monasterio y Emmanuel Castillo.
I) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
Inicio: Junio Término: Diciembre
Implementos deportivos, patio del colegio.
S.E.P
Nómina de asistencia, planificaciones, cápsulas de video, página web del
colegio, guía de trabajo, registro de actividades.
Estudiantes de primero a octavo básico, guiados por docentes
especialistas, practican ejercicios de actividad física dentro de sus
hogares en contexto de pandemia COVID-19
Proyecto Vida Saludable (1ero a 8vo BÁSICO)
Profesor de educación física, Emmanuel Castillo
I) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
Inicio: Junio Término: Diciembre
Cámara, micrófono, computador, humanos, materiales de oficina.
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implementación:
Programa con el que S.E.P
financia las acciones:
Medios de verificación: Planificaciones, cápsulas de video, página web del colegio, guía de
trabajo, registro de actividades, planilla de asistencia
Descripción de la acción: Se implementa un proyecto compuesto con distintas actividades de
educación a distancia mediante cápsulas de charlas, actividades físicas
en el hogar, como fomento de la actividad física y hábitos de la vida
saludable en tiempos de pandemia COVID-19, articuladas con las clases
de Ed. Física

Nombre de la acción: Muestra creativa virtual de la importancia de la Interculturalidad

(pre-kínder a 8vo BÁSICO)
Responsable: U.T.P, profesores jefes, profesor (a) de Historia, Geografía y Ciencias
Sociales.
Objetivos: C) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social
y cultural del país.
I) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.
Fecha de realización: Inicio: Junio Término: Diciembre
Recursos para la Cápsulas de video, cámara, micrófono, página web, computador,
implementación: recursos humanos, materiales de oficina.
Programa con el que S.E.P
financia las acciones:
Medios de verificación: Planificaciones de los distintos subsectores, página web, fotografías,
video.
Descripción de la acción: Los estudiantes crean un elemento característico tales como elementos
cerámicos, tejidos, utensilios ornamentales ceremoniales. Se mostraran
en un espacio proporcionado con otro establecimiento, el cual mostrara
sus creaciones en nuestro establecimiento.

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NIVEL: EDUCACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS

Nombre de la acción:
Responsable:
Objetivos:
Fecha de realización:
Recursos para la
implementación:
Programa con el que
financia las acciones:
Medios de verificación:
Descripción de la acción:
Programa orientación vocacional (P.O.V) (2do ciclo, 3ero y 4to
MEDIO)
Profesor(a) de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
e) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica,
responsable, respetuosa, abierta y creativa.
Inicio: Junio Término: Diciembre
Aplicación de videollamadas zoom, micrófono, cámara, página web
materiales de oficina.
S.E.P
Hoja de asistencia, pauta de charla e invitaciones, fotografía de charla
zoom.
La profesora de Historia, Geografía y Ciencias Sociales y Profesor Jefe,
realizan charla zoom a 2do ciclo, 3ero y 4to medio, dando a conocer
Centros de Formación Técnica y Universidades para su postulación.
Orientan y aclaran dudas sobre mallas curriculares, duración de las
carreras, campo laboral, entre otras.