Trabajo de Aplicación Práctico

Mapa Mental 5%

Tema: ELABORACIÓN DE MAPA MENTAL EN FÍSICO (MANUSCRITO)

Tipo de Actividad de Aprendizaje: Aplicación Práctico

Nombre del estudiante:

Gabriela María Caballero Cerella
Unidad:
III

• Objetivo: Diseñar recursos educativos en físico que favorecen los procesos de enseñanza
aprendizaje
• Descripción de la actividad: Elaboración de un mapa mental en físico (manuscrito).

Desarrollo:

ELABORE UN MAPA MENTAL EN FISICO DE ACORDE A LOS TEMAS PROPUESTOS POR

EL DOCENTE.

Estructura del mapa mental:

1. Formato en físico.
2. Características del mapa mental:
• El mapa debe estar formado por pocas palabras, de modo que debes sintetizar la información:
utiliza únicamente ideas clave e imágenes.
• Inicia siempre desde el centro de la hoja: coloca ahí la idea central (objetivo) y remárcala.
• A partir de esa idea central, genera una lluvia de ideas que estén relacionadas con el tema.
• Para darle más importancia a unas ideas que a otras (priorizar), usa el sentido de las manecillas
del reloj.
• Acomoda esas ideas alrededor de la idea central; evita amontonarlas, distribúyelas en todo el
espacio.
• Relaciona la idea central con los subtemas mediante líneas.
• Remarca las ideas encerrándolas en círculos, subrayándolas, poniendo colores, imágenes,
etcétera.
• Usa tu creatividad para diferenciar y hacer más clara la relación entre las ideas e incluso ilustrar
el mapa mental.
• No te limites: si se te acaba la hoja o cartulina, pega una nueva; que el papel no limite a tu
mente.

3. La actividad se realizará en la clase a través de la plataforma zoom, la

ejecución de este, será evaluado durante la clase el día jueves 04 de
noviembre y el día viernes 05 de noviembre se presentará ya el trabajo
finalizado en la clase. (tomar fotografía a su trabajo una vez presentado
para subirlo como evidencia a la plataforma de classroom).
 4. Materiales a utilizar:
▪ un cartoncillo, cartulina o cualquier soporte que consideren
necesario como base.
▪ Papel construcción para realizar las flechas o los esquemas o si
prefiere cartulina o foamy.
▪ Imágenes relacionadas con el tema a desarrollar.
▪ Tijera y pegamento (silicón liquido)
▪ Marcador punta fina para el texto o marcadores de colores para
darle realce.

Criterios de evaluación
Criterios Bueno Muy Bueno Excelente Puntaje

Descriptores 2% 3% 5%

Calidad del mapa mental Más de la mitad del Algunas partes del El texto en el mapa
mapa mental está mapa mental están mental está claro y
muy distorsionado distorsionadas, pero puede leerse
y el texto no está el texto está legible. fácilmente. Su
legible. estructura está bien
distribuida.

Estructura del mapa mental Distribuye Distribuye de Adecua el

incorrectamente manera correcto el contenido de
los espacios para contenido e manera que la
ubicar cada Introduce el tema distribución del
contenido y tiene encausando el interés contenido está bien
concordancia el a través de organizado e
tema. estrategias. introduce el tema
destacando lo más
específico o
relevante del tema.

Desarrollo y Explica de manera Explica la Explica la

esquematización del limitada la aplicabilidad de la aplicabilidad de la
contenido aplicabilidad de la temática, pero, sin temática, con
temática. No pego lenguaje técnico lenguaje técnico
imágenes pertinente o pertinente y
relacionadas con el fundamento teórico. fundamento
tema. Coloco unas cuantas teórico. Pego en el
imágenes mapa mental
relacionadas con el imágenes
tema. relacionadas con el
tema.
 Demuestra poco Demuestra que Demuestra que
entendimiento del entiende el contenido entiende el contenido
Dominio del tema. contenido y no lo desarrollado, pero no lo desarrollado y lo
expresa claramente expresa claramente en expresa en forma
en forma escrita. forma escrita. escrita.

Tiempo requerido para la
elaboración del mapa
mental.
Muy poco tiempo. Tiempo moderado. Tiempo aceptable
Se tomo un poco más cumple con todo lo
(se ve muy sencillo
de tiempo en la solicitado
el trabajo) no
elaboración del mapa anteriormente,
realizo sus avances
mental. Presento sus presento sus
en la clase.
avances en la clase. avances en la clase,
su trabajo quedo
muy bien elaborado
y muy creativo.

Nota importante: A continuación, se le presentan una serie de ejes temáticos para que
tomen en cuenta en la ejecución del mapa mental, seleccione el que considere que va
a trabajar ya sea del área de música o dramatización, busque información e imágenes,
tener listos los materiales para el día jueves 04 de noviembre.
Ejes temáticos de música Ejes temáticos de dramatización

➢ Breve reseña del origen y evolución ➢ Expresión corporal: El cuerpo juega,

de la música: periodo primitivo, el cuerpo se divierte, el cuerpo crea,
antiguo y medio. el cuerpo se comunica.

➢ Música hondureña y ➢ El espacio y el movimiento escénico.

latinoamericana.
➢ El juego dramático: diferentes estilos
dramáticos.
➢ Instrumentos folclóricos hondureños
(caramba, marimba, maracas, ➢ La obra teatral: la puesta en escena,
tambor, etc). estructuras dramáticas, equipos de
producción: escenografía,
➢ Instrumentos musicales hondureños caracterización, sonido,
y universales. luminotecnia, etc.

➢ Expresión vocal y canto: el aparato ➢ El teatro hondureño: obras, espacios

fonador y su funcionamiento en el escénicos, grupos teatrales.
canto, clasificación de la voz
humana, entonación. ➢ Historia y evolución del teatro
universal.
➢ Conjuntos instrumentales: la
orquesta convencional, conjuntos
instrumentales de las diferentes
culturas hondureñas.
➢ Historia de la música hondureña:
periodo precolonial, periodo
colonial, periodo independiente,
periodo moderno.

➢ Periodos de la música universal.

➢ Formas musicales: oratoria, opereta,

opera, sonata, sinfonía, concierto.

➢ Practica coral: el aparato fonador y

su funcionamiento en el canto,
clasificación de la voz humana,
entonación.