PROGRAMA DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA

EXPERIENCIA CURRICULAR

TUTORÍA IV: EMPATÍA

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

TRABAJO DE INVESTIGACIÓN

PROYECTO EMPATICO PERSONAL

AUTOR:

Diego Leonardo, Castañeda Ramirez

ASESORA:

Enith Huachara Martínez (0000-0002-1211-3112)

Lima-Perú

2022-II
I. INTRODUCCIÓN ............................................................................................................... 1
II. FUNDAMENTACIÓN .....................................................................................................1
II.I. Definición de Empatía ...................................................................................................... 1
II.II. Finalidad de Empatía ....................................................................................................... 1
III. OBJETIVO ........................................................................................................................ 2
III.I. Objetivo General .............................................................................................................. 1
III.II. Objetivos Específicos .....................................................................................................1
IV. IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA ......................2
IV.I. Primer caso ....................................................................................................................... 1
IV.II. Segundo caso .................................................................................................................. 1
IV.III. Tercer caso .................................................................................................................... 1
V. SELECCIONÓ UN CASO .............................................................................................. 3
VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS....................................................................... 3
INTRODUCCIÓN

El propósito de la información escrita a continuación en este proyecto es identificar

el concepto de empatía en relación con los diversos casos presentados.

Según Bermejo (2011) nos dice que la empatía es fundamental en la comunicación

porque es el proceso de adentrarse profundamente en los sentimientos y
motivaciones de otra persona a través de la imaginación, la intuición positiva, es
decir, ponerse en otro lugar para que se comprenda. Cuando se sientan ansiosos,
tristes, con miedo, o de alguna manera los entristezcan, tengan miedo, y hablen
más positivamente de su felicidad. (pàrr. 2-3).

I. FUNDAMENTACIÓN

I.I. Definición de Empatía

La empatía es la capacidad de comprender y compartir los sentimientos y

experiencias de los demás. Es imaginarte en el lugar de otra persona. Siente cómo
se sienten los demás y mírate a ti mismo y al mundo desde la perspectiva de los
demás. nos hace amar más.

Moya (2014) define como la amplitud fundamental para especificar una comunidad
que permite una mejor comprensión de los demás y apoya el éxito individual
conexiones con familiares y amigos que pueden beneficiarse sea más sensible a las
necesidades y deseos cuando trabaje con ellos. la persona más empática
probablemente será más feliz. En base a las recientes investigaciones científicas,
demuestra la importancia de la empatía y cómo nos ayuda a comprender a los
demás de una manera en la que enseñamos a cómo beneficiar a la sociedad,
de hecho todo esto nos dice que la empatía es un paso hacia la no violencia porque
ayuda a desarrollar la tolerancia, la capacidad de compartir, respeto y unión.

Goleman (2008) argumenta que la empatía se deriva de la palabra griega

empatheia, que es amplitud para compartir en el ámbito emocional con los demás,
lo cual proporciona confianza en uno mismo con más cualidades humanas, y nos
dan tareas que son necesarias para poder apoyar al tipo que no sabe cómo lidiar
con cierto tipo de conflicto que puede causarle dolor emocional. Respectivamente,
es una tendencia psicológica y comprensión de las actitudes mentales para poder
percibir los sentimientos de los demás de una manera diferente, el proveedor de
apoyo emocional donde debe concentrarse en su personalidad en lugar de entrar en
conflicto con sus sentimientos o emociones.
I.II. Finalidad de Empatía

Nos enseña que la empatía es la capacidad de comprender y situarse en otra

persona, tratando de comprender sus sentimientos y experiencias. También lo son
los estudios que utilizan la empatía como un factor significativo
Un refuerzo de confianza, importante en la infancia y la niñez, ya que la empatía
ayuda a desarrollar patrones de comportamiento y pensamientos que se ajustan a
las normas del grupo, como la construcción del concepto de sí mismo.

II. OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Identificar las causas fundamentales de los problemas y desarrollar la empatía

mediante la comprensión de situaciones y emociones basadas en estudios de
casos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

-Elaborar una búsqueda sobre casos y posibles aplicaciones de la empatía.

-Determinar y buscar soluciones para poder aplicar ante estas problemáticas.

-Observar y resolver el estudio de estrategias hacia la empatía.

III. IDENTIFICÓ A LAS PERSONAS QUE NECESITAN AYUDA

Primer caso

Erick es un adolescente de 19 años, actualmente Erick trabaja en albañilería, el

tiene un carácter muy difícil de poder entender, ya que el siempre reacciona de una
manera muy alterada y suele responder de una forma muy prepotente, suele
alterarse de manera rápida, en lo cual varias veces no suele controlar sus palabras
y la forma de su agresividad, en todo esto se logra ver una gran estabilidad
emocional.

Segundo caso

Daniel es adulto de 33 años, trabaja todos los días, siempre que Daniel llega a su
casa se siente muy exhausto, lo cual le genera demasiado estrés laboral, todos esto
porque no puede dormir lo suficiente, a veces siente que ya no puede con su
trabajo por que hay cosas que él no puede conseguir y eso lo lleva a llorar y caer
bajo una depresión.
Tercer caso

Gabriela es una chica de 20 años, ella actualmente se encuentra desempleada,

anteriormente Gabriela estaba trabajando en una empresa, fue despedida por
reducción de trabajadores por razones que la empresa estaba generando pocos
ingresos, todo esto no le dio motivos de terminar su relación con su enamorado a
pesar que ella estaba esperando un bebe de su enamorado, pero en vez de esperar
con alegría el nacimiento de su hijo ella está muy confundida y preocupada porque
su enamorado no quería tener el bebe, no sabia como sus padres tomaran lo de su
embarazo, por lo tanto ella se siente totalmente confundida y sin saber qué hacer.

IV. SELECCIÓN DE UN CASO

Erick es un adolescente de 19 años, actualmente Erick trabaja en albañilería, el

tiene un carácter muy difícil de poder entender, ya que el siempre reacciona de una
manera muy alterada y suele responder de una forma muy prepotente, suele
alterarse de manera rápida, en lo cual varias veces no suele controlar sus palabras
y la forma de su agresividad, en todo esto se logra ver una gran estabilidad
emocional.

La razón por la que elegí este caso fue por que me gustaría ayudar a Erick y darle
razones por las cuales no debe actuar de esa manera frente a otras personas.

V. EVALUACIÓN DE POSIBLES SITUACIONES, SEGÚN

COMPORTAMIENTOS NO EMPÁTICOS
 Comportamientos Posibles soluciones Resultado a
no empáticos (acciones) Resultado a obtener
obtener
Centrado en sí Aprender a escuchar. Logra evadir juicios
mismo inapropiados.
No entienden a las Ser más tolerante. Puedes convivir
demás personas mejor con las
personas.
Generan Buscar ayuda y dejar el Mejoras la empatía
desconfianza orgullo de lado. con los demás.
Narcisista Aprender a socializar Logras hacer más
más con las personas. amistades.
Fríos Dejar los pensamientos Te vuelves una
emocionalmente negativos de lado. persona mas
asertiva.
Egoístas Reforzar la importancia Mejoras la relación
que tienen las personas con el entorno que
en su vida. te rodea.
Conductas agresivas Buscar la manera de Mejor tranquilidad,
como desestresarte vives sin
preocupaciones.

VI. MATRIZ DE COMPORTAMIENTO Y ACCIONES

La siguiente tabla muestra el plan de acción que implementaremos en relación

con la inversión en el caso seleccionado, y los comportamientos demostrados en
este estudio y la estrategia que implementaremos para lograr nuestras metas
para cada problema presentado de Erick.

Para la siguiente evaluación del caso, contiene la leyenda, la cual es de: (1) Nolo
realizó, (2) En proceso de realización y (3) Logrado.

Comportamie Estrategia Acción Objetivos Nº de Escala Escala Evidencia Comentario

ntos no interv de de
empáticos encio valoraci valoraci
nes ón ón final
inicial
Egoísmo Comenzar a Practicar Ser mas 2 1 2 foto Sigue en
escuchar la empático proceso,
activamente concentra presentand
ción o el intento
de ser más
empático
Desconfianza Comenzar a Generar Aumentar la 2 1 3 foto Se ha
vivir con la confianza autoestima podido ver
 idea de que el avance al
te van a querer ser
fallar una
persona
con mas
autoestima
Agresividad Comenzar a Relajarse Ser más 3 1 2 foto Sigue en
hacer pasivo proceso,
ejercicio así pero se
te podras logra ver
desestresar que pudo
bajar el
nivel de la
agresividad

VII. CONCLUSIONES

Mediante este informe, se hizo un seguimiento de distintos casos, en los cuales se

seleccionó uno en particular, que al indagar se pudo proponer soluciones mediante
el desarrollo de la comprensión y reconocimiento ante las situaciones que afronta
dicha persona de tal forma ponemos en evidencia la aplicación de la empatía
como capacidad principal.

Finalmente podemos decir que analizar y emplear las estrategias aprendidas

durante este curso nos ayuda a entender mucho mejor el término de la empatía yt
enerlo más en consideración como una capacidad que permite entender las
acciones y actitudes de las personas, de tal forma proporcionar una ayuda con la
finalidad de poder conectar emocionalmente, sobre todo generar relaciones
interpersonales con las demás personas.

VIII. RECOMENDACIONES

Para lograr un cambio notable en nuestro comportamiento, es recomendable

realizar las estrategias planteadas de manera continua y disciplinaria, de esta
forma se obtendrán resultados más rápidos y concisos que nos hará sentir mejor.

XI. ANEXOS