Clase 2 segundo año.

Objetivos:
• Conocer y apreciar el patrimonio natural, cultural e histórico.
• Analizar los elementos y rasgos básicos del sonido y del movimiento.

La Música en la historia
La historia y la evolución de la música depende, principalmente de su entorno y de los cambios
que va incorporando la propia música. Las primeras organizaciones humanas ya establecían
distinciones entre géneros musicales: música instrumental y música vocal, música religiosa y
música profana. En esa época la música era monódica, y tuvo un papel importante en los
espectáculos griegos y romanos.
La música en la edad media, es principalmente homofónica y va evolucionando hacia la polifonía.
En algunas plazas actúan los juglares y en los palacios cantan los trovadores.
Prehistoria
Edad Antigua: griegos, romanos, egipcios, etc…
Edad Media: nace la escritura musical con el monje Guido D´arezzo
Notas musicales
Guido D´Arezzo inventó un sistema para que los monjes cantores tuvieran una referencia clara de
la altura del sonido de la escala que tenían que interpretar y para ello uso el himno a San Juan. El
nombre de las notas proviene de la primera silaba de cada verso.
Al inicio se usó 4 líneas o un tetragrama… siglos después se agregó la quinta línea…
Para poder decir lo agudo o grave de los sonidos, los músicos sintieron la necesidad de inventar
un código que describiera exactamente la altura de los mismos.
Tras varios intentos y años de evolución se llegó al sistema que conocemos del pentagrama.
El pentagrama es el conjunto de 5 líneas y 4 espacios en el que se escribe la música. En él se
sitúan los sonidos, de manera que cada nota recibe un nombre dependiendo de su colocación.
Las notas musicales representan la altura de los sonidos y son siete: DO RE MI FA SOL LA SI.
Observa en el siguiente cuadro el nombre que tienen las notas según el lugar que ocupan en el
pentagrama:

Las claves:
Las claves son los signos de música que en algunas oportunidades se catalogan como «dibujitos
extraños», y son las que dan el nombre y la altura de las notas musicales.
Dentro del pentagrama escribimos los sonidos que con mayor frecuencia aparecen en las
melodías, sin embargo, la voz humana y los demás instrumentos pueden interpretar sonidos más
graves y más agudos. Para poder representar esos sonidos se utilizan las líneas adicionales. Las
líneas adicionales son unas líneas cortas que se colocan encima o debajo del pentagrama y que
sirven para situar en ellas sonidos que, por ser demasiado agudos o demasiado graves, no caben
en el pentagrama.

Ejercicios:
1. Escribe el nombre de las notas.

2. Dibuja en el pentagrama las siguientes notas.

mi- sol- si- re- fa- fa- la- do- mi
Para enviarles en la semana virtual:
Repasamos lo trabajado en clase…
1. Releemos lo trabajado y buscamos las siguientes palabras en el diccionario:
¡Atención!!!! Siempre los significados deben ir referidos a la música.
Vocal. Instrumental. Religiosa. Profana. Monofónica. Monofónica. Polifónica.
2. Investiga: ¿quiénes fueron los trovadores y juglares en la edad media?
3. Mira el video sobre el origen de la notación musical.
https://www.youtube.com/watch?v=KPdmhUvC1V0
Comenta como y cuando aparece la nota DO y por qué no le puso el nombre a la nota SI…
4. Escucha https://www.youtube.com/watch?v=iZnDdWxYDco es parte de un musical llamado
la novicia rebelde y nos ayuda a cantar las notas musicales… canta a medida que lo
escuchas para comenzar a entonar. Inventa una frase que empiece con la nota musical.
Por ejemplo: “Dominemos nuestra voz” etc.
5. Resuelvan la siguiente sopa de letras.