SUPERVISIÓN ESCOLAR DE SECUNDARIAS TÉCNICAS

ZONA N°6
CICLO ESCOLAR 2018 - 2019
ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA Nº

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

Propósitos Reconozcan relaciones de cambio, multicausalidad, simultaneidad y pasado-presente-futuro,

para explicar temporal y espacialmente los principales hechos y procesos de la historia de México y la mundial.
Propongan y participen de manera informada en acciones para favorecer una convivencia democrática y
contribuir a la solución de problemas sociales. • Analicen e interpreten de manera crítica fuentes de
información histórica para expresar sus conocimientos del pasado y comprender la sociedad en un periodo determinado.

FECHA Y Nº DE ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES

TEMAS Y SESIÓN ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE PRODUCTOS Aprendizajes Esperados
SUBTEMAS (DEL PROFESOR) (DEL ALUMNO) A EVALUAR

PANORAM 20 al 24 de Valora los aportes

A DEL Agosto INICIO de las civilizaciones
(ACTIVIDADES PREVIAS)
Los alumnos prátican las converciones de la Antigüedad y
PERIODO Asisitencia
(semana, mes, año, década, siglo, a.C. de la Edad Media a
I. De Se les pide a los estudiantes realicen un los inicios del
principios del y d.C.) Caderno
escrito con lo aprendido en historia estatal mundo moderno.
siglo XVI a Para facilitar la realización de las Ubica los siglos que
de primer grado y ver sus conocimientos Libro de texto
principios del 27 al 30 de diferentes actividades durante el comprende el
previos a la historia universal.
siglo XVIII Agosto periodo. período, ordena
Las cronológicamente y
Usar las convenciones (semana, mes, Participación
Elaboración de la portada y separados localiza los sucesos
civilizaciones año, década, siglo, a.C. y d.C.) y procesos
de la del trimestre. proyecto
relevantes
Antigüedad Se le explica al grupo los aprendizajes relacionados con la
en América, Se registran los aprendizajes esperados integración del
esperados con la finalidad de poner la Glosário
Europa, Asia del periodo a trabajar (1). mundo hasta
meta de logro en ellos.
y África, y de 3 al 7 de principios del siglo
Ordenan cronológicamente los temas y XVIII.
la Edad Septiembre
Media al acontecimientos a desarrollar durante el
inicio del bloque.
mundo
moderno.
 P LAN EAC I Ó N DIDÁCTICA

FECHA Y Nº DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES

TEMAS Y SESIÓN ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE PRODUCTOS Aprendizajes
SUBTEMAS (POR EL PROFESOR) (POR EL ALUMNO) A EVALUAR Esperados

El fin del Asisitencia Explica las

orden 10 al 14 de
. características de
Septiembre En forma de lista y consultando su libro Caderno las sociedades
medieval y DESARROLLO
(NUEVOS CONTENIDOS) de texto, los educandos localizan las del Antiguo
las Libro de texto Régimen y su
diferentes civilizaciones de la antigüedad
sociedades Despúes se les explica sobre las proceso de
y cuáles fueron sus aportaciones al
del Antiguo civilicaciones que existieron en la formación.
mundo moderno.
Régimen. antigüedad, asi como las diferentes Participación Reconoce la
17 al 21 de En una tabla de dos columnas en grupo influencia de las
La aportaciones que realizaron para el mundo
Septiembre se analizan y registran las causas y proyecto ideas humanistas
formación de hoy. consecuencias del surgimiento de la en los cambios
de las
burguesia y socializar en el salón de políticos,
monarquías Glosário culturales y
clase los resultados.
nacionales. Se realiza una lectura guiada sobre las científicos de los
Las características de Europa y Ásia, haciando En cuadro de doble entrada los siglos XVI y
ciudades-es 24 al 27 de um comparativo de cada una de ellas. XVII.Describe el
Septiembre estudiantes explican las características proceso de
tado
de Europa y Ásia durante el siglo XV. integración
europeas.
económica del
En equipo los alumnos trabajan en la mundo en el siglo
Se les pide a los estudiantes realicen una investigacion de los diferentes XVI. Reconoce
investigacion sobre la ubicación en tiempo y IMPERIOS que exitieron en Ásia. los aportes de las
1 al 5 de espacio de los diferentes impérios culturas que
Octubre localizados en su libro. entraron en
contacto en los
siglos XVI y XVII,
y describe las
características
comunes de
Nueva España y
Perú bajo el
orden virreinal.
 FECHA Y Nº DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES
TEMAS Y SESIÓN ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE PRODUCTOS Aprendizajes
SUBTEMAS (POR EL PROFESOR) (POR EL ALUMNO) A EVALUAR Esperados

PARA Asisitencia
. 8 al 12 de Reconoce los
COMPREN
Octubre Caderno aportes de las
DER EL DESARROLLO culturas que
(NUEVOS CONTENIDOS)
PERIODO: Libro de texto entraron en
Se les pide consultar mapas de la contacto en los
Transforma 15 al 19 de antigüedad para localizar rutas comerciales siglos XVI y
ción de los Octubre utilizadas en esa época. Participación XVII, y describe
sistemas las
proyecto características
políticos y Terrestres. comunes de
nuevas Marítimas Nueva España
ideas. El 22 al 25 de Glosário y Perú bajo el
absolutismo Octubre orden virreinal.
Europeo y Consultando el mapa señalan en un
el 29 de cuadro las diferentes rutas comerciales Investiga las
Se plantea la realizacion de un cuestionario
Octubre al 1 que se utilizaron para el intercambio de transformacione
despotismo tipo examen donde los estudiantes s de la cultura y
ilustrado de aprenderan a seleccionar respuestas mercancias entre los impérios y de la vida
Noviembre multiplex. civilizaciones de la época. cotidiana a lo
largo del tiempo
y valora su
Los adolescentes realizan un importancia.
cuestionario tipo examen y aprenren a
seleccionar respuest de opción multiple.
 P LAN EAC I Ó N DIDÁCTICA

FECHA Y Nº DE ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES

TEMAS Y SESIÓN ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE PRODUCTOS Aprendizajes
SUBTEMAS (POR EL PROFESOR) (POR EL ALUMNO) A EVALUAR Esperados

El Congreso Al conseguir biografias de: Descartes, Asisitencia Reconoce la

de Viena y 5 al 9 de Bacon, Copérnico, Galileo, etc. señalar importancia de
Noviembre CIERRE (REAFIRMACIÓN DEL CONTENIDO) Caderno las ideas
la Santa en un cuadro doble entrada sus inventos
ilustradas en la
Alianza. Se les pide biografias de diferentes y aportaciones a la sociedad. Libro de texto difusión del
Las cientifico, y señalar sus inventos o conocimiento y
revolucione aportaciones. En linea del tempo se mostrarán los en la
s de 1830 y 12 al 16 de acontecimentos históricos mas Participación transformación
1848. Noviembre importantes de la época. de los imperios
(Probable Realizar uma linea del tempo proyecto europeos.
El nuevo Se aplica examen final.
semana de Analiza las
colonialism causas y
o en África Exámenes) Se evalua el primer trimestre
Se evalua el primer trimestre Glosário consecuencias
y Asia. de las
revoluciones
liberales.

RECURSOS DIDACTICOS NOTA: Puede emplear tantas hojas como necesite

Vo Bo Vo Bo Vo Bo
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COORDINADOR DIRECTOR DE LA ESCUELA SUPERVISOR(A)

Cd. Guadalupe N.L., 13 de Agosto de 2018