1ra Prueba Comunicacion

EVALUACION CENSAL REGIONAL ESTUDIANTES 2018.
TERCER GRADO PRIMARIA

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EVALUACION CENSAL REGIONAL ESTUDIANTES 2018. TERCER GRADO PRIMARIA
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INDICACIONES
1. Lee cada pregunta con mucha atención.
2. Luego, marca con un aspa (X) la respuesta correcta.
3. Sólo debes marcar una respuesta por cada pregunta.
Lee el siguiente texto y marca la respuesta correcta en cada pregunta:
PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN ARCOÍRIS DE PAPEL
1. Primero debes conseguir siete hojas de colores
parecidos a los del arcoíris.
2. Después hay que recortar tiras del mismo tamaño
de ancho y con una diferencia de 1 centímetro de
largo entre uno y otro color. Evaluación de Proceso

3. Enseguida alinear todas las tiras en un lado y
engrapar.
4. Unir las tiras de una en una del lado que quedó libre y engrapar también
5. Pegar pedacitos de algodón en ambas orillas, semejando nubes.
6. Finalmente poner tres hilos al centro del arcoíris con tres pedazos de papel
en forma de gota, previamente elaboradas, además un hilo al centro para
colgarlo.
7.- Una vez terminado, busca un lugar dónde colgar tu arcoíris.
1. ¿Qué palabras indican el orden temporal en el texto?
a) Arcoíris, papel, hilo.
b) Primero, después, finalmente.
c) Poner, pegar, recortar.
d) Antes, durante y después.

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2. ¿De qué trata principalmente el tema del texto?
a) Del tiempo de elaboración de un arcoíris.
b) De los materiales que se usaron para la elaboración.
c) De buscar un lugar para colgar tu arcoíris.
d) De la descripción ordenada del proceso de elaboración.
3. ¿Por qué debe ser clara y ordenada la descripción del proceso de
elaboración del arcoíris de papel?
a) Porque así vamos analizando cada etapa o fase de elaboración.
b) Porque así nos damos cuenta del tiempo de elaboración.
c) Porque así conocemos los materiales y cantidades
d) Porque así conocemos el tipo de papel que vamos a utilizar.
La abeja y la paloma
Cierto día muy caluroso, una paloma se detuvo a descansar sobre la rama de un
árbol, al lado del cual estaba un río. De pronto, vio
una abeja que se acercó para beber agua, pero la
fuerza del río, arrastró a la pobrecita abeja.
La paloma al verla en tal aprieto, voló hacia
ella y la salvó con su pico.
Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispuso a cazarla.
Sin embargo, en aquel mismo instante, la abeja vio en peligro a la paloma que le
salvó la vida, así que de inmediato acudió a su rescate y picó la mano del
cazador. El dolor fue tan fuerte, que al sacudir su mano, falló su tiro, y con
ello, logró escapar a tiempo la paloma.

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4.- ¿De qué trata el texto?
a) De la amistad de la abeja.
b) Del cazador y la paloma.
c) De la ayuda mutua.
d) De la abeja salvadora.
5.- ¿En qué lugar estaba la paloma?
a) En un árbol, cerca de un lago.
b) En la rama de un árbol, lejos del río.
c) En la rama de un árbol, cerca del pantano.
d) En la rama de un árbol, al lado de un río.
6.- ¿Por qué logró escapar la paloma?
a) Porque el cazador tenía mala puntería.
b) Porque la abeja vio en peligro a la paloma.
c) Porque el cazador al sacudir su mano, falló su tiro.
d) Porque el cazador vio a la paloma descansando.
7.- Señala cuál es la moraleja del texto.
a) Haz por otros, lo que quisieras que ellos hagan por ti.
b) Antes del disparo, apunta bien, sin mirar a quién.
c) Por cazar palomas, te pueden picar las abejas.
d) Es peligroso atacar a los amigos de la abeja.

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Observa el siguiente texto y marca la respuesta correcta en cada pregunta
El Director de la Escuela “ Miguel Grau”
A todos los estudiantes de la Escuela al
“TORNEO DE FUTBOL”
Que se efectuará del 21 al 27 de abril en el
Polideportivo “Rosa Vargas de Panizo”
El torneo iniciará a las 4 de la tarde y habrá
trofeos y balones para los equipos ganadores
¡NO FALTES Y APOYA A TU EQUIPO!
8.- Según el texto el torneo de fútbol durará:
a) Dos días.
b) Una semana.
c) Ocho días.
d) Un día.
9.- En el texto “Torneo” significa:
a) Certamen.
b) Concurso.
c) Campeonato.
d) Competencia.
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10.- ¿Para qué se habrá escrito el texto?
a) Para que participen todos los profesores al torneo de fútbol.
b) Para que participen todos los padres de familia de la escuela.
c) Para que participen todas las escuelas de alrededor.
d) Para que participen todos los estudiantes de la escuela “Miguel Grau”.
14 de diciembre del 2017
En China. Salva vida a delfines de acuario
El hombre más alto del mundo salva a delfines.
BAO XISHUN, el hombre más alto del mundo, salvó la vida a los delfines de un
acuario al quitar con uno de sus brazos el plástico que se habían tragado.
El hombre más alto del mundo ayudó a salvar la vida de unos delfines en el
noreste de China. Él metió su brazo dentro de los animales para quitar unos
plásticos que se habían tragado.
Los delfines del acuario de Fushun, en la provincia de Liaoning, enfermaron
luego de tragar el plástico del borde de la piscina. Varios intentos para retirar
el plástico con un instrumento especial fracasaron.
Entonces, los veterinarios pidieron ayuda a Bao Xishun. Este pastor de
Mongolia tiene 54 años y mide 2,36 metros. Él usó uno de sus brazos de 1.06
metros de largo para extraer el plástico del interior de los delfines. “Cuando
no pudimos extraer los objetos, buscamos la ayuda de Bao”, señaló el director
del acuario, los delfines se hallan ahora en muy buen estado.
Adaptado de Planeta curioso.com. (2006). Hombre alto del mundo salva a delfines en China. Recuperado de:
http://www.planetacurioso.com/2006/12/14/hombre-masalto-del-mundo-salva-a-delfines-en-china/
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11.- ¿Cuánto media el brazo de Bao Xishun?
a) 1.06 m. de largo.
b) 1.60 m. de largo.
c) 1.06 cm. de largo.
d) 1.60 cm. de largo.
12.- ¿El tipo del texto leído es?
a) Narrativo.
b) Informativo.
c) Instructivo.
d) Descriptivo.
13.- ¿Por qué crees que los veterinarios pidieron ayuda a Bao Xishun?
a) Porque Bao Xishun era amigo de los delfines.
b) Porque tenía el brazo más grande y vivía cerca al acuario
c) Porque gastaron mucho en instrumentos especiales.
d) Porque querían salvar la vida de los delfines del acuario.
14.- ¿Cuál es el la intención del autor al escribir el texto?
a) Comunicar que Bao Xishun es el hombre más alto del mundo.
b) Informar que Bao Xishun salvo la vida de los delfines.
c) Contarnos que hay delfines en el noreste de China.
d) Instruir como salvar a los delfines que tragaron plástico.

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Observa la imagen y responde:

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15.- ¿Cuál es la fecha de consumo preferente?
a) Antes del 02 de abril de 2017
b) Después del 31 de diciembre de 2017
c) Antes del 31 de diciembre de 2017
d) Después del 02 de abril de 2017
16.- ¿Crees que el atún es un alimento saludable? ¿Por qué?
a) No, porque tiene muchas calorías.
b) Sí, porque contiene Omega 3.
c) No, porque tiene pocas proteínas.
d) Sí, porque el atún es rico.
17.-Principalmente, ¿Qué debemos conocer antes de consumir un alimento?
a) La información nutricional
b) El costo del producto.
c) La fecha de producción.
d) La marca conocida.
18.- Según el texto que leíste, se escribió para:
a) Para ahorrar el costo del atún.
b) Para conocer la promoción del atún.
c) Para consumir un producto nuevo.
d) Para saber quiénes pueden consumir atún.

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19.- Según el texto: ¿Qué significa “La Educación empieza en casa”?
a) Que en el seno familiar aprendemos a cuidar nuestro medio ambiente.
b) Que la familia va a la escuela para aprender a cuidar el medio ambiente.
c) Que las familias deben aprender a no botar basura en las calles.
d) Que, con la contaminación, la salud de la familia está en riesgo.
20.- ¿Qué crees tú que busca el autor del texto?
a) Que identifiquemos los riesgos de la contaminación.
b) Que nos esforcemos por limpiar las calles de la ciudad.
c) Que aprendamos a colocar la basura en su lugar.
d) Que seamos responsables cuidar nuestro medio ambiente.
¡Felicitaciones!
Has terminado
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HOJA DE RESPUESTAS.
ITEMS CLAVE
1 a b c d
2 a b c d
3 a b c d
4 a b c d
5 a b c d
6 a b c d
7 a b c d
8 a b c d
9 a b c d
10 a b c d
11 a b c d
12 a b c d
13 a b c d
14 a b c d
15 a b c d
16 a b c d
17 a b c d
18 a b c d
19 a b c d
20 a b c d

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TERCER GRADO PRIMARIA

Lee el siguiente texto y marca la respuesta correcta en cada pregunta:

PROCESO DE ELABORACIÓN DE UN ARCOÍRIS DE PAPEL

1. Primero debes conseguir siete hojas de colores

parecidos a los del arcoíris.

2. Después hay que recortar tiras del mismo tamaño

de ancho y con una diferencia de 1 centímetro de

largo entre uno y otro color. Evaluación de Proceso

5. Pegar pedacitos de algodón en ambas orillas, semejando nubes.

en forma de gota, previamente elaboradas, además un hilo al centro para

7.- Una vez terminado, busca un lugar dónde colgar tu arcoíris.

1. ¿Qué palabras indican el orden temporal en el texto?

a) Arcoíris, papel, hilo.

b) Primero, después, finalmente.

c) Poner, pegar, recortar.

d) Antes, durante y después.

2. ¿De qué trata principalmente el tema del texto?

a) Del tiempo de elaboración de un arcoíris.

b) De los materiales que se usaron para la elaboración.

c) De buscar un lugar para colgar tu arcoíris.

d) De la descripción ordenada del proceso de elaboración.

3. ¿Por qué debe ser clara y ordenada la descripción del proceso de

elaboración del arcoíris de papel?

a) Porque así vamos analizando cada etapa o fase de elaboración.

b) Porque así nos damos cuenta del tiempo de elaboración.

c) Porque así conocemos los materiales y cantidades

d) Porque así conocemos el tipo de papel que vamos a utilizar.

Lee el siguiente texto y marca la respuesta correcta en cada pregunta:

árbol, al lado del cual estaba un río. De pronto, vio

una abeja que se acercó para beber agua, pero la

fuerza del río, arrastró a la pobrecita abeja.

La paloma al verla en tal aprieto, voló hacia

ella y la salvó con su pico.

Pasado un rato, un cazador vio a la paloma descansando, y se dispuso a cazarla.

ello, logró escapar a tiempo la paloma.

4.- ¿De qué trata el texto?

b) Del cazador y la paloma.

5.- ¿En qué lugar estaba la paloma?

a) En un árbol, cerca de un lago.

b) En la rama de un árbol, lejos del río.

c) En la rama de un árbol, cerca del pantano.

d) En la rama de un árbol, al lado de un río.

6.- ¿Por qué logró escapar la paloma?

a) Porque el cazador tenía mala puntería.

b) Porque la abeja vio en peligro a la paloma.

c) Porque el cazador al sacudir su mano, falló su tiro.

d) Porque el cazador vio a la paloma descansando.

7.- Señala cuál es la moraleja del texto.

b) Antes del disparo, apunta bien, sin mirar a quién.

c) Por cazar palomas, te pueden picar las abejas.

d) Es peligroso atacar a los amigos de la abeja.

Observa el siguiente texto y marca la respuesta correcta en cada pregunta

El Director de la Escuela “ Miguel Grau”

A todos los estudiantes de la Escuela al

Que se efectuará del 21 al 27 de abril en el

Polideportivo “Rosa Vargas de Panizo”

El torneo iniciará a las 4 de la tarde y habrá

trofeos y balones para los equipos ganadores

¡NO FALTES Y APOYA A TU EQUIPO!

8.- Según el texto el torneo de fútbol durará:

9.- En el texto “Torneo” significa:

10.- ¿Para qué se habrá escrito el texto?