FACULTAD DE INGENIERIA Y

ARQUITECTURA

PROYECTO EMPATICO PERSONAL

CURSO
TUTORIA

DOCENTE
Mgtr. GUTIERREZ URBANO PATRICIA.

ALUMNA
MARTOS GONZALES CAROLAIN

CICLO
IV

PERÚ-2022
II FUNDAMENTACIÓN
 ¿QUÉ ES EMPATIA? Alguien es empático cuando puede ponerse en el lugar de los
demás, cuando tiene facilidad para comprender lo que sienten y piensan los otros. […]
en realidad se trata de un complejo proceso psicológico de deducción, en el que la
observación de los demás, la memoria, el conocimiento y el razonamiento se
combinan para permitir la comprensión de los pensamientos y sentimientos de otras
personas. [CITATION Moy18 \p 3 \l 10250 ]

La empatía es comprender los pensamientos, emociones y sentimientos de una

persona. “El ponerse en el lugar del otro” significa ver la situación y el entorno en su
lugar, ver como esa persona lo está pasando, escuchar y entenderla. Sin necesidad de
juzgarla y apoyándole para que todo salga bien. Es importante que una persona
empática [CITATION Nei18 \p 69 \l 10250] Dice que. “El ser una persona empática
tampoco significa estar de acuerdo con el otro, es decir, esta actitud no implica dejar
de lado las propias convicciones y asumir como propias las del otro. Se puede estar en
completo desacuerdo con alguien. Sin por ello dejar de ser empáticos y respetar su
posición, aceptando como legitimas sus propias motivaciones”. Lo que nos dice Neira
es que no necesariamente vamos a pensar lo mismo que los demás, pero podemos
expresar nuestras ideas sin dejar de ser empáticos. Es por ello, que él divide las
características de una persona empática en tres que son.

1.Una persona empática cuenta con la habilidad de comprender situaciones y ajustarse

a lo que se requiera, esto quiere decir que opina dependiendo la situación y el
momento.
2. Una persona empática sabe cuándo debe o no hablar, evalúa el momento y las
emociones de la otra persona, para así no criticar ni atacar.
3. Una persona empática cuenta con buena capacidad de escucha, acá hacemos
referencia a la escucha activa, el estar atentos a lo que la otra persona nos dice.
También a la comunicación no verbal, como son los gestos y el movimiento corporal de
la persona.

IMPORTANCIA DE LA EMPATIA La importancia de la empatía se resalta en alcanzar una

buena relación con otra persona. Para ello, es fundamental conocer cómo se puede
desarrollar y tomar en cuenta otros puntos que permitan a una persona ser empática.
Es cuando las personas logran alcanzar una situación que otros están viviendo,
teniendo una capacidad de alcanzar sentir lo que la otra persona está sintiendo,
comprendiendo cada una de sus emociones, sentimiento y entendiendo las
experiencias que han pasado. Por lo que una persona pueda ofrecer una conducta que
demuestre madurez emocional, ya que, será importante que analice cada uno de los
puntos emocionales de la otra persona. Se podría brindar respuestas a aquellos que no
la tienen, creando confianza y motivación, siendo estos aspectos muy necesarios e
importantes en nuestra vida, logrando estar en un estado de confianza con los
problemas o situaciones que no son propias. La empatía viene a ser fundamental
cuando comenzamos a convivir con las demás personas, ya que, en algún momento u
otro alguien pedirá ayuda o necesitará ser escuchado y para eso se necesita fortaleza
de uno mismo y también de la comprensión de los demás, con esto se puede decir
que, gracias a la empatía también podemos conocernos a nosotros mismos.

III OBJETIVOS
 General
 A través de la Empatía llegar a tener la capacidad de poder darnos cuenta cuando
una persona necesita de nuestra ayuda, y poder brindarles sin prejuicios, ya que con
estas pequeñas acciones podemos generar grandes cambios en la sociedad.

 Específicos
-Aprender estrategias innovadoras que nos ayuden a fomentar la empatía.
-Potenciar las habilidades sociales para ser empáticos con los demás.

-Promover capacidades para un mejor desarrollo de la empatía.

IV. IDENTIFICO A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

CASO 01: Una amiga de trabajo le gusta comer golosinas en las oficinas, al
consumirlas dejaba el lugar sucio con sus envolturas. Yo le decían que no dejara sus
residuos porque genera desorden y suciedad. Pasaban los días y agarro la costumbre de
dejar basura dentro de los cajones del escritorio en la oficina y el personal de limpieza
no le decía nada.

CASO 02: Un joven de aproximadamente 30 años, casado y con dos hijas, y está
especializado en el comercio y en hacer negocios temporales para ganar dinero para su
familia. Solo puedo decir de su vida diaria que eligió la violencia doméstica, lo que lo
convirtió en la razón para dejar esta casa. Por eso, comenzó a beber de forma tan
descontrolada que tuvo que vender su empresa para continuar con este vicio. 

CASO 03: Una mujer de 45 años, casada y con tres hijos, dos niñas y un niño. Su
esposo murió de un paro cardíaco, dejándola a cargo de sus tres hijos pequeños. Con el
tiempo estos niños crecieron y dos mujeres entraron en su adolescencia y el hombre era
un joven y de edad promedio de 20 años. Dicha mujer se comprometió nuevamente, por
lo que comenzó a descuidar a sus hijas adolescentes. Una de ellas, de 13 años, comenzó
a conocer adultos con malos hábitos y estilos de vida, por lo que sus familiares la
aconsejaron, tratando de sacar lo mejor para ella, pero las cosas parecían ir mal durante
la pubertad, lo que la llevó a interesarse por el tema. Debido a la ingesta de veneno para
ratas, gracias a la oportuna intervención de personas cercanas, esta historia no terminó
en vergüenza.

V. SELECCIONO UN CASO
 El caso que seleccione es el primero, ya que es una persona muy cercana y aprender a
ser empático con ella, me será de mucha ayuda ya que es más fácil prejuzgar sin
conocer a fondo las razones y el porqué de las cosas. 

VI. EVALUACION DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN

COMPORTAMIENTOS NO EMPATICOS
Posibles soluciones
Comportamientos no (acciones) Resultado a Resultado a obtener
empáticos obtener
Tolerancia Autorregulación
juzgar Aprender a escuchar Evitar emitir juicios
inapropiados

VII. MATRIZ DE COMPORTAMIENTOS Y ESTRATEGIAS

N° de Escala de Escala de
Acción Objetivo Evidencia Comentarios
Comportamientos Estrategias s sesiones valoración valoración
no empáticos
inicial final

Gritos

Juzgar

Indiferencia

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