COLEGIO ADVENTISTA DE

CONCEPCIÓN
Departamento de Humanidades
Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Profesor: Carolina Contreras, Yamilett
Saavedra, Roxana Jara y Javiera
Norambuena.

INVESTIGACIÓN
Allí donde van nuestro padres, Shaun Taun

Nombre: Curso: Fecha:

Objetivo

OA 9: Investigar sobre diversos temas para enriquecer sus lecturas y análisis, o

para responder interrogantes propias de la asignatura:
• Seleccionando fuentes e información según criterios de validez y confiabilidad.
• Procesando la información mediante herramientas digitales o impresas.
• Comunicando sus hallazgos por medio de géneros (escritos, orales o
audiovisuales) del ámbito educativo.
• Haciendo uso ético de la información investigada por medio de recursos de
citación y referencia.

1.- Lea sobre el concepto de la migración:

Sobre el concepto de “migrante”

Según la Organización Internacional para las Migraciones (OIM), “migrante” es la

persona que se desplaza o se ha desplazado lejos de su habitual lugar de residencia,
cruzando una frontera internacional o moviéndose dentro de su mismo país, sin
importar su situación jurídica o las causas de su desplazamiento. En este sentido,
todo migrante es a la vez un inmigrante y un emigrante:
 Es importante tener en cuenta que el término migrante incluye al de refugiado (Un
“refugiado” es una persona que, debido a fundados temores de ser perseguida por
motivos de raza, religión, nacionalidad u opinión política, se ve obligada a buscar
refugio fuera de su país). Es importante considerar que entre los factores que
influyen en la migración se encuentran los conflictos armados, la exclusión social y
económica y lo atractivo que resultan los países más desarrollados. (fragmento del
texto del estudiante II medio lenguaje, p. 124, 128, 142)

2.- INVESTIGACIÓN. Relaciona lo leído en el libro con la realidad vivida por los
migrantes en Chile. Luego realice una investigación sobre el tema seleccionado que
está presente en el libro y en la realidad.

Pasos:

a.- Selección del tema y propósito:

En este paso debes plantear qué investigarás y para qué. La

investigación siempre va a nacer de un problema. El problema puede ser un vacío
de conocimiento, que tiene que ver con lo que no se sabe o lo que no se ha
estudiado sobre un tema.

En este caso el tema (u objeto) de investigación puede ser la migración. Y tu

debes plantear el propósito de investigación por medio de la redacción del objetivo
general.

¿Cómo redactar un objetivo general?

Verbo en infinitivo + objeto ¿qué? + Finalidad (para qué)

Ejemplos de verbos OG: Analizar, Categorizar, Contrastar, Definir, Describir,

Compilar, Exponer, Explicar, Identificar, Mostrar, Relatar, Revelar, entre otros.

AUTOEVALUACIÓN DE MI TEMA ESCOGIDO No lo he Está Logrado

logrado medianam
ente
logrado

El tema es relevante, es decir, es importante y

valioso difundirlo para los lectores.

Logré redactar el objetivo general de la

investigación.

Mi objetivo de investigación es realista y posible

de alcanzar.
b.- Búsqueda y selección de fuentes de información:

La información debe ser fidedigna y debe cumplir con los criterios de validez
y confiabilidad. A continuación te dejamos una imagen del texto del estudiante que
lo explica.

Te recordamos que internet contiene mucha información que no tiene fuentes

de calidad. Por lo cual, debes buscar en páginas de revistas científicas como
SciELO o usar opciones como el buscador google académico. Algunas preguntas
útiles que puedes aplicar son:¿Se encuentra nombrado el autor o el creador del
contenido? ¿Aparece la ocupación, años de experiencia, posición o educación de
éste? ¿El autor está cualificado para escribir ese tipo de temas? ¿Se cuenta con
información de contacto, tal como un correo electrónico? ¿A la hora de googlear su
nombre qué tipo de páginas web se asocian al autor? ¿Hay algún link que te lleve a
la página principal? ¿Qué te dice el tipo de dominio/URL de la fuente?.edu =
educacional/.com = comercial/.mil = militar/.gov = gubernamental.org = no lucrativa

c. Organiza y registra las fuentes de lo que investigas:

Establece las categorías que necesites buscar, es decir, si trabajarás con

información sobre un grupo específico de migrantes y con una ley de migración
cada una de las fuentes que consultes las debes registrar clasificándolas en esos 2
grupos y siempre apuntando las fuentes para luego usarla al momento de
referenciar en la bibliografía.

d. Escribo mi investigación:
 Una vez que tengo mis apuntes listos debo planificar las partes que tendrá mi
texto. Muchas veces es útil el realizar esquemas de redes o lista de temas y
subtemas para dividir los párrafos que escribiré .

Recuerda usar lo aprendido en clases, a continuación te agregamos un

esquema para recordar.

Además, debes revisar y reescribir para corregir: Redacción, uso de

correferencia, conectores y ortografía. El uso de persona gramatical puede ser
impersonal, en mayestático o tercera persona singular.

Por último, no debes olvidar las normas de cita y referencia. En este caso APA.

ESTRATEGIA DE AUTOMONITOREO

AUTOEVALUACIÓN/ EVALUACIÓN No lo he
logrado
Esta
mediana
Logrado

mente
logrado

INTRODUCCIÓN
1. COHERENCIA > Una presentación clara del tema y propósito (Obj. 0 puntos 1-3 4-6
G.) puntos puntos

DESARROLLO
> La inclusión de hechos, descripciones, ejemplos 0 puntos 1-3 4-6
o explicaciones cumplen con el objetivo. puntos puntos
 CONCLUSIÓN
> Un cierre coherente con las características del 0 puntos 1-3 4-6
género y el propósito del autor puntos puntos

> Una organización y redacción propias de la

información 0 puntos 1-3 4-6
puntos puntos

> Una progresión temática clara, con especial

2. COHESIÓN atención al empleo de recursos anafóricos. 0 puntos 1-2 2-3
TEXTUAL (correferencia léxica) puntos puntos

> Una progresión temática clara, con especial

atención al empleo de conectores 0 puntos 1-2 2-3
puntos puntos

> La validez y confiabilidad de las fuentes

3. INVESTIGACIÓN consultadas es de calidad y demuestra trabajo e 0 puntos 1-3 4-6
investigación pertinente. puntos puntos

> El uso de imágenes u otros recursos gráficos del

4. FORMATO libro Shaun Taun como base del tema 0 puntos 1-2 2-3
puntos puntos

> El uso de citas y parafraseo según un formato

APA 0 puntos 1-2 2-3
En el texto citado de menos de 40 palabras se usa puntos puntos
comillas y entre paréntesis: apellido autor, año, p.

> El uso de referencias según un formato APA

En una hoja aparte de dejan las referencias en 0 puntos 1-2 2-3
sangría francesa: puntos puntos
Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial
Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de
http://www…

Letra: arial, times o calibri, n° 12, interlineado doble

y alineación en bandera 0 puntos 1-2 2-3
puntos puntos

TOTAL
48 pts.