IMPACTO QUE GENERA EL COMPORTAMIENTO DEL INDIVIDUO

Y LA COLECTIVIDAD EN LOS ENFOQUES: SOCIAL, FAMILIA,

RELIGIÓN, EDUCACIÓN Y REDES SOCIALES

Autor: María Soledad Nieves Milano

12/11/2022
El Comportamiento individual trabajo de manera rutinarias y esto

y Social. trajo como consecuencia la

disminución de recursos económicos
y por ende la adquisición de bienes y
servicios.
(INSERTAR FOTO DE COVID19)
El sistema educativo se vio
afectado debido al cierre total de los
centros educativos en gran parte de
los países del mundo. La modalidad
A partir de la declaración de
de educación a distancia,
Pandemia por la Organización
fundamentalmente en soporte digital
Mundial de la Salud debido al (COVID
vino a ofrecer soluciones de
19) se produjo un cambio de
emergencia a dicha crisis, a los fines
comportamiento y modificación de los
mantener vivo el proceso de
hábitos del individuo y de la sociedad;
enseñanza-aprendizaje.
las normas impuestas tales como: el
uso del tapaboca, el lavado de Durante el confinamiento el
manos, el distanciamiento social y proceso de socialización sufrió un
sobre todo el confinamiento ha fuerte revés ya que el individuo no
supuesto todo un reto a nivel global; podía reunirse con otros grupos
no obstante, esto produjo demandas sociales debido a las restricciones, a
internas y ambientales que ponen a los fines de evitar propagar el
pruébalos recursos personales. Son contagio del COVID-19; por lo que la
muchas las consideraciones sociedad está experimentando altos
colaterales que se han visto niveles de estrés, depresión, lo cual
afectadas por esta situación, cabe repercute en su círculo social y
destacar: La paralización laboral en personal.
algunos sectores económicos, esto
De manera que la
tocó aquellos individuos que no
responsabilidad para evitar el
podían realizar sus actividades de
contagio y la propagación del COVID
es una tarea que involucra a todos los
actores de la sociedad.

EL COMPORTAMIENTO decidir conformarla ya que la misma

INDIVIDUAL Y LA FAMILIA va evolucionando según el tiempo

El conjunto de relaciones que los

integrantes forman, mantiene,
(INSERTAR FOTO DE LA FAMILIA)
cambian y reconstruyen se
materializa a través de la
comunicación; cada relación afecta y
La vida individual se construye es afectada por el circulo que ocurre
y se desarrolla en el seno de una al interior de la familia. Cuando un
familia biológica y como base individuo se ve inmerso en
fundamental en la sociedad cumple situaciones que le casa estrés, que
un rol importante, ya que la misma son desbordantes y ello termina por
determina los principios del hombre afectar las relaciones familiares.
como ser social, es un espacio que
está constituido por el amor, respeto, La comunicación constituye un

comprensión, y tolerancia, es decir es sine qua non de la vida familiar, el

el primer ambiente con el que el desarrollo de una comunicación

hombre se relaciona y aprende los franca, sencilla, familiar es

principios básicos de convivencia, fundamental y esencial. Ésta se

como los valores y principios morales; desarrolla generalmente entre grupos

la misma está constituida por los pequeños que son de diferentes

padres y los hijos  y es fundada por géneros y edades con diferentes

los abuelos. roles y que viven en forma íntima y

permanente.
Es importante tener en cuenta
que la familia es determinante en la La importancia y trascendencia

conducta humano por lo que se debe de la comunicación en el hacer

ser muy responsable a la hora de

familiar y lo que ello implica, es interacciones tan intensas en tantos y
enfatizada por la Terapia Familiar. tan variados aspectos, por periodos
largos de tiempo, en virtud de que en
“La comunicación es el factor
el espacio familiar tiene lugar las
singular que determina las clases de
interacciones y relaciones afectivas,
relaciones que se establecen con
sociales, económicas, sexuales y de
otras personas y lo que pasa en el
poder. Todas ellas constituyen
mundo a su alrededor; cómo se
contextos importantes para la
maneja la sobrevivencia, como se
comunicación.
desarrolla la intimidad, como se da
sentido a las cosas. Estas dependen Actualmente la familia sufre cambios
fundamentalmente de la a raíz de los cambios sociales por lo
comunicación y de las habilidades que hoy en día nos presentan varios
comunicativas” (Virginia Satir 1.988 modelos:
p,1).
FAMILIA TRADICIONAL O
Las estrategias utilizadas en las NUCLEAR
terapias familiares son recursos
Compuesta por la adre el
psicológicos para hacer frente a
padre e hijos. Este modelo no
situaciones estresantes dentro del
siempre prevalece.
grupo familiar.

FAMILIA MONOPARENTAL O
Estas sirven para evitar o disminuir
UNIPERSONAL
los conflictos familiares,
atribuyéndoles beneficios personales Ausencia de alguno de los
y contribuyendo al fortalecimiento del padres por causas como: Divorcio,
vínculo familiar, con el fin de muerte, o padres solteros. Este
mantener o recuperar el equilibrio y modelo de familia prevalece en la
garantizar el bienestar de sus sociedad actual.
miembros.
FAMILIA MODERNA
En ningún otro sistema u
organización social ocurren
 Se puede integrar por padres Se puede decir que es el
del mismo sexo, en este caso los vínculo que existe entre el hombre y
hijos suelen ser adoptados. Estas Dios o los dioses, según la creencia
familias se conocen como que tenga determinada familia o el
homoparentales. individuo. Estas creencias se
diferencian por los distintos ritos o
Las relaciones familiares
rezos que practican.
también presentan rupturas por el uso
inadecuado de la comunicación, la Las religiones poseen gran
separación y el divorcio están influencia en el desarrollo del hombre
asociados con patrones particulares ya que puede determinar
de comunicación. su comportamiento según el grado de
fe que tenga la persona.
La comunicación refleja las
conexiones y vínculos interpersonales Latinoamérica es diverso en la
entre los integrantes de una familia y práctica de las religiones ya que el
en ese sentido ofrecen una forma de marco legal de cada país afirma el
prever o pronosticar la calidad de las libre culto por lo tanto cada quien
relaciones familiares. tiene la libertad de escoger la
creencia que sea de su agrado
El Comportamiento Individual Y La
siempre y cuando no violente la
Religión.
integridad físico y derechos de otros.

Desde que el mundo es mundo

la religión cobra un lugar en la
sociedad imprescindible ya que forma
(INSERTAR FOTO DE parte de la cultura y hasta los valores
RELIGION) humanos para así alcanzar un
modelo de vida plena, correcta y feliz
tal como lo afirman los creyentes.

Estas se pueden clasificar en:

Cristianismo: Actualmente son un pureza (para recibir santo durante un
conjunto de Iglesias que predican la año mejor conocido como Iyawó.
palabra de Jesús bajo la figura de un
EL COMPORTAMIENTO
pastor.
INDIVIDUAL Y LA EDUCACIÓN
Catolicismo: Reconoce al papa
como un representante de Dios y su
sede principal es el Vaticano. (INSERTAR FOTOS SOBRE
EDUCACIÓN.)
La Biblia es un libro sagrado. Para
ser miembro de su creencia debe
pasar por el Bautizo y luego cumplir
con una serie de Sacramentos La educación en el siglo XXI

(comunión, confirmación, matrimonió) deberá transmitir, masiva y

eficazmente un volumen cada vez
Testigos de Jehová: Creen en el mayor de conocimiento teórico,
antiguo testamento y en los libros que técnico y evolutivos adaptado a la
contienen. Dios es conocido como civilización cognitiva, porque son las
Jehová, no adoran imágenes y se bases del conocimiento de futuro ésta
caracterizan por ser discípulos. deberá hallar y definir orientaciones
que permitan no dejarse sumergir por
Santería o Regla de Osha-Ifa;
la corriente de informaciones más o
Creencia católica con influencia
menos efímeras que invaden los
yoruba, Practicado por negros
espacios públicos y privados y
esclavos. Tienen origen en Cuba,
conservar el rumbo en proyectos de
Puerto Rico y República Dominicana.
desarrollo individuales y colectivas
La jerarquía Sacerdotal la ejercen los
La anterior afirmación está
babalaos.
establecida por la Organización de
Adoran imágenes y practican el las Naciones Unidas para la
sacrificio de animales para ritos. Se Educación la Ciencia y la Cultura
visten de blanco como símbolo de (UNESCO) en un informe de la
Comisión Internacional Sobre la
Educación para el siglo XXI estructurarse en cuatro aprendizajes
denominado “ Los cuatro Pilares de la fundamentales, que en el transcurso
Educación” , dicho instrumento nos de la vida serán para cada individuo,
ilustra el camino de lo que será el los pilares del conocimiento:
sistema educativo global ya que su
1) Aprender a conocer: es decir
propósito es formar un ser crítico
comprender, el mundo que le
reflexivo con habilidades y destrezas
rodea, vivir con dignidad,
diversas capaz de adaptarse a
desarrollar sus capacidades
cualquier situación y resolver
profesionales, comunicativas
problemas.
con los demás, cuyo objetivo
Esto trae como consecuencia es comprender, conocer y
una doble exigencia por un lado descubrir. El incremento del
transmitir la mayor información saber permite comprender
posible y por el otro lado buscar los mejor las múltiples facetas del
mecanismos que le permitan propio entorno, favorecer el
mantenerse en un mundo tan despertar de la curiosidad
turbulento y cambiante. intelectual, estimular el sentido
crítico y permite descifrar la
En la actualidad ya no basta
realidad, adquiriendo al mismo
con que cada individuo acumule al
tiempo una autonomía de
comienzo de su vida una reserva de
juicio. Ejemplo (juegos, visitas
conocimientos a la que podrá recurrir
a empresas, viajes y trabajos
después sin límites, sobre todo debe
prácticos.
estar en condiciones de aprovechar y
2) Aprender hacer: a fin de influir
utilizar durante toda su vida cada
en el propio entorno una
oportunidad que se le presente de
competencia que permita al
actualizar, profundizar y enriquecer
individuo para hacer frente a
ese primer saber y de adaptarse a un
gran número de situaciones y
mundo de permanentes cambios.
a trabajar en equipo.

En dicho instrumento se 3) Aprender a vivir juntos; para

plantea que la educación debe participar y cooperar con los

 demás en todas las de dotarse de un pensamiento
actividades humanas. La idea autónomo y crítico para poder
de enseñar a la no-violencia en elaborar un juicio propio, y
la escuela es loable, la poder determinar por sí mismo
experiencia muestra que para que deben hacer en las
disminuir ese riesgo no basta diferentes circunstancias de la
con organizar el contacto de vida.
grupos diferentes (por ejemplo,
La función esencial de la
en las escuelas a las que
educación es conferir a todos los
concurren niños varias etnias o
seres humanos la libertad de
religiones). Si la relación se
pensamiento, de juicio, de
establece en el contexto de
sentimientos y de imaginación que
igualdades y se formulan
necesitan para que sus talentos
objetivos y proyectos
alcancen la plenitud y seguir siendo
comunes, los prejuicios y la
artífices, en la media de posible de su
hostilidad subyacente pueden
destino.
dar a lugar a una cooperación
más serena e incluso a la Este imperativo no solo de
amistad. naturaleza individualista; la
4) Aprender a ser; un proceso experiencia reciente demuestra que
que recoge elementos de los lo que pudiera parecer un modo de
tres anteriores; todo esto defensa del ser humano frente a un
convergen en una sola. La sistema alienante o percibido como
educación debe contribuir al hostil es también a veces la mejor
desarrollo global de cada oportunidad de progreso para la
individuo, cuerpo y mente, sociedad.
inteligencia, sensibilidad,
sentido estético, De los anteriores planteamientos

responsabilidad individual y la se deducen que los desarrollos de

espiritualidad; todos los seres estos cuatro pilares tienen por objeto

humanos están en condiciones el despliegue completo del hombre en

toda su riqueza y en la complejidad
de sus expresiones y de sus Estos son diversos espacios
compromisos; individuo miembro de de internet conformados por grupos
una familia y de su colectividad, de individuos organizados con
ciudadano y productor, inventor de intereses en común por establecer
técnicas y creador de sueños. Este nuevas amistades, relaciones de
desarrollo del ser humano va del pareja, contacto familiar, entre otros.
nacimiento al fin de la vida, es un
Además, es una herramienta
proceso dialectico que comienza por
que te permiten interactuar con otros
el conocimiento de sí mismo y se
desde cualquier parte del mundo
abre después a las relaciones con los
facilitando así la comunicación.
demás.

Actualmente los avances

tecnológicos son apresurados por lo
que internet facilita la búsqueda de
información en tiempo real, los
sistemas de educación cada día se
EL COMPORTAMIENTO
INDIVIDUAL Y LAS REDES abren más a este mundo interactivo
SOCIALES utilizándolo como espacio de
aprendizaje, al igual que las redes
sociales permiten compartir
(FOTO DE RRSS)
información de cualquier índole de un
seguidor a otro. Por lo que es
importante que la familia y la escuela
estén muy atentas en el uso de las
Una de las más importantes redes sociales ya que sin supervisión
revoluciones que ha sucedido en el puede traer consecuencias negativas
siglo XXI es la llegada de internet, y como:
durante los últimos 5 años, la
popularización de las redes sociales  Bajo rendimiento académico
 Trastornos en el sueño
como Facebook, Twitter, Instagram,
 Carácter irritable
YouTube, WhatsApp, entre otras.
  Ruptura de las relaciones Internet. No obstante, lo anterior,
afectivas como en todo tipo de comportamiento
 Pérdida de empleo, entre otros
que altera la vida de los individuos, lo
Las redes sociales hoy en día son mejor es prevenir.
usadas más de dos horas por
persona, eso quiere decir que hemos
dejado de hacer cosas para
dedicar nuestro tiempo a
interactuar y crear comunidades en
Internet.

Por lo que es recomendable

establecer normas de convivencia en
la familia, en la escuela, en las
organizaciones empresariales para
evitar el uso excesivo de las redes
sociales en la dinámica diaria del
hombre.

Como aseveraron Xavier Mañé

et al.,35 el tema aún es un reto pues
la adicción a la Internet es un
fenómeno en crecimiento que se vive
en la actualidad, comienzan a surgir
las primeras teorías y no existen
criterios unificados sobre las opciones
de diagnóstico y la misma adicción
que se puede desarrollar por el uso
exagerado del medio. Si el tema es
difícil de concretar, más lo es en
estos momentos determinar la posible
adicción a las Redes Sociales en
 Comportamiento: Actuar de una
manera determinada.

Riesgo: Contingencia o proximidad a

un daño.

Familia: Grupo de personas

emparentadas entre sí que viven
juntas.

Comunicación: Transmisión de
señales mediante un código común al
emisor y al receptor.

Relación: Conexión,
correspondencia de algo con otra
cosa.

GLOSARIO DE TERMINOS Religión: Conjunto de creencias o

Individual: Que tiene carácter
particular e independiente dentro de
un conjunto.
Sociedad: Conjunto de personas,
pueblos o naciones que conviven
bajo normas comunes.
Covid: Síndrome respiratorio agudo
producido por un coronavirus
Pandemia: Enfermedad epidémica
que se extiende a muchos países o
que ataca a casi todos los individuos
de una localidad.
dogmas acerca de la divinidad, de
sentimientos de veneración y temor
hacia ella, de normas morales para la
conducta individual y social y de
prácticas y rituales principalmente la
oración y el sacrificio para darle culto.
Cultura: Conjunto de modos de vida
y costumbres, conocimiento y grado
de desarrollo artístico, científico,
industrial, en una época, grupo social.
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social, recuperado:
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