INSTITUCIÓN EDUCATIVA PNP “TÚPAC AMARU”

Área Curricular: ARTE Y CULTURA Grado y Sección: 2°. A B C D Fecha: 13 al 17 junio

Apellidos y Nombres: ……………………………………………………………………………………...
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ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE N° 08
PROPOSITO DEL APRENDIZAJE: Identificar las figuras rítmicas, su tiempo de duración, escritura y lectura.
COMPETENCIAS/ CAPACIDADES DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS
Reflexiona creativa y Describe las cualidades estéticas de manifestaciones artístico – culturales. Participar en el desarrollo
Aprecia de manera crítica críticamente sobre Relacionados a la música de las clases.
manifestaciones artístico- manifestaciones artístico – Muestra interés por el
culturales culturales. Utiliza los elementos de los lenguajes artísticos para explorar sus desarrollo de sus
Crea proyectos desde Explora y experimenta los posibilidades expresivas y ensaya distintas maneras de utilizar materiales, actividades y presenta sus
los lenguajes artísticos lenguajes artísticos. herramientas y técnicas para obtener diversos efectos con materiales trabajos.
Aplica procesos creativos. diversos

1.-TEMA: El ritmo se escribe.

2.- CONTENIDO O DESARROLLO DEL TEMA

La función del pentagrama es contener todos los símbolos que representan la música. En otras
palabras, es donde se anotan (escriben) todos los símbolos, notas, sonidos y silencios.

Es posible escribir música a través de otros sistemas de notación, pero el pentagrama está especialmente
diseñado para facilitar escritura y lectura, y es hoy día uno de los sistemas de notación más utilizados.
Desde comienzos del siglo pasado, distintos pedagogos musicales europeos intentaron simplificar el
aprendizaje de la lectura rítmica mediante el uso de palabras o sílabas adaptables a las distintas
figuras y combinaciones de ritmos que se emplean durante la época de la iniciación musical. Cada
ritmo es presentado así por una palabra o conjunto de sílabas que al ser articuladas producen de
manera natural, aquel ritmo. Algunos de estos sistemas se generalizaron ampliamente, llegando a
perdurar hasta nuestros días en su forma original.
REDONDA BLANCA NEGRA CORCHEA

4 tiempos Ta-a-a-a 2 tiempos Ta-a 1 tiempo Ta ½ tiempo Ti-Ti

Lectura musical con silabas y palabras
Este recurso nos permite facilitar el aprendizaje del solfeo rítmico musical en los estudiantes que tienen interés en
iniciarse en el ámbito musical, Las palabras tienen ritmo propio que se corresponde perfectamente con el ritmo de las
figuras musicales, por ejemplo: - La negra se corresponde con palabras monosílabas - dos corcheas se corresponden
con palabras llanas de dos sílabas. - El tresillo se corresponde con esdrújulas de tres sílabas. - Cuatro semicorcheas se
corresponden con palabras llanas de cuatro sílabas.
Sol Luna Pétalo Pelirrojo
Luz Sombra Cántaro Toromata
Pan Queso Tópico Palosanto
Sal Mesa Ángulo Candelabro

Grupos rítmicos básicos

Serie de negras serie de blanca serie de redondas serie de corcheas

Ta ta ta ta Ta a ta a Ta a a a Ti ti ti ti ti ti ti ti
Profesor: AMANQUI MAMANI José Luis
Correo electrónico: amankiarte@hotmail.com
Teléfono: 984360120
3.- ACTIVIDADES DE APRENDIZAJES DE EXTENSIÓN PARA EL ESTUDIANTE.
Lee detenidamente el contenido del tema subraya las partes que consideres importante y responde
las preguntas:
a) ¿Cuál es la función del pentagrama?
b) ¿Cuál es el sistema de de notación más utilizados en la actualidad?
c) ¿Cuántos tiempos vale una blanca?
d) Desarrolla los siguientes ejercicios rítmicos escribiendo las sílabas Ta a - Ta - Ta a a a - Ti ti

Ta a …….. ……. …….. ..……. ……… …….. ……. ….… ……. ……. …… …….. ..……. ……..

4.- VOCABULARIO
1) Notación.
2) Sílabas.
3) Solfeo.
4) Monosílabas.

5. BIBLIOGRAFÍA O DIRECCIÓN WEB PARA EL ESTUDIANTE:

Música 1 ESO. Ma. Cruz Gómez- Elegido Ruizolalla – EVEREST.
Educación por el arte. Estrategias creativas para la práctica de la música. MINISTERIO DE EDUCACIÓN.
Video para presentación: https://www.youtube.com/watch?v=UTuBsNElk8I&t=1s LECTURA RÍTMICA: BLANCAS, NEGRAS Y
CORCHEAS
https://www.youtube.com/watch?v=cpcqa17c1dc Figuras musicales: negra, blanca y redonda.
https://www.youtube.com/watch?v=49SEthkMPDY Figuras musicales Corcheas
https://www.youtube.com/watch?v=uXWzv_ySBn8&t=2s Solfeo Rítmico Negras y Corcheas
https://www.youtube.com/watch?v=-8PI7szre1s Musicograma con figuras rítmicas

Lima, 13 de junio del 2022

Profesor: AMANQUI MAMANI José Luis

Correo electrónico: amankiarte@hotmail.com
Teléfono: 984360120