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INGENIERIA INDUSTRIAL
LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL
1. OBJETIVOS
1. Distinguir entre una mezcla homogénea y una mezcla heterogénea
2. Reconocer algunos de los métodos de separación de los componentes de una mezcla
2. MATERIALES Y REACTIVOS
2.1 MATERIALES
Mechero de Bunsen
Malla de calentamiento
Cápsula de porcelana
Erlenmeyer de 250 mL
Papel filtro
Pinzas para crisol
Agitador
Lupa
Espátula
Vaso de precipitado de 100 mL
tubo de ensayo grande con corcho
Probeta de 10 mL
Embudo de decantación
Tubo refrigerante
Soporte universal
Balón de fondo plano y cuello largo con tapón de caucho con 2 orificios para el
termómetro y manguera
pinza sujetadora para el refrigerante
pinzas sujetadora para el balón de fondo plano
aro con nuez
tapón para tubo refrigerante con orificio para manguera y manguera plástica
mangueras plásticas para montaje de destilación
termómetro
2.2 REACTIVOS
FACULTAD DE INGENIERIAS
INGENIERIA INDUSTRIAL
LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL
Sal de Cocina
Arena Seca
Aceite de mesa
3. INTRODUCCIÓN
En la naturaleza la mayoría de las sustancias, no son puras sino mezclas o combinaciones
de sustancias. Las mezclas pueden ser separadas por métodos físicos y se clasifican en
mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas.
3.1 MEZCLAS HOMOGÉNEAS
En esta clase de mezclas sus componentes no se pueden distinguir y forman una sola fase,
son sustancias que tienen propiedades y composición constante en todas sus partes.
Algunos ejemplos son: el agua de mar, el aire, una solución de sulfato de cobre en agua, el
bronce (aleación metálica de cobre (Cu), zinc (Zn) y estaño (Sn)); el latón (combinación de
cobre y zinc), una solución de agua azucarada, etcétera.
3.2 MEZCLAS HETEROGÉNEAS
Se caracterizan porque sus componentes dos o más, se pueden distinguir fácilmente, forman
más de una fase por ejemplo la arena, en el que se aprecian claramente sus componentes
(cuarzo, feldespato, mica y algunos minerales de hierro), agua con arcilla, agua con aceite,
etc.
3.1. SEPARACIÓN DE MEZCLAS
Las mezclas pueden ser separadas a través de procedimientos físicos o mecánicos como:
Tamizado: se utiliza cuando la mezcla está formada por partículas de diferentes tamaños. El
instrumento utilizado se denomina tamiz, consta de un cedazo, de un recipiente y su tapa.
Este método es muy utilizado en el análisis de suelos y en la industria de las harinas.
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4. PROCEDIMIENTO
Paso 2. En otro vaso de 100 mL reciba una cucharadita de sal de cocina (cloruro de sodio).
Coloque la mitad de ella sobre una hoja de papel, con la lupa y ayudándose de la espátula
observe los gránulos o cristales de sal. Conteste las preguntas de la sección de resultados.
Vuelva a juntar la sal en el vaso
Paso 3. Al vaso que contiene la arena agregue la sal y mezcle los dos sólidos lo mejor
posible. Sobre un papel, coloque un poco de mezcla. Observe con la lupa los distintos
cristales presentes en la mezcla. Responda las preguntas de la sección de resultados. Vuelva
a juntar la mezcla.
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Paso 4. Pase la mezcla anterior a un vaso de 100 mL y agregue agua hasta una tercera parte
de su volumen. Agite durante unos minutos para que la sal se disuelva por completo en el
agua. Prepare y coloque un papel filtro en el embudo. Deposite la mezcla en el embudo
para filtrarla. Luego de concluir la filtración, retire el papel filtro con la arena del embudo
y coloque el conjunto sobre una superficie limpia y seca. Adicione una pequeña cantidad
del filtrado obtenido en el Erlenmeyer en una cápsula de porcelana y caliéntela hasta
sequedad.
Paso 5. Del papel filtro pase la arena a la cápsula de porcelana. Por calentamiento con el
mechero seque la arena. Por observación de la arena y la sal secas se debe comprobar que
el procedimiento efectuado ha permitido separar estos componentes de la mezcla original.
Paso 2. Coloque un vaso de precipitado de 100 mL debajo del embudo de decantación, abra
la llave del embudo, recogiendo el líquido en un vaso de precipitados hasta que el nivel de
la interfase llegue a la altura de la llave. Cierre la llave en forma rápida para evitar que se
pase parte de la capa superior. Registre las observaciones
5. RESULTADOS
Más de 5
1 fase
Contien mas de 6 fases, ya que se puede observar detallada mente cada partícula o fase que
contiene la mezcla
Se observa que al mezclar la mitad del agua y la mitad del alcohol se forma una mezcla
homogenea En el balón de destilación, se introduce un termómetro y se empieza a calentar
esta mezcla para evaporar el alcohol ya que tiene menor punto de ebullición, este ocurrió a
los 80 grados centígrados pasando por el refrigerante recto el cual debe mantenerse en
refrigeración para que no se estalle y al final observamos como el alcohol cae en forma
Laquita y fría
6. PREGUNTAS Y EJERCICIOS
1. Clasifique cada uno de los siguientes materiales como mezcla homogénea, mezcla
heterogénea o sustancia: sal: agua, arena, mezcla de sal y arena, mezcla de sal y agua
Mezclas homogéneas: sal y agua, agua y azúcar, café con leche, aire, leche y chocolate
Mezclas heterogéneas: agua y aceite, cereal y leche, ensalada, agua con arena , alcohol y
piedras