SÍLABO

VERSIÓN: 04
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-035 FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04

UNIDAD ACADÉMICA: ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

EN LABORATORIO CLÍNICO Y ANATOMÍA PATOLÓGICA

I. INFORMACIÓN GENERAL
Asignatura HEMATOLOGÍA APLICADA AL LABORATORIO CLÍNICO

Código de asignatura LC3063

Créditos 4

Prerrequisitos LC3055

Periodo Académico 2022-1

Ciclo Académico VI

Horas de teoría semanal

presencial

Horas de teoría semanal 2

virtual

Horas de práctica semanal

presencial

Horas de práctica semanal 4

virtual

Duración 16 SEMANAS

21 de marzo al 09 de julio del 2022

Coordinador de la asignatura Mg. Huamán Cárdenas, Víctor Raúl

Docentes Mg. Huamán Cárdenas, Víctor Raúl

II. VISIÓN Y MISIÓN

Visión
“Ser la universidad líder en la formación de personas al servicio de la sociedad”.

Misión
“Inspirar personas a través de una experiencia educativa excepcional”.

III. SUMILLA
La asignatura pertenece al área de Estudios de Especialidad y es de naturaleza teórico-práctica.
Tiene como propósito desarrollar las diversas metodologías de laboratorio empleadas para el
estudio y diagnóstico de las alteraciones hematológicas, su fundamento, el análisis e
interpretación de casos atendiendo a la siguiente competencia: desarrolla procesos de
laboratorio clínico y anatomía patológica. Comprende: hematología clínica, estudio de las
anemias, estudio de las alteraciones de la hemostasia, estudio de las leucemias. A través de una
metodología activa-colaborativa.
Rasgos característicos del docente que guía el proceso de enseñanza aprendizaje del curso:
grado académico de magíster y/o doctor. Profesión tecnólogo médico en laboratorio clínico y
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anatomía patológica. Con experiencia en docencia universitaria. Con experiencia previa en el

dictado de la asignatura. Con experiencia asistencial en el área.

IV. LOGRO DE LA ASIGNATURA

Al concluir la asignatura el estudiante realizará el diagnóstico hematológico en una muestra

biológica aplicando procedimientos estandarizados y demostrando la validez de los resultados.
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V. PROGRAMA CALENDARIZADO

UNIDAD DIDÁCTICA N ° I: HEMATOLOGÍA CLÍNICA: ESTUDIO DE LAS ANEMIAS (CARENCIALES Y ANEMIA HEMOLÍTICAS).

Logro de aprendizaje: Al finalizar la unidad los estudiantes realizarán una prueba de análisis bioquímico de la actividad enzimática por el método cinético y de punto final, tomando en cuenta los
protocolos estandarizados y las unidades convenientes, evidenciándolo en un informe.

Duración: 24 Horas Del 21 de marzo al 16 de abril del 2022

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SESIO- CONOCIMIENTO DESEMPEÑO
SEMANA PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
NES
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL LOGRO EVALUACIÓN
Informe de los
Describe las características y resultados del Realiza el hemograma
1 diagnóstico de la anemia por Hemograma completo y las pruebas
deficiencia de hierro. completo de bioquímicas de acuerdo
acuerdo a los a protocolos
parámetros establecidos.
Prueba objetiva.
Realiza el hemograma, pruebas establecidos. Interpreta los resultados
Anemias carenciales.
que evalúan el estado del Se interesa por los Interpretación de en relación al
Anemia por deficiencia de Rúbrica de evaluación
hierro y examina la morfología procedimientos y criterios los resultados. diagnóstico de Anemia
1 hierro. Algoritmo para el del procedimiento.
de los hematíes. Validad e diagnósticos de la anemia Control de calidad por deficiencia de hierro.
(6 horas) estudio. Etiología.
interpreta los resultados. ferropénica y la resolución de de las fases pre Establece parámetros
Manifestaciones clínicas. Rúbrica de evaluación
Interpreta los parámetros del los casos clínicos presentados. analítica, analítica y de control de calidad.
2 Diagnóstico de Laboratorio. de informes.
hemograma automatizado en el post analíticas.
Diagnóstico diferencial.
diagnóstico de Anemia por Informe y Utiliza variadas fuentes
Deficiencia de Hierro. conclusiones de los de consulta en la
Presentación y Revisión de casos clínicos resolución de los casos
casos clínicos. respecto a Anemia clínicos presentados.
por deficiencia de
hierro.
Describe las características y Se interesa por los Informe de los Prueba objetiva.
Realiza el hemograma
2 Anemias carenciales. diagnóstico de la anemia por procedimientos y criterios resultados del
1 completo y las pruebas Rúbrica de evaluación
(6 horas) Anemia Megaloblástica por deficiencia de vitamina B12 y diagnósticos de la anemia por Hemograma
bioquímicas de acuerdo del procedimiento.
deficiencia de Ácido fólico y Ácido Fólico. deficiencia de vitamina B12 y completo de
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REVISIÓN: 04

vitamina B12. Algoritmo para el
estudio. Etiología.
Manifestaciones clínicas. Realiza el hemograma,
Diagnóstico de Laboratorio. examina la morfología de los
Diagnóstico diferencial. hematíes y leucocitos en
sangre periférica y médula
ósea. Interpreta y valida los
2 resultados. Valida e interpreta
los parámetros del hemograma
automatizado en el diagnóstico
de Anemia Megaloblástica.
Presentación y Revisión de
casos clínicos.
Ácido Fólico y la resolución de acuerdo a los a protocolos
los casos clínicos presentados. parámetros establecidos. Rúbrica de evaluación
establecidos. Interpreta los resultados de informes.
Interpretación de en relación al
los resultados. diagnóstico de Anemia
Control de calidad Macrocítica.
de las fases pre Establece parámetros
analítica, analítica y de control de calidad.
post analíticas. Utiliza variadas fuentes
Informe y de consulta en la
conclusiones de los resolución de los casos
casos clínicos clínicos presentados.
respecto a anemia
Macrocíticas.

Describe las características de Selecciona los insumos

Informe de
1 Anemias Hemolíticas. las anemias hemolíticas y los necesarios para la
signos de hemólisis. aplicación de la
Generalidades. prueba de la globulina
prueba de la
Manifestaciones clínicas. anti humana.
Antiglobulina
Hallazgos de laboratorio. Realiza la Prueba de la
Humana para el
Signos de hemólisis Enfoque globulina anti humana
diagnóstico de Prueba objetiva.
diagnóstico. según protocolo
Muestra interés por los AHAI por
Anemia Hemolítica Realiza la prueba de la establecido.
procedimientos, criterios y anticuerpos Rúbrica de evaluación
Adquiridas. Anemia antiglobulina humana Interpreta los resultados
3 hallazgos de laboratorio en el calientes. del procedimiento.
hemolítica inmune I. (Coombs) para la detección de obtenidos en relación a
(6 horas) diagnóstico de anemias Interpretación de
AHAI por anticuerpos calientes Anticuerpos calientes, según la detección de
2 hemolíticas y la resolución de los resultados. Rúbrica de evaluación
y anticuerpos fríos. protocolo. Valida, Interpreta y anticuerpos calientes.
los casos clínicos presentados. Control de calidad de informes.
reporta los resultados. Establece parámetros
del procedimiento.
Presentación y Revisión de de control de calidad.
Informe e
casos clínicos. Utiliza variadas fuentes
interpretación delos
de consulta en la
casos clínicos
resolución de los casos
sobre AHAI
clínicos presentados.
presentados.
Describe las características de Muestra interés por Informe de Selecciona los insumos
4 Anemia Hemolítica inmune Prueba objetiva.
1 las anemias hemolíticas procedimientos, criterios los aplicación de la necesarios para la
(6 horas) II.
inmunes. hallazgos de laboratorio en el prueba de la
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REVISIÓN: 04

AH por Isoanticuerpos: diagnóstico de anemias Antiglobulina prueba de la globulina Rúbrica de evaluación

Enfermedad hemolítica del
recién nacido. Reacción
hemolítica transfusional.
AH no inmune I.
AH traumática “cardíaca”.
AH microangiopática.
2 transfusional, según protocolo.
hemolíticas inmunes y la Humana para el anti humana. del procedimiento.
resolución de los casos diagnóstico de Realiza la Prueba de la
clínicos presentados. Reacción globulina anti humana Rúbrica de evaluación
hemolítica según protocolo de informes.
Realiza la prueba de la transfusional. establecido.
Antiglobulina humana Interpretación de Interpreta los
Coombs) para el diagnósticode los resultados. resultados obtenidos en
Reacción hemolítica Control de calidad relación a la
del procedimiento. investigación de
Valida, Interpreta y reporta los Informe e reacción hemolítica
resultados. interpretación de transfusional.
Presentación y Revisión de los casos clínicos Establece parámetros
casos clínicos. sobre AHI de control de calidad.
presentados. Utiliza variadas fuentes
de consulta en la
resolución de los casos
clínicos presentados.

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. Beutler E. Williams Hematología. 1ra ed. Madrid: Marban Libros, S. L; 2005.

2. Ciesla B. Hematología en la Práctica. 2da ed. Caracas: Amolca; 2104.
3. Dacie Jhon V. Hematología Práctica.6ta ed. Madrid: Elsevier; 2008.
4. Gómez Oliveira R. Hemograma como hacer e interpretar. 1ra. Ed. Caracas: Amolca; 2011.
5. McDonald G. Atlas de Hematología.5ta ed. Barcelona: Panamericana; 2004.
6. Muñoz M. Morón C. MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DE LABORATORIO EN TÉCNICAS BÁSICAS DE HEMATOLOGÍA. Lima, Instituto Nacional de Salud. Serie de Normas Técnicas No
40.2005.
7. Osorio G. Hematología. Principios generales. 1ra ed. Santiago: Mediterráneo; 2007.
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UNIDAD DIDÁCTICA N° II: ESTUDIO DE LAS ANEMIAS: ANEMIAS HEMOLÍTICAS

Logro de aprendizaje: Al terminar la unidad didáctica el alumno podrá identificar las alteraciones hematológicas que presentan las anemias hemolíticas, identificar por microscopia los tipos de
holoparásitos que pueden causar este tipo de anemias, ejecutar los procedimientos según los protocolos establecidos, analizar los resultados obtenidos y emitir un diagnóstico.

Duración: 18 horas Del 18 de abril al 14 de mayo del 2022

CONTENIDOS DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
SESIO- CONOCIMIENTO DESEMPEÑO INDICADORES DE INSTRUMENTOS
SEMANA PRODUCTO
NES LOGRO DE EVALUACIÓN
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL

AH no inmune II. Describe las características de Informe de las Evalúa el frotis de

1 AH Secundaria a infecciones:
Malaria.
Bartonelosis.
AH debido a drogas
AH por agentes físicos
5 procedimiento.
AH secundaria a defecto
(6 horas)
genético adquirido:
Hemoglobinuria Paroxística
2 evaluación de
Nocturna.
las anemias hemolíticas no
inmunes.
Realiza el diagnóstico de
laboratorio y microscópico de
Malaria según protocolo
establecido.
Revisión y Presentación de
casos clínicos.
observaciones sangre periférica y gota
Prueba objetiva.
microscópicas en gruesa para el
Valora la importancia de el diagnóstico de diagnóstico de malaria,
Rúbrica de
identificar correctamente los Malaria. según protocolo
evaluación del
procedimientos, criterios y las establecido.
características microscópicas Informe e Realiza el reporte de lo
en el diagnóstico de Malaria y interpretación de hallado según protocolo
Rúbrica de
la resolución de los casos los casos clínicos establecido.
clínicos presentados. sobre AH no Utiliza variadas fuentes
informes.
inmunes de consulta en la
resolución de los casos
clínicos presentados.

Anemia Hemolítica Selecciona los insumos

Describe las características de Muestra interés por el Informe de
6 Hereditaria por necesarios para la Prueba objetiva.
1 las anemias hemolíticas procedimiento correcto y aplicación de la
(6 horas)
hereditarias. criterios para detectar la prueba Fragilidad
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anormalidades de la fragilidad osmótica de los Osmótica para el prueba de Fragilidad Rúbrica de

glucólisis.
Deficiencia de glucosa 6
fosfato deshidrogenasa
(G6PD)
Defecto de Piruvato Kinasa
(PK).
Anemia Hemolítica
2
Hereditaria por defectos de
membrana.
Esferocitosis Hereditaria.
Eliptocitosis Hereditaria.
Acantocitosis.
Estomatocitosis.
Realiza la prueba de fragilidad hematíes y sus características diagnóstico de osmótica. evaluación del
osmótica de los eritrocitos microscópicas en el Esferocitosis Realiza la Prueba de procedimiento.
para el diagnóstico de diagnóstico de Esferocitosis hereditaria Fragilidad Osmótica
Esferocitosis. Valida, hereditaria y la resolución de Interpretación de según protocolo Rúbrica de
Interpreta y reporta los los casos clínicos los resultados. establecido. evaluación de
resultados. presentados. Control de calidad Interpreta los informes.
Presentación y Revisión de del procedimiento. resultados obtenidos en
casos clínicos. Informe e relación al diagnóstico
interpretación de de Esferocitosis
los casos clínicos hereditaria.
sobre AH Establece parámetros
hereditaria por de control de calidad.
defectos de Utiliza variadas fuentes
membrana y de consulta en la
anormalidades de resolución de los casos
la glucólisis. clínicos presentados.

Describe las características de Informe de las Evalúa el frotis de

1 las principales observaciones sangre periférica en el
hemoglobinopatías. Prueba objetiva.
Hemoglobinopatías. microscópicas en diagnóstico de células
Hemoglobina S: A. células Realiza el estudio Muestra interés por los el diagnóstico falciformes
Rúbrica de
falciformes. microscópico de los hematíes procedimientos, criterios y anemia de células Realiza el reporte de lo
evaluación del
Hemoglobina SC. en extendidos coloreados de las características falciformes hallado según protocolo
7 procedimiento.
Talasemias. sangre periférica para el microscópicas de la anemia establecido.
(6 horas)
Rasgo Falciforme diagnóstico de anemia por por células falciformes, y la Informe e Utiliza variadas fuentes
2 Rúbrica de
Anemia Aplásica. células falciformes. Interpreta, resolución de los casos interpretación de de consulta en la
evaluación de
Anemia de enfermedades valida y reporta sus clínicos presentados. los casos clínicos resolución de los casos
informes.
crónicas. observaciones. sobre clínicos presentados.
Presentación y Revisión de hemoglobinopatías
casos clínicos. .
8 Semana 8: E1 – Evaluación Parcial

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. Ciesla B. Hematología en la Práctica. 2da ed. Caracas: Amolca; 2104
2. Dacie Jhon V. Hematología Práctica.6ta ed. Madrid: Elsevier;2008
3. García Espinoza B. Hematología I. 3ra ed. Madrid: Paraninfo; 2007.
4. Gómez Oliveira R. Hemograma como hacer e interpretar. 1ra. Ed. Caracas: Amolca;2011.
5. Gil J. Hematología sin microscopio. El hemograma en la práctica clínica. Barcelona: Masson; 2004.
6. Litchman A. Williams W. Hematología. 6ta ed. Madrid: McGraw-Hill; 2005.
7. Manascero A. Hematología, herramienta para el diagnóstico. Atlas de morfología celular, alteraciones y enfermedades relacionadas. Bogotá, CEJA; 2004.

UNIDAD DIDÁCTICA N ° III: ESTUDIO DE LAS LEUCEMIAS.
Logro de aprendizaje: Al terminar la unidad didáctica el alumno identificara los estadios de maduración de la serie leucocitaria en extendidos coloreados de sangre periférica y aspirado de médula
ósea; realizara el recuento diferencial, Interpretara y reportara sus observaciones de acuerdo a la clasificación FAB y OMS.
Duración: 24 horas
SESIO- CONOCIMIENTO
SEMANA
NES
CONCEPTUAL
1 leucemias agudas según FAB
Leucemias agudas.
Patogenia. Manifestaciones
clínicas. Clasificación Franco-
Americano-Británico (FAB).
Clasificación según la
Organización Mundial de la
salud (OMS).
9 Diagnóstico de las
(6 horas) Leucemias Agudas. Criterio
2 morfológico: Sangre
periférica- Mielograma.
Criterio bioquímico. Criterio
citoquímico. Criterio
citogenético. Criterio
molecular.
Inmunofenotipificación.
10 Leucemias Agudas
1
(6 horas) Leucemia mieloide aguda
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-035
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
DESEMPEÑO
PROCEDIMENTAL
Describe la clasificación de las
y OMS
Identifica las características
morfológicas en sangre
periférica y médula ósea de
las leucemias agudas de
acuerdo a la clasificación FAB
y OMS.
Reporta sus observaciones.
Presentación y Revisión de
casos clínicos.
Describe las características de Se interesa por
leucemias agudas.
SÍLABO
VERSIÓN: 04
FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04
Del 16 de mayo al 11 de junio del 2022
EVALUACIÓN
PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
ACTITUDINAL
LOGRO EVALUACIÓN
Informe de la
Revisión
microscópica de
las células que Evalúa las características
manifiestan morfológicas del frotis de
criterios de sangre periférica y
Se interesa por los
malignidad aspirado de médula ósea Prueba objetiva.
procedimientos, criterios a
compatibles con en el diagnóstico de
identificar correctamente los
leucemia aguda leucemias agudas según Rúbrica de evaluación
criterios de laboratorio en el
tomando como la clasificación FAB. del procedimiento.
diagnóstico de leucemias
referencia la Realiza el reporte de lo
agudas de acuerdo a los
clasificación FAB hallado según protocolo Rúbrica de evaluación
protocolos establecidos y la
en sangre establecido. de informes.
resolución de los casos
periférica y Utiliza variadas fuentes
clínicos presentados.
aspirado de de consulta en la
médula ósea. resolución de los casos
Informe e clínicos presentados.
interpretación de
los casos clínicos
presentados
Informe de la Evalúa las características Prueba objetiva.
procedimientos, criterios e Revisión morfológicas del frotis de

CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-035
Leucemia linfoblástica aguda Identifica las características
morfológicas en sangre
periférica y en muestras de
aspirado de médula ósea de
la leucemia mieloide y
linfoblástica aguda de acuerdo
a la clasificación FAB y OMS.
Reporta sus observaciones.
Presentación y Revisión de
casos clínicos.
2
Describe las características de
las leucemias Mieloides
1 Evalúa las características
crónicas y síndromes
Mielodisplásicos
Trastornos
Mieloproliferativos crónicos.
Leucemia Mieloide crónica.
Policitemia vera. Identifica las características
Trombocitemia esencial morfológicas en sangre
11
Síndromes periférica y en muestras de
(6 horas)
Mielodisplásicos. aspirado de médula ósea de
Anemias refractarias, anemias las leucemias Mieloides
2 refractarias con exceso de crónicas y Síndromes
blastos Mielodisplásicos. Reporta sus
observaciones de acuerdo a la
clasificación.
Presentación y Revisión de
casos clínicos.
Describe las características de Se interesa por los
Síndromes
12 1 los síndromes
Linfoproliferativos crónicos Linfoproliferativos.
(6 horas)
SÍLABO
VERSIÓN: 04
REVISIÓN: 04
identificar correctamente los microscópica de
criterios de laboratorio en ellas células que
diagnóstico de leucemias
mieloide y linfoblástica agudas
de acuerdo a los protocolos
establecidos y la resolución de
los casos clínicos
presentados.
Se interesa por los
procedimientos, criterios e
identificar correctamente los
criterios de laboratorio en el
diagnóstico de leucemias
Mieloide Crónica y Síndromes
Mielodisplásicos, de acuerdo
a los protocolos establecidos y
la resolución de los casos
clínicos presentados.
procedimientos, criterios e
identificar correctamente los
FECHA: 11/01/2022
sangre periférica y Rúbrica de evaluación
aspirado de médula ósea del procedimiento.
manifiestan en el diagnóstico de
criterios de leucemias mieloide Rúbrica de evaluación
malignidad aguda y leucemia de informes.
compatibles con linfoblástica aguda según
leucemia mieloide la clasificación FAB.
aguda y leucemia Realiza el reporte de lo
mieloblástica hallado según protocolo
aguda tomando establecido.
como referencia la Utiliza variadas fuentes
clasificación FAB de consulta en la
en sangre resolución de los casos
periférica y clínicos presentados.
aspirado de
médula ósea.
Informe e
interpretación de
los casos clínicos
presentados
Informe de la
Revisión
microscópica de
las células que
morfológicas del frotis de
manifiestan
sangre periférica y
criterios de
aspirado de médula ósea
malignidad
en el diagnóstico de Prueba objetiva.
compatibles con
leucemias mieloide
trastornos
crónica y síndromes Rúbrica de evaluación
mieloproliferativos
mielodisplásicos según del procedimiento.
y/o
protocolos establecidos.
Mielodisplásicos
Realiza el reporte de lo Rúbrica de evaluación
tomando en sangre
hallado según protocolo de informes.
periférica y
establecido.
aspirado de
Utiliza variadas fuentes
médula ósea.
de consulta en la
Informe e resolución de los casos
interpretación de clínicos presentados.
los casos clínicos
presentados.
Informe de la Evalúa las características
Prueba objetiva.
Revisión morfológicas el
microscópica de diagnóstico de síndromes
 SÍLABO
VERSIÓN: 04
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-035 FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04

Patogenia. Manifestaciones
clínicas
Linfomas no Hodgkin.
Enfermedad de Hodgkin.
Leucemia linfocitica crónica.
Leucemia de células peludas
Mieloma múltiple.
Linfoma de manto.
2
Identifica las características
morfológicas de los síndromes
Linfoproliferativos.
Reporta sus observaciones.
Presentación y Revisión de
casos clínicos.
criterios de laboratorio en el
diagnóstico de los síndromes
Linfoproliferativos de acuerdo
a los protocolos establecidos y
la resolución de los casos
clínicos presentados.
las células que mielodisplásicos y/o Rúbrica de evaluación
manifiestan linfoproliferativos según del procedimiento.
criterios de protocolos establecidos.
malignidad Realiza el reporte de lo Rúbrica de evaluación
compatibles con hallado según protocolo de informes.
síndromes establecido.
linfoproliferativos Utiliza variadas fuentes
tomando en sangre de consulta en la
periférica y resolución de los casos
aspirado de clínicos presentados.
médula ósea.

Informe e
interpretación de
los casos clínicos
presentados

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. Ciesla B. Hematología en la Práctica. 2da ed. Caracas: Amolca; 2104

2. Dacie Jhon V. Hematología Práctica.6ta ed. Madrid: Elsevier;2008
3. García Espinoza B. Hematología I. 3ra ed. Madrid: Paraninfo; 2007.
4. Gil J. Hematología sin microscopio. El hemograma en la práctica clínica. Barcelona: Masson; 2004.
5. Gómez Oliveira R. Hemograma como hacer e interpretar. 1ra. Ed. Caracas: Amolca; 2011.
6. Litchman A. Williams W. Hematología. 6ta ed. Madrid: McGraw-Hill; 2005.
7. Manascero A. Hematología, herramienta para el diagnóstico. Atlas de morfología celular, alteraciones y enfermedades relacionadas. Bogotá, CEJA; 2004.
8. Mazza J. Hematología Clínica. 3ra ed. Madrid: Marbán; 2004.
9. McDonald G. Atlas de Hematología. 5ta ed. Barcelona: Panamericana; 2004.
 SÍLABO
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CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-035 FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04

UNIDAD DIDÁCTICA N° IV: ESTUDIO DE LA HEMOSTASIA

Logro de aprendizaje: Al finalizar la UNIDAD IV los estudiantes ejecutan procedimientos de laboratorio para el estudio de la coagulación sanguínea en el laboratorio de Hematología; que
permitan establecer los aspectos cualitativos y cuantitativos de la hemostasia en todas sus fases, justificando la elección del método analítico, mostrando los resultados en unidades definidas y
preservando mediante controles la calidad de los resultados obtenidos.

Duración: 18 horas Del 13 de junio al 09 de julio del 2022

SESIO- CONOCIMIENTO
SEMANA
NES
CONCEPTUAL
1 los trastornos de la
Trastornos de la
Hemostasia Primaria.
Púrpuras vasculares o
angiopáticas. Trastornos
Plaquetarios. Defectos
13 funcionales de las plaquetas.
(6. horas) Púrpura trombocitopénica
2 inmunológico (PTI).
Coagulación intravascular
diseminada (CID). Etiología.
Cuadro clínico. Diagnóstico de
laboratorio.
Trastornos de la
14
1 Hemostasia Secundaria.
(6 horas)
Hemofilia A. Hemofilia B.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
DESEMPEÑO
PRODUCTO INDICADORES DE INSTRUMENTOS DE
PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
LOGRO EVALUACIÓN
Describe las características de Selecciona los insumos
necesarios para las
hemostasia primaria. Informe de los pruebas de Hemostasia
procedimientos de Primaria.
Se interesa por los laboratorio que Realiza las Prueba que
procedimientos, criterios e evalúan la evalúa la Hemostasia Prueba objetiva.
Realiza el estudio cualitativo y identificar correctamente los hemostasia Primaria según
cuantitativo de plaquetas en criterios de laboratorio en el primaria. protocolo establecido. Rúbrica de evaluación
cámara y en láminas diagnóstico de los trastornos Interpretación de Interpreta los del procedimiento.
coloreadas, Tiempo de de la hemostasia primaria de los resultados resultados obtenidos en
sangrado. Valida, interpreta y acuerdo a los protocolos Control de calidad. relación trastornos de Rúbrica de evaluación
reporta los resultados de los establecidos y la resolución de hemostasia primaria. de informes.
casos presentados. los casos clínicos Informe e Establece parámetros
Presentación y Revisión de presentados. interpretación de de control de calidad.
casos clínicos. los casos clínicos Utiliza variadas fuentes
presentados. de consulta en la
resolución de los casos
clínicos presentados.
Describe las características de Se interesa por los Informe de los
Selecciona los insumos Prueba objetiva.
los trastornos de la procedimientos, criterios e procedimientos de
hemostasia secundaria identificar correctamente los laboratorio que necesarios para las
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VERSIÓN: 04
CÓDIGO: UPNW-GAC-FOR-035 FECHA: 11/01/2022
REVISIÓN: 04

Deficiencia hereditaria de criterios de laboratorio en el evalúan la pruebas de Hemostasia Rúbrica de evaluación

factores. Etiología. Cuadro Realiza el tiempo de
clínico. Diagnóstico de coagulación, tiempo de
laboratorio. protrombina (TP) y tiempo de
la tromboplastina parcial
activada (TTPA). Valida,
interpreta, y reporta los
resultados.
2 Presentación y Revisión de
casos clínicos.
diagnóstico de los trastornos
de la hemostasia secundaria
de acuerdo a los protocolos
establecidos y la resolución de
los casos clínicos
presentados.
hemostasia Secundaria. del procedimiento.
secundaria Realiza las Prueba que
Interpretación de evalúa la Hemostasia Rúbrica de evaluación
los resultados Secundaria según de informes.
Control de calidad. protocolo establecido.
Interpreta los
Informe e resultados obtenidos en
interpretación de relación trastornos de
los casos clínicos hemostasia secundaria.
presentados Establece parámetros
de control de calidad.
Utiliza variadas fuentes
de consulta en la
resolución de los casos
clínicos presentados.

Describe las características

1 Cuadro hemático
del hemograma automatizado
automatizado de cuarta Se interesa por los
Informe e Prueba objetiva.
generación y citometría de procedimientos, criterios e
interpretación de Utiliza variadas fuentes
flujo Interpretación del cuadro identificar correctamente los
Analiza, organiza y valora los los resultados de de consulta en la .
15 hemático automatizado de parámetros del hemograma
resultados de un hemograma. los hemogramas resolución de los casos
(.6 horas) cuarta generación. Principales automatizado de acuerdo a
Presentación y Revisión de automatizados de clínicos presentados. Rúbrica de evaluación
alteraciones de histogramas y los protocolos establecidos y
2 casos clínicos. los casos clínicos de informes.
dispersogramas, fundamentos la resolución de los casos
Reconocimiento microscópico presentados
de la citometría de flujo. clínicos presentados.
de alteraciones morfológicas
Casos clínicos.
hemáticas
.
16 Semana 16: E2 – Evaluación Final

Fuentes de información utilizadas para el desarrollo de la Unidad Didáctica:

1. Ciesla B. Hematología en la Práctica. 2da ed. Caracas: Amolca; 2104
2. García Espinoza B. Hematología I. 3ra ed. Madrid: Paraninfo; 2007.
3. Gil J. Hematología sin microscopio. El hemograma en la práctica clínica. Barcelona: Masson; 2004
4. Gómez Oliveira R. Hemograma como hacer e interpretar. 1ra. Ed. Caracas: Amolca; 2011.
5. Manascero A. Hematología, herramienta para el diagnóstico. Atlas de morfología celular, alteraciones y enfermedades relacionadas. Bogotá, CEJA; 2004.
6. Mazza J. Hematología Clínica. 3ra ed. Madrid: Marbán; 2004.
7. San Miguel J. Hematología. Manual básico razonado. 3ra ed. Barcelona: Elsevier;2009
8. Vives Corrons,j. Manual de técnicas de Laboratorio en Hematología. 3ra ed. Barcelona: Elsevier Masson.; 2006.
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VI. PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS

Semana Título de la Práctica Contenido

Diagnóstico de Desarrollo del hemograma completo, pruebas bioquímicas y revisión de

1 Laboratorio para anemia lámina periférica en el diagnóstico de Anemia por deficiencia de hierro.
(4 horas)
por Deficiencia de Hierro. Resolución de casos clínico presentados.
Diagnóstico de Desarrollo del hemograma completo, pruebas bioquímicas y revisión de
2
(4 horas)
Laboratorio para anemia lámina periférica y médula ósea en el diagnóstico de Anemia por Macrocítica.
Macrocítica Resolución de casos clínicos presentados.
Prueba de la
antiglobulina Humana Desarrollo de la Prueba de la antiglobulina Humana para el diagnóstico de
3 para el diagnóstico de Anemia hemolítica por Anticuerpos Calientes. Interpretación de resultados.
(4 horas)
Anemia hemolítica por Resolución de casos presentados.
Anticuerpos Calientes
Prueba de la
antiglobulina Humana Desarrollo de la Prueba de la antiglobulina Humana para el diagnóstico de
4 Reacción hemolítica transfusional. Interpretación de resultados. Resolución
(4 horas)
para el diagnóstico
Reacción hemolítica de casos clínicos presentados. Seminario grupal.
transfusional. Seminario.
Evaluación de frotis de sangre periférica y gota gruesa en el diagnóstico de
5 Diagnóstico malaria según protocolo establecido. Reporte de la evaluación. Resolución
(4 horas) Microscópico de Malaria de casos clínicos presentados en relación a Anemias Hemolíticas no
inmunes.
Prueba de Fragilidad
Desarrollo de la Prueba de Fragilidad Osmótica Interpretación de resultados.
6 Osmótica en el
Resolución de casos presentados en relación a anemias hemolíticas
(4 horas) diagnóstico de
hereditarias.
Esferocitosis Hereditaria.
Diagnóstico Evaluación de frotis de sangre periférica en el diagnóstico de anemia de
7 Microscópico de Anemia Células Falci formes según protocolo establecido. Reporte de la evaluación.
(4 horas)
Falciforme Resolución der casos clínicos presentados en relación a Hemoglobinopatías.
Características
morfológicas de las Identificación de las características morfológicas en sangre periférica y
9 células leucocitarias en médula ósea de las leucemias agudas de acuerdo a protocolos establecidos.
(4 horas)
el diagnóstico de Reporte de las observaciones. Resolución de casos clínicos presentados.
leucemias mieloides.
Características
morfológicas de las Identificación de las características morfológicas en sangre periférica y
10 células leucocitarias en médula ósea de las leucemias mieloide y linfoblástica agudas de acuerdo a
(4 horas) el diagnóstico de protocolos establecidos. Reporte de las observaciones. Resolución de casos
leucemias mieloide clínicos presentados.
aguda.
Características
morfológicas de las
Identificación de las características morfológicas en sangre periférica y
células leucocitarias en
11 médula ósea de las leucemias mieloide crónica y Síndromes Mielodisplásico
el diagnóstico de
(4 horas) de acuerdo a protocolos establecidos. Reporte de las observaciones.
leucemias mieloide
Resolución de casos clínicos presentados.
crónica y linfoblástica
aguda.
Características
morfológicas de las
células leucocitarias en Identificación de las características morfológicas en sangre periférica y
12 el diagnóstico de médula ósea de Síndromes linfoproliferativos crónicos de acuerdo a
(4 horas) Síndromes protocolos establecidos. Reporte de las observaciones. Resolución de casos
linfoproliferativos clínicos presentados.
crónicos. Revisión de
casos clínicos diversos.
Pruebas de Laboratorio Conteo de Plaquetas en cámara y por el método de Fonio. Tiempo de Sangría
13
(4 horas)
en el diagnóstico de de acuerdo a protocolos establecidos. Reporte e interpretación de los
Hemostasia Primaria resultados. Resolución de casos clínicos presentados.
Pruebas de Laboratorio Tiempo de Protrombina (TP), Tiempo de Tromboplastina Parcial Activada
14 en el diagnóstico de (TTPA) de acuerdo a protocolos establecidos. Reporte e interpretación de los
(4 horas)
Hemostasia Secundaria resultados. Resolución de casos clínicos presentados.
Hemograma
15 Reporte e interpretación de los resultados del hemograma automatizado.
Automatizado. Práctica
(4 horas) Resolución de casos microscópicos presentados.
calificada.
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VII. RECURSOS DIDÁCTICOS UTILIZADOS EN LA ASIGNATURA

Impresos: Separatas, fotocopias, papelotes, textos, revistas
Medios visuales: Videos, imágenes
Medios audiovisuales: Video, zoom, canvas.

VIII. METODOLOGÍA

Se hará uso de una metodología activa participativa de manera permanente, con un enfoque problematizador,
donde los estudiantes desarrollan una visión crítica a partir del análisis de situaciones problemáticas
contextualizadas a la hematología aplicada al laboratorio. Se fomenta la autorregulación, el autoaprendizaje
y el trabajo colaborativo.

Las estrategias metodológicas empleadas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura son de

tipo: Expositivo-participativo, trabajo individual, trabajo en equipo y Análisis de lectura de casos clínicos
hematológicos y artículos de investigación de acuerdo a los temas tratados.

IX. EVALUACIÓN

Conforme al modelo educativo, la evaluación es una evaluación por enfoque en competencias que integra:
Conocimiento, comportamiento y actitudes y que está centrada en el estudiante, por lo tanto, se debe tener
presente la evaluación diagnóstica, la evaluación formativa (de proceso / cualitativa) y la evaluación sumativa
(de resultado / cuantitativa), contemplando el uso de diferentes instrumentos de evaluación (Rúbricas,
cuestionarios, fichas de cotejo, etc.)

Aspectos que se evalúan y determinación de promedios:

Tipo de Evaluación Detalle

Referencial (Se aplica el primer día de clases, con la finalidad de evaluar
los conocimientos previos necesarios para el desarrollo de la asignatura.
ED: Evaluación de
La nota es referencial (no se utiliza para determinar el promedio final) y
Entrada o
sus resultados servirán para que los docentes programen las actividades
Diagnóstica
de retroalimentación, nivelación y de seguimiento de los estudiantes
durante el periodo académico
La evaluación del conocimiento y desempeño será medida a través de
la evaluación formativa o permanente.
EP: Evaluación
Formativa o En la evaluación por competencias, se propician actividades que integren
Permanente la evaluación de los tres aspectos: Conocimiento, desempeño y logro de
aprendizaje. Pueden incluir: Trabajos colaborativos, trabajos individuales,
prácticas, etc.
E: Evaluación
Evaluación Parcial y Evaluación Final se realizan en las semanas 8 y
Sumativa (Parcial y
16 respectivamente
Final)
La evaluación extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda
EX: Evaluación
la asignatura y la nota que se obtenga reemplazará a la Evaluación 1 ó a
Extraordinaria
la Evaluación 2.
EVALUACIÓN PERMANENTE POR COMPETENCIA

Considerar en los instrumentos de evaluación (rúbricas) la medición de

¿Con qué se los siguientes aspectos de forma integrada: Conceptual, procedimental y
evalúa? actitudinal.
CONCEPTUAL PROCEDIMIENTAL
ACTITUDINAL (A)
(C) (P)
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Se evalúa desempeño Se evalúa observando el

Se evalúa
a través del desarrollo comportamiento y
conocimiento a
de prácticas guiadas, actitudes durante el
través de prácticas
exposiciones, desarrollo de prácticas
calificadas,
resolución de guiadas, exposiciones,
trabajos grupales,
problemas y ejercicios resolución de problemas y
evaluaciones
en clase, trabajo en ejercicios en clase, trabajo
escritas, etc
equipo, etc. en equipo, etc.
La asignatura de divide en dos fases: Fase 1 (F1) y Fase 2 (F2)
¿Cómo se
Promedio de Fase (PF):
determina el
Promedio de Evaluación Permanente (PEP) X 0.70 + Evaluación
promedio de cada
Sumativa X 0.30
fase (PF1, PF2)?
¿Cómo se
determina el Promedio Final (PF): PF1 X 0.40 + PF2 X 0.60
promedio final (PF)?
NOTA: Todas las ASIGNATURAS se organizarán en 4 Unidades Didácticas

Evaluación extraordinaria (E3): Los estudiantes que hayan sido desaprobados en la asignatura o que no
hayan rendido la Evaluación Parcial o Final podrán rendir una Evaluación Extraordinaria, pagando
previamente el derecho correspondiente (Artículo 63).

La Evaluación Extraordinaria se realizará en la semana 17, será de toda la asignatura y la nota que se obtenga
reemplazará a la Evaluación Parcial o Final. En el caso que la nota obtenida sea igual en ambas evaluaciones
(en la nota parcial o en la nota final), prevalecerá la nota mayor (Artículo 65).

X. FUENTES DE INFORMACIÓN COMPLEMENTARIAS

Fuentes bibliográficas

1. Balcells Gorina A. La Clínica y el Laboratorio. 20va ed. Barcelona: Masson; 2006.

2. Bernard Henry, J. El Laboratorio en el diagnóstico Clínico. Madrid: Marbán;2007
3. Ciesla B. Hematología en la Práctica. 2da ed. Caracas: Amolca; 2104
4. Cuellar F. Fundamentos de Medicina. Hematología. 6ta ed. Medellín: CIB; 2004
5. Dacie Jhon V. Hematología Práctica.6ta ed. Madrid: Elsevier; 2008.
6. García Espinoza B. Hematología 2. Hemostasia. Banco de Sangre. Control de calidad. 4ta ed. Madrid:
Paraninfo; 2004.
7. García Espinoza B. Hematología I. 3ra ed. Madrid: Paraninfo; 2007.
8. Gil J. Hematología sin microscopio. El hemograma en la práctica clínica. Barcelona: Masson; 2004.
9. Gómez Oliveira R. Hemograma como hacer e interpretar. 1ra. Ed. Caracas: Amolca; 2011.
10. Gonzales De Buitrago J. Técnicas y métodos de Laboratorio Clínico. 3ra. Ed. Barcelona: Masson; 2010.
11. Instituto Nacional de salud. Manual de Procedimientos. Bioseguridad en Laboratorios de Ensayo, Biomédicos
y Clínicos. Lima: INS; 2004.
12. Litchman A. Williams W. Hematología. 6ta ed. Madrid: McGraw-Hill; 2005.
13. Manascero A. Hematología, herramienta para el diagnóstico. Atlas de morfología celular, alteraciones y
enfermedades relacionadas. Bogotá, CEJA; 2004.
14. Mazza J. Hematología Clínica. 3ra ed. Madrid: Marbán; 2004.
15. McDonald G. Atlas de Hematología. 5ta ed. Barcelona: Panamericana; 2004.
16. Muñoz Zambrano M. Manual de Procedimientos de Laboratorio en Técnicas Básicas De Hematología. Lima:
Instituto Nacional de Salud; 2005.
17. Osorio S, G. Hematología. Principios generales. Santiago: Mediterráneo; 2007.
18. San Miguel J. Hematología. Manual básico razonado. 3ra ed. Barcelona:Elsevier;2009
19. Sans Sabrafen J. Hematología Clínica. 5ta ed. Madrid: Elsevier; 2006
20. Turgeon M. Hematología Clínica. Teoría y procedimientos. 5ta ed. México: Manual Moderno; 2006.

Fuentes hemerográficas

1. Mayani, H. El sistema hematopoyético ante una anemia crónica grave: análisis y reflexiones sobre un modelo
experimental. Rev. Hematol. Mex 2012;13(4):185-194
2. Verduzco-Rodríguez, L. Leucemia linfoblástica aguda hiperdiploide en niños. Rev. Hematol Mex
2012;13(4):172-176
3. Gutiérrez-Aguirre,C. Síndrome de HELLP, diagnóstico y tratamiento. Rev Hematol Mex 2012;13(4):195-200
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4. Revistas médicas mexicanas de hematología. Volumen 14, num.1, Enero-Marzo 2013. Volumen 13, num 4,
octubre-diciembre 2012. Volumen 13, núm 3, julio-setiembre 2012. Volumen 13, núm 2, abril-junio 2012.
Volumen 13, núm 1, enero-marzo 2012. http://www.nietoeditores.com.mx/revista-de-hematologia.html
5. Fuentes P, E. Consideraciones sobre virus oncogénicos como una posible causa de la leucemia aguda
linfoblástica pediátrica. Rev. Hematol Mex 2011;12(Supl. 1):S23-S26
6. García R, N. Conceptos actuales sobre fisiología y patología del hierro. Hematología 2010; 14( 2): 48-57
7. Feldman,L. Anemias: Epidemiología, Fisiología, Diagnóstico y Tratamiento. La anemia en el adulto mayor.
¿Una crisis en la salud pública?. Hematología 2011; 15 (2): 35-42
8. Duboscq C. Actividad del Factor von Willebrand. Hematología 2012; 16 (1): 47-48

Fuentes electrónicas

1. http://www.sah.org.ar/revista/volumen16.asp?numero=1
2. http://www.nietoeditores.com.mx/revista-de-hematologia.html
3. http://www.imbiomed.com.mx/1/1/articulos.php?id_revista=335
4. http://www.sld.cu/sitios/hematologia/
5. http://infoonco.es/home-hematologia
6. http://www.medcenter.com/medscape/Specialty.aspx?pid=15&langtype=1034
7. http://www.imbiomed.com/1/1/articulos.php?method=showDetail&id_articulo=90217&id_seccion=660&id_ej
emplar=8866&id_revista=66
8. https://www.pathology.med.umich.edu/apps/slides/
9. https://pathology.ubc.ca/virtual-collections/
10. https://www.amboss.com/us/knowledge/Virtual_histopathology_slide_box

Fuente de información Número %

Idioma Español 35 92
Idioma Inglés 3 8
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