CURSO: GERENCIA COMERCIAL INTERNACIONAL

Título Foro de discusión 3: Estrategia de entrada a nuevos mercados

Tipo de participación Individual

Plazo de entrega Semana 3: Aplica

Calificación Hasta 20 puntos, de acuerdo a la rúbrica

1. ENTREGABLE

Participa en el foro para demostrar el análisis y reflexión de las siguientes preguntas:

- ¿Cuáles consideras que fueron los principales retos del Grupo AJE para
internacionalizarse?
- ¿Qué estrategia de entrada a nuevos mercados fue la que utilizaron?

2. INDICACIONES

Para resolver el foro con éxito, el estudiante deberá efectuar los siguientes pasos:
1. Revise el material multimedia adjunto a la tercera semana de clase.
2. Revise los anexos para complementar conocimientos.
3. Revisa la rúbrica para tomar conocimiento de los criterios de evaluación.
4. Visualiza el siguiente video: Historia de AJE Group (a partir del minuto 7).
Encontrado en https://www.youtube.com/watch?v=dLr1wQOjV8EA

3. RECURSOS Y TECNOLOGÍA

El estudiante deberá tomar en cuenta los siguientes materiales para el desarrollo de la

actividad:
a) LECTURAS
• Hollensen, S. y Arteaga, J. (2010). Estrategias de Marketing Internacional (4a
ed.) (pp.358-366;373-398;406-418). Pearson Educación.

b) MULTIMEDIA
• Material multimedia de la semana 3.
4. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterio de Niveles
Competencia Dimensiones
evaluación En inicio En proceso Logrado Sobresaliente
Establece de
Establece de Establece de
manera
manera poco manera
sintetizada la
No sintetiza los sintetizada los sintetizada los
mayoría de los
conceptos centrales conceptos conceptos
conceptos del
Análisis de la del texto y sus centrales del centrales del
texto y sus
Análisis información relaciones. No se texto y sus texto y sus
[6 puntos] relaciones. Se
percibe claramente relaciones. No se relaciones. Se
percibe bien el
el centro del mapa. percibe percibe
centro del
[0 puntos] claramente el claramente el
mapa.
Pensamiento centro del mapa. centro del mapa.
[3 a 2 puntos]
crítico [1 punto] [6 a 4 puntos]
Nivel 2
La mayoría de
Los elementos se
Los elementos no los elementos Los elementos se
encuentran poco
se encuentran se encuentran encuentran
organizados de
organizados de organizados de organizados de
Organización de la forma
forma jerárquica, forma forma jerárquica
Conceptualización información jerárquica, faltan
[6 puntos]
faltan conectores y jerárquica con con conectores y
conectores y
palabras de enlace. conectores y palabras de
palabras de
[0 puntos] palabras de enlace.
enlace.
enlace. [6 a 4 puntos]
[1 punto]
[3 a 2 puntos]
 Criterio de Niveles
Competencia Dimensiones
evaluación En inicio En proceso Logrado Sobresaliente
Se manejan la
mayoría de los Se manejan los
No se manejan conceptos más conceptos más
Se manejan
conceptos y no importantes. importantes.
pocos conceptos
Conceptos claves distingue las ideas. Distingue Distingue las
Conceptualización
[4 puntos]
y no distingue
[0 puntos] parcialmente ideas principales
las ideas.
las ideas de las
[1 punto]
principales de secundarias.
las secundarias. [4 puntos]
[3 a 2 puntos]
El aspecto no se El aspecto es El aspecto es
logra entender. El confuso. Se ve interesante y
El aspecto es
mapa mental no medianamente llamativo. Se ve
interesante y
está ordenado. El ordenado. El tipo ordenado. El tipo
Presentación llamativo en su
Comunicación
[4 puntos]
tipo y tamaño de y tamaño de y tamaño de letra
mayoría. Se ve
letra lo hace letra lo hace lo hace
ordenado.
difícilmente legible. difícilmente fácilmente
[3 a 2 puntos]
[0 puntos] legible. legible.
[1 punto] [4 puntos]