PRODUCTO ACADÉMICO N° 3

ASIGNATURA

COMUNICACIÓN Y ARGUMENTACIÓN

ENSAYO ARGUMENTATIVO
Docente: Oscar Lagones Espinoza Sección: …………… Fecha: ……………….
Estudiantes:
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INSTRUCIONES: Estimados estudiantes, de acuerdo con los criterios de la rúbrica de

evaluación redacten su ensayo argumentativo.

Título: Cambios en la convivencia familiar por la pandemia

En el mundo, cada día, la pandemia del Covid – 19 continúa generando estragos en los
diversos entornos en el que se desarrolla el ser humano. La reconfiguración en la forma de ver
el mundo, la interacción social y la economía establecen un cambio dramático e histórico para
todos. A medida que continúa el crecimiento exponencial de la pandemia, uno de los retos para
el ser humano es la convivencia en familia, que ha experimentado un sinfín de situaciones
negativas y positivas que se han desatado entre los integrantes del mismo. El permanecer en
INTRODUCCIÓN

casa se hizo una normativa necesaria que cada día cuesta más, ya que los espacios de cada
integrante se han visto reducidos en la convivencia 24/7. Las actividades más simples como
comprar el pan, ir al colegio, al centro de labores o simplemente salir a pasear; han sufrido un
cambio de 360º; por lo que la incorporación de nuevos hábitos ha sido la solución inmediata.
Ante esta situación, consideramos relevante preguntarse: ¿Puede el núcleo familiar desarrollar
estrategias para una convivencia saludable? Algunas personas, consideran que la convivencia
familiar se ha tornado muy rutinaria y que esta cuarentena amplifico aquellos errores y
diferencias que había entre ellos. Mientras que otros, consideran que es una nueva
oportunidad de retomar y fortalecer lazos afectivos entre sus miembros. Desde nuestro punto
de vista, consideramos que, en estos tiempos de coronavirus, existen diversos factores que
inciden directa e indirectamente en la convivencia familiar, afectando o cambiando la misma;
por lo que, se deben identificar y conocer para mejorar la calidad de la convivencia. A
continuación, se expondrán tres argumentos que sustentan nuestra postura.
 Comunicación y Argumentación

En primer lugar, tras varias semanas en aislamiento social obligatorio, los miembros de la
familia experimentaron emociones negativas, tornándose la convivencia más compleja.

Es decir, tras el encierro obligatorio, cada integrante limito sus actividades sociales; lo que
generaba independencia y el interactuar constantemente. Lo cual, no solo amplio el
conocimiento de las actividades, pensamientos y acciones de los otros integrantes; sino
también se sintieron invadidos en los espacios que poseen en la casa.

Es por ello que “es muy importante ser consciente de que nuestro propio pensamiento puede
estar alimentando más ese temor, el cual nos puede llevar a situaciones de estrés, que
repercutan en nuestra familia” (APROME, 2020, p. 10).

Asimismo, según Carpintero “será necesario entonces valorar y estudiar los factores de
resiliencia individuales y colectivos, y las estrategias para afrontar una “recuperación” que
nunca como ahora será un hecho interpersonal y social” (2020, p. 75).

Un ejemplo, es el caso de una joven de 21 años que narró lo siguiente: Nos levantamos el
ARGUMENTO 1

lunes (4 de mayo) y estábamos "en familia" en la cocina. Mi papá me dijo que le preparara el
desayuno, y yo, en broma, le dije que no. Bueno, se puso enojadísimo y me dijo que era una
malagradecida, que no apreciaba lo que tenía, y me empezó a reclamar que no pasé el
examen de la UNAM, me dijo que había echado a perder mi vida. Entonces mi mamá se enojó
con él y le dijo que no era para tanto, y entonces empezaron a pelear entre ellos. Yo mejor me
fui a mi cuarto. Mi hermana se salió atrás de mí y también se encerró. Ahí terminó la
convivencia familiar porque todos seguimos enojados el resto del día, y estuvimos sin
hablarnos. (Margarita Estrada Iguíniz. 2009).

Castillo (2020) referente a los cambios que nos impone la nueva realidad afirma: Las relaciones
son un elemento sustantivo de la vida y ahora en cuarentena estamos reorganizando nuestros
vínculos. Hemos estado viviendo de un modo, con relaciones que se organizaban en dos
espacios, el íntimo, pero también el público. El público era el trabajo, las reuniones sociales,
donde había incluso concurrencia y aglomeraciones. Eso permitía que hubiera un equilibrio en
las relaciones. (párraf. 3).

El Gobierno y los profesionales de la salud nos piden, a través de la campaña de movilización

social #QuédatEnCasa, que colaboremos para poner fin a la crisis del COVID19. En estos
momentos es normal sentir angustia ante la posibilidad de pasar un tiempo prolongado en
nuestras casas. Las obligaciones no desaparecen y las tareas del hogar y los cuidados se
vuelven una parte principal de nuestro día a día, al igual que la convivencia. En estos días
surgirán momentos de estrés y tensiones a las que también tendremos que hacer frente y, al
igual que nos pasa a las personas adultas, también les ocurre a los niños y las niñas.

En segundo lugar, se acrecentó la identificación de conductas por parte de cada integrante y la

tolerancia se desquebrajo, sobre todo en las parejas.

Esto implica, que las relaciones interpersonales se hicieron más densas, ya que se forzó al
confinamiento y la imposibilidad de contacto social, de asistencia a clases, o de interrupción de
ARGUMENTO 2

la actividad laboral y de cambios en el modelo de enseñanza y trabajo. A esto se le suma, el no

poder salir a realizar una simple actividad, el cual serviría como un factor distractor.

Como refiere Garay “la pandemia provocó que las parejas vivieran frente a frente las 24 horas
del día por más de 70 días, nunca antes habíamos pasado tanto tiempo con el otro y eso en
algunos casos está agotando las relaciones” (2020, p. 1). Un ejemplo, es el caso de una pareja
que tuvo una riña donde él olvidó el aniversario de boda. Ella se sintió tan ofendida que estuvo
sin hablarle hasta que llegaron a la sesión de terapia de pareja, ocho días después. La
explicación de él era que había perdido la noción del tiempo, que todos los días le parecían
iguales y no sabía si era domingo o lunes, y mucho menos la fecha. (Marquina & Jaramillo,
2020).

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 Comunicación y Argumentación

En tercer lugar, la tensión por el contagio que generó el encierro provocó un aumento de
pérdida laboral, el cual afecto no solo a los padres de familia sino también a los jóvenes que
estudiaban y trabajaban.

Esto involucra casi en su total a la mayoría de familias, creando asperezas entre ellos e
incrementando angustia y frustración. Respecto a ello, Marquina & Jaramillo expresan: “la
pérdida económica debido a la cuarentena ha creado sentimientos graves de angustia y se
ARGUMENTO 3

reportó como un factor de riesgo para síntomas de trastornos psicológicos, enojo y ansiedad
inclusive varios meses después de culminado la cuarentena” (2020, p. 5).

Un ejemplo de ello, es que solo en Lima Metropolitana, más de 2.3 millones de trabajadores
perdieron su empleo durante el Estado de Emergencia por el nuevo coronavirus. Desde Ticlio
Chico, una familia vive en carne propia las consecuencias de una crisis económica que ha sido
comparada por el presidente con la de la Guerra del Pacífico. Y es así, que contamos el caso
de Melissa y su familia, quienes cumplieron con aislarse en su vivienda. Sin embargo,
conforme se alargaba la medida, crecía su preocupación por las deudas y alimentos para su
familia. “En sí, he llegado al grado de deprimirme un poco porque yo siento que puedo ayudar a
mi familia, pero no cuento con trabajo para cubrir las necesidades como víveres o pañales para
mi hermana. Le estamos poniendo una bolsa de pan envuelta con polos antiguos como pañal”
(RPP, 2020).

A partir de lo señalado, mientras dure la situación con el COVID 19, la convivencia

familiar debe superar los retos a los que ha sido expuesta, identificando entre sus
CONCLUSIÓN

miembros las causas de las emociones negativas para reducirlas, las conductas que
puedan afectar las relaciones con el otro, o las situaciones de tensión, angustia o
frustración que puedan estar afectando a los miembros. Por ello, es imprescindible, en
estos tiempos de pandemia, tomar conocimiento de estos factores que influyen en el
desarrollo de la vida familiar y desarrollar estrategias para generar una convivencia
saludable.

1. Asociación para la Protección del Menor en los Procesos de Separación de sus

Progenitores (APROME). (2020). Guía para la convivencia familiar durante la crisis
del COVID19 [Archivo PDF].
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

https://www.madrid.es/UnidadesDescentralizadas/InfanciayFamilia/EntidadesyOrga
nismos/CAF/EstadoAlarmaGuias/GuiaparalaConvivenciaFamiliarCAF.pdf

2. Carpintero E. (2020). El año Peste. Topia

3. Garay K. (2020). Andina Agencia Peruana de noticias. ¿Por qué es tan difícil
convivir en cuarentena? https://andina.pe/agencia/noticia-por-es-tan-dificil-
convivircuarentena-un-experto-salud-mental-responde-802369.aspx

4. RPP. (2020). Semana. Relaciones De Pareja: Hasta que el encierro los separe.
https://www.semana.com/vida-moderna/articulo/divorcios-por-la-
cuarentenaaumentan-en-todo-el-mundo/679291/

5. Marquina R, Jaramillo-Valverde L. (2020). El COVID-19: Cuarentena y su Impacto

Psicológico en la población. Universidad Nacional Federico Villarreal, Universidad
Femenina del Sagrado Corazón

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