INSTITUCIÓN EDUCATIVA

"SANTA ROSA DE VITERBO"

SESIÓN DE APRENDIZAJE 15/03/ 2022
I.E.P “SANTA ROSA DE VITERBO”

Equipo docente del 3° grado de primaria

VALORES: FRATERNIDAD - AMOR A LA CREACIÓN

AREA: COMUNICACIÓN I TRIMESTRE EdA N° 0 TIEMPO: 90´

NOMBRE DE LA EdA: “Nos rencontramos con alegría”

ACTIVIDAD: Experiencias vividas durante mis vacaciones

Enfoques transversales: Acciones

 ENFOQUE DE ORIENTACIÓN AL BIEN  Disposición para apoyar solidariamente a sus compañeros en cualquier
COMÚN situación en la que padezcan dificultades o en las que estas rebasen sus
posibilidades de afrontarlas.
 ENFOQUE DE DERECHOS  Disposición para conversar con sus compañeros intercambiando ideas o
afectos para construir juntos una postura en común.
 ENFOQUE AMBIENTAL  Preserva y protege su entorno donde se desenvuelve.

COMPETENCIA: SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA.

CAPACIDAD: CRITERIOS DE EVALUACIÓN: EVIDENCIA DE APRENDIZAJE

Adecua, organiza y  Expresa oralmente ideas sobre sus vacaciones y evita  Expresa lo que más le
desarrolla las ideas reiterar información innecesariamente gusto de sus vacaciones
de forma coherente y  Establece relaciones lógicas entre las ideas. mediante dibujos
cohesionada

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE: Narra con seguridad sobre lo que más le impacto de sus vacaciones.

SECUENCIA DIDÁCTICA.
PROCESOS
ACT. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS TIEMPO
PEDAGÓGICOS

Cantan: “Si tienen ganas de aplaudir”

Motivación Se les pregunta a los niños por lo realizado la sesión
08´
(Preparación) anterior y se les pide que mencionen que lugares
visitaron en sus vacaciones.
Se recoge los saberes previos de los niños,
preguntándoles: -Paleógrafo
¿Cuándo decimos que tenemos vacaciones? con canción
INICIO

¿Con quienes pasaron sus vacaciones?, ¿Pasó algo -Paleógrafo

importante en sus vacaciones?, ¿Podemos escribir con la
Recuperación
sobre las vacaciones para compartirlos con narración
de saberes
nuestros compañeros y familiares? -Imágenes 10´
previos
Se comunica el propósito de la sesión: “Experiencias
(Organización) vividas durante mis vacaciones”
Se acuerda normas de convivencia para el desarrollo
de la sesión:
-Escuchan con atención a su compañero.
-Respetan las opiniones de los demás.
 Escuchan la narración de Lupita:

Conflicto cognitivo
(Problematización 10´
)

Responden:
 ¿Cómo fueron las vacaciones de Lupe?
Según tu opinión, ¿qué fue lo más divertido que hizo
Lupe en sus vacaciones?
Se Invita a los estudiantes a dialogar a partir de cada
pregunta y expresar las experiencias vividas en sus
vacaciones demostrando sus emociones:

¿Qué hiciste en tus vacaciones? ¿Con quiénes pasaste

PROCESO

Construcción tus vacaciones? ¿A qué jugaste? ¿Qué fue lo más

del aprendizaje divertido en tus vacaciones?
45´
(Recepción de la
información y Se recuerda tomar en cuenta lo siguiente:
acompañamiento) - Organizar sus ideas antes de hablar. Cuadernos
- Pronunciar con claridad las palabras. Lápiz
- Escuchar con atención al compañero. Plumones
- Evitar salirse del tema mientras conversan. Tarjetas
Se recuerda las normas de convivencia.
Se les recuerda a los estudiantes que en 1° y 2° grado
Transferencia aprendieron a escribir textos narrativos, por lo que se
a situaciones les pedirá que escriban un texto sobre sus vacaciones 20´
nuevas para sus compañeros del grado puedan leerlos en una
CIERRE

siguiente sesión.

Se invita a los estudiantes a intercambiar ideas a partir

de las siguientes preguntas: ¿Cómo se han sentido?:
Metacognición 05´
¿Qué han aprendido durante este tiempo? ¿Les
agrado la actividad?

EVALUACIÓN
INSTRUMENTO Lista de cotejo TÉCNICA Observación
OBSERVACIONES:____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________
DOCENTE
 ANEXO N° 01

(canción)

SI TIENEN GANAS DE APLAUDIR

Si usted tiene muchas ganas de aplaudir
Si usted tiene muchas ganas de aplaudir
Si usted tiene la razón y no hay oposición
No se quede con las ganas de aplaudir…PLASH, PLASH
Si usted tiene muchas ganas de estornudar
Si usted tiene muchas ganas de estornudar
Si usted tiene la razón y no hay oposición
Si usted tiene la razón y no hay oposición…ACHIS, ACHIS
Si usted tiene muchas ganas de reír
Si usted tiene muchas ganas de reír
Si usted tiene la razón y no hay oposición
No se quede con las ganas de reír….JAJAJAJAJA
 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: SE COMUNICA
CAPACIDAD: Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma
ORALMENTE EN SU LENGUA
coherente y cohesionada
MATERNA.
Expresa oralmente
N° ideas sobre sus
Establece Escucha con
vacaciones y evita
NOMBRES Y APELLIDOS reiterar información
relaciones lógicas atención a sus
entre las ideas. compañeros
innecesariamente

01 ANDIA QUENAYA STEPHANO EDUARDO

02 BOTELLO FALCON CIELO YANETH
03 CABALLERO MENACHO LIAM CARLOS
04 CASTILLO PAUCAR CHRISTINE FÁTIMA
RACHEL
05 COCHACHIN ALEGRE ALEXIA SILENE
06 CUEVA ARELLANO SAMI ARIADNA MAYA
07 DAMIAN SOLEDAD MESI NEYMAR
08 DIAZ ROJAS SOFIA VALERIA
09 GONZALES TORRE ROMINA VALENTINA
ROSARIO
10 GUERRERO MORALES PAOLO THIAGO
11 LAZARO TOLEDO DANILO ARMANDO
12 LEIVA VILLANUEVA LENIN ADRIANO
13 MACEDO RODRIGUEZ GERARD PATRIK
14 MENACHO ILDEFONZO FATIMA ARIANA
15 MORALES CASTILLO JADE CELESTE DE
LOS ANGELES
16 VENTURA MORI VALERIA ALEJANDRA
17 MORALES JAMANCA ARIS SANTIAGO
18 MORALES POLO ANYELY ANTUANE
19 OSORIO CERNA VALENTINO MAURI
20 PACPAC ROBLES JATZIRY GUADALUPE
21 QUITO MENDEZ ESTEFANY THALIA
22 RAMIREZ HUANAY ALVARO RAUL
23 REGALADO CELESTINO JESÚS
WUASHINTON
24 RODRIGUEZ PATRICIO LEYDI BRIANA
25 SAENZ COTRINA ANTHONY STEVEN JUAN
26 SANCHEZ ROSALES THIAGO JOHAN
ALEXANDER
27 SHUAN COCHACHIN DAYRON ADRIANO
28 SILVA HEREDIA ENRIQUE ANTONIO
29 VILLACORTA RONDAN JUAN MANUEL
30

Las vacaciones de Lupe

Leemos y comprendemos el texto narrativo:

Responde oralmente:
1.- ¿Quiénes acompañaron a Lupe en sus vacaciones?

2.- ¿A dónde fue Lupe y su familia en sus vacaciones?

3.- ¿Qué fue lo más divertido que hizo en sus vacaciones?

4.- ¿Qué platos típicos de Ica comieron en las vacaciones?

 ¿QUÉ HICISTE EN LAS VACACIONES?
¡Qué ganas tenemos de preguntar y de contar
lo que nos pasó en nuestras vacaciones!
Hola mi nombre es Fabricio. Te voy a contar lo divertido
de mis vacaciones. Durante el verano, mi familia y yo nos fuimos a las
playas del Sur. En ese lugar pude armar castillos de arena, jugar con la pelota
y aprendí a nadar con la ayuda de mis hermanos.

En el almuerzo comimos un delicioso cebiche preparado por mi mamá

Prudencia y mi abuelito Clemente.

Yo me encargaba de arreglar la mesa y

llamar a todos a comer.

Recuerdo que hicimos una fogata y

entonamos muchas canciones.

También pude asistir al teatro, al cine

y visitar a mis familiares.

Algo importante ¡No me olvidé de

estudiar! Por las tardes revisaba mis
cuadernos y guías para repasar los temas
aprendidos y con alegría recordaba a mi
maestra.

Sabes... estoy muy emocionado porque muy pronto se iniciarán las

clases, conoceré a mi maestra y haré muchos amigos.

¡Cuéntanos! ¡Queremos saber de ti!

1. ¿Dónde pasaste tus vacaciones?
2. ¿Quiénes te acompañaron? ¿Con quiénes pasaste tus vacaciones?

3. ¿Cuáles fueron tus diversiones favoritas?

4. ¿Qué hacías cada día?

5. ¿Cómo colaborabas con tu familia?

 Las vacaciones de Lupe
Leemos y comprendemos el texto narrativo:

ANEXO N° 01
(canción)
SI TIENEN GANAS DE APLAUDIR

Si usted tiene muchas ganas de aplaudir

Si usted tiene muchas ganas de aplaudir

Si usted tiene la razón y no hay oposición

No se quede con las ganas de aplaudir…PLASH, PLASH

Si usted tiene muchas ganas de estornudar

Si usted tiene muchas ganas de estornudar

Si usted tiene la razón y no hay oposición

Si usted tiene la razón y no hay oposición…ACHIS, ACHIS

Si usted tiene muchas ganas de reír

Si usted tiene muchas ganas de reír

Si usted tiene la razón y no hay oposición

No se quede con las ganas de reír….JAJAJAJAJA

 LISTA DE COTEJO
COMPETENCIA: SE COMUNICA
CAPACIDAD: Adecua, organiza y desarrolla las ideas de forma
ORALMENTE EN SU LENGUA
coherente y cohesionada
MATERNA.
Expresa oralmente
N° ideas sobre sus
Establece Escucha con
vacaciones y evita
NOMBRES Y APELLIDOS reiterar información
relaciones lógicas atención a sus
entre las ideas. compañeros
innecesariamente

01
02
03
04
05
06
07
08
09
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