INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES SEMANALES

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 05
NOMBRE DE LA UNIDAD "Nos divertimos con nuestra imaginación "
DURACIÓN DEL 22 AL 26 DE JUNIO
GRADO Y SECCIÓN 5 AÑOS
DOCENTE Solis Oscate Gabriela

DÍA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

HORA 8:30 a.m 9:15 a.m 8:30 a.m 9:15 a.m 8:30 a.m 9:15 a.m 8:30 a.m 9:15 a.m 8:00 a.m 9:30 a.m
ÁREA MATEMÁTICA COMPUTACIÓN DANZA COMUNICACIÓN MATEMATICA
IDENTIFICA Y I Forma palabras con sus Reconoce los números
PROPÓSITO RECONOCE LA los cartillas ASCENDENTE Y
primero y ultimo DESCENDENTE
RESUELVE PROBLEMAS ESCRIBE DIVERSOS TIPOS RESUELVE PROBLEMAS
COMPETENCIA DE CANTIDAD DE TEXTO EN SU LENGUA DE CANTIDAD
MATERNA
USA ESTRATEGIAS Y UTILIZA CONVENCIONES USA ESTRATEGIAS Y
PROCEDIMIENTOS DE DEL LENGUAJE ESCRITO DE PROCEDIMIENTOS DE
ESTIMACIÓN Y FORMA PERTINENTE. ESTIMACIÓN Y
CAPACIDAD CALCULO REFLEXIONA Y EVALÚA LA CALCULO
FORMA, EL CONTENIDO Y
CONTEXTO DEL TEXTO
ESCRITO
ESTABLECE ESCRIBE POR PROPIA ESTABLECE
RELACIONES ENTRE INICIATIVA Y A SU MANERA RELACIONES ENTRE
LOS OBJETOS DE SU SOBRE LO QUE LE LOS OBJETOS DE SU
ENTORNO SEGÚN SUS INTERESA. UTILIZA TRAZOS, ENTORNO SEGÚN SUS
CARACTERÍSTICAS GRAFISMOS U OTRAS CARACTERÍSTICAS
DESEMPEÑO PERCEPTUALES AL FORMAS PARA EXPRESAR PERCEPTUALES AL
COMPARAR Y SUS IDEAS Y EMOCIONES A COMPARAR Y
AGRUPAR AQUELLOS
TRAVÉS DE UNA NOTA, AGRUPAR AQUELLOS
OBJETOS SIMILARES
PARA RELATAR UNA OBJETOS SIMILARES
QUE LE SIRVEN PARA
ALGÚN FIN, Y DEJAR VIVENCIA O UN CUENTO. QUE LE SIRVEN PARA
ALGÚN FIN, Y DEJAR
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ALGUNOS ELEMENTOS
SUELTOS.

RECREO

HORA 12:30 a.m 1:15 p.m 12:30 a.m 1:15 p.m 11:00 a.m 1:15 a.m 11:00 a.m 1:15 p.m 11:00 a.m 1:15 a.m
AREA PERSONAL SOCIAL COMUNICACIÓN MATEMATICA CIENCIA Y TECNOLOGIA COMUNICACION
- IDENTIFICA los meses - Lee palabras cortas con IDENTIFICA OBQUETOS FORMA PALABRAS
del año . la ma me mi mo mu Reconoce cuando algo es liviano y QUE objetos flotan con CON LA MA ME MI MO
PROPÓSITO
pesado material concreto MU (escritura ) Ejm :
mima , amo , Memo
CONVIVE Y PARTICIPA LEE DIVERSOS TIPOS DE RESUELVE PROBLEMAS DE CANTIDAD INDAGA MEDIANTE ESCRIBE DIVERSOS
DEMOCRATICAMENTE TEXTO EN SU LENGUA MÉTODOS CIENTÍFICOS TIPOS DE TEXTO EN SU
COMPETENCIA EN LA BUISQUEDA DEL MATERNA PARA CONSTRUIR SUS LENGUA MATERNA
BIEN COMÚN. CONOCIMIENTOS.

PARTICIPA EN INFIERE E INTERPRETA USA ESTRATEGIAS Y UTILIZA

ACCIONES QUE INFORMACIÓN DEL PROCEDIMIENTOS DE ESTIMACIÓN Y ANALIZA DATOS E CONVENCIONES DEL
PROMUEVEN EL TEXTO ESCRITO. CALCULO INFORMACIÓN. LENGUAJE ESCRITO DE
BIENESTAR COMÚN. . FORMA PERTINENTE.
CAPACIDAD REFLEXIONA Y EVALÚA
LA FORMA, EL
CONTENIDO Y
CONTEXTO DEL TEXTO
ESCRITO
REALIZA ACTIVIDADES IDENTIFICA ESTABLECE RELACIONES ENTRE LOS OBTIENE INFORMACIÓN ESCRIBE POR PROPIA
COTIDIANAS CON SUS CARACTERÍSTICAS DE OBJETOS DE SU ENTORNO SEGÚN SUS SOBRE LAS INICIATIVA Y A SU
COMPAÑEROS Y SE PERSONAS, CARACTERÍSTICAS PERCEPTUALES AL CARACTERÍSTICAS DE LOS MANERA SOBRE LO
INTERESA POR PERSONAJES, COMPARAR Y AGRUPAR AQUELLOS OBJETOS, SERES VIVOS O QUE LE INTERESA.
CONOCER SUS ANIMALES, OBJETOS O OBJETOS SIMILARES QUE LE SIRVEN FENÓMENOS NATURALES UTILIZA TRAZOS,
COSTUMBRES, ASÍ ACCIONES A PARTIR DE PARA ALGÚN FIN, Y DEJAR ALGUNOS QUE OBSERVA Y/O GRAFISMOS U OTRAS
DESEMPEÑO COMO LOS LUGARES LO QUE OBSERVA EN ELEMENTOS SUELTOS. EXPLORA, Y ESTABLECE FORMAS PARA
DE LOS QUE ILUSTRACIONES RELACIONES ENTRE ELLOS. EXPRESAR SUS IDEAS Y
PROCEDEN. REALIZA CUANDO EXPLORA REGISTRA LA EMOCIONES A TRAVÉS
PREGUNTAS ACERCA CUENTOS, ETIQUETAS, INFORMACIÓN DE DE UNA NOTA, PARA
DE LO QUE LE LLAMÓ CARTELES, QUE SE DIFERENTES FORMAS RELATAR UNA
LA ATENCIÓN. PRESENTAN EN (DIBUJOS, FOTOS, VIVENCIA O UN
VARIADOS SOPORTES. MODELADOS). CUENTO.
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HORA
CIENCIA Y TUTORIA RELIGION PSOCOMOTRICIDAD
AREA
TECNOLOGIA
Reconoce e identifica Escucha la historia del
PROPÓSITO
los objetos que flotan. buen amigo.
CONVIVE Y PARTICIPA
INDAGA MEDIANTE DEMOCRATICAMENTE CONOCE EL templo y sus partes
COMPETENCIA MÉTODOS CIENTÍFICOS EN LA BUISQUEDA DEL
PARA CONSTRUIR SUS BIEN COMÚN.
CONOCIMIENTOS.
ANALIZA DATOS E PARTICIPA EN CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO
INFORMACIÓN. ACCIONES QUE PERSONA HMANA ,AMADA POR
DIOS,DIGNA,LIBRE Y
PROMUEVEN EL
CAPACIDAD TRASCENDENTE,COMPRENDIENDO
BIENESTAR COMÚN. LA DOCTRINA DE SU PROPIA
RELIGION,ABIERTO AL DIALOGO
CON LAS QUELE SON CERCANAS
OBTIENE REALIZA ACTIVIDADES Conoce a Dios y asume su
INFORMACIÓN SOBRE COTIDIANAS CON SUS identidad religiosa y espiritual
LAS CARACTERÍSTICAS COMPAÑEROS Y SE como persona digna, libre y
DE LOS OBJETOS, SERES INTERESA POR trascendente.
VIVOS O FENÓMENOS CONOCER SUS
NATURALES QUE COSTUMBRES, ASÍ
OBSERVA Y/O COMO LOS LUGARES DE
DESEMPEÑO EXPLORA, Y ESTABLECE LOS QUE PROCEDEN.
RELACIONES ENTRE REALIZA PREGUNTAS
ELLOS. REGISTRA LA ACERCA DE LO QUE LE
INFORMACIÓN DE LLAMÓ LA ATENCIÓN.
DIFERENTES FORMAS
(DIBUJOS, FOTOS,
MODELADOS).

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