COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MEXICO

PLANTEL CUAUTITLÁN IZCALLI

CONTRATO DE APRENDIZAJE
Academia: Laboratorista Químico
Contrato individual de trabajo que celebran, por una parte EL DOCENTE y por otra parte EL ALUMNO
para el ciclo escolar Febrero 2019 – Agosto 2019 al tenor de las declaraciones y clausulas siguientes:

DATOS GENERALES
Asignatura Realiza análisis cuantitativos empleando métodos Semestre Cuarto
instrumentales.
Nombre del profesor Ing. Eder Jair Carmona Arenas
Blog kimicaactivacecytem/googlesities Correo iqilabcecytem@gmail.com

Teoría 3 horas Práctica 2 horas Total 5 horas

OBJETIVO GENERAL
Al término del curso el alumno será capaz manipular los instrumentos de análisis químico cuantitativo para
determinar analitos específicos en un producto terminado, aplicando la cromatografía de gases, la potenciometría,
la espectrofotometría y la refractometría mediante curvas de calibración.
COMPETENCIAS GENÉRICAS
CG4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios,
códigos y herramientas apropiados.
1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas.
2. Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores, el contexto en el que se
encuentra y los objetivos que persigue.
3. Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas.

CG5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

1. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
contribuye al alcance de un objetivo.

CG7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.

3. Articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su vida cotidiana.

CG8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.

3. Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de
distintos equipos de trabajo.
COMPETENCIAS PROFESIONALES
Aplica métodos ópticos siguiendo instrucciones y procedimientos
Aplica métodos ópticos utilizando curvas de calibración y estándar
Aplica métodos ópticos registrando los datos obtenidos para su procesamiento
Aplica métodos ópticos aplicando buenas prácticas de laboratorio
Cuantifica sustancias químicas por métodos cromatográficos siguiendo instrucciones y procedimientos
Cuantifica sustancias químicas por métodos cromatográficos utilizando curvas de calibración y estándar
Cuantifica sustancias químicas por métodos cromatográficos registrando los datos obtenidos para su procesamiento
Cuantifica sustancias químicas por métodos cromatográficos aplicando buenas prácticas de laboratorio
Cuantifica sustancias químicas por métodos electroquímicos siguiendo instrucciones y procedimientos
Cuantifica sustancias químicas por métodos electroquímicos utilizando curvas de calibración y estándar
Cuantifica sustancias químicas por métodos electroquímicos registrando los datos obtenidos para su procesamiento
Cuantifica sustancias químicas por métodos electroquímicos aplicando buenas prácticas de laboratorio
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MEXICO
CONTRATO DE APRENDIZAJE

TEMARIO

Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial

UNIDAD I: PRINCIPIOS DE LOS UNIDAD III: DETERMINACIONES UNIDAD V: DETERMINACIONES

MÉTODOS INSTRUMENTALES DE ANALÍTICAS EMPLEANDO ANALÍTICAS EMPLEANDO
ANÁLISIS POTENCIOMETRÍA ESPECTROFOTOMETRIA DE
1.1- Importancia de la Química Analítica 3.1- Celdas electrolíticas y celdas ABSORCIÓN ATÓMICA E
Instrumental. galvánicas. INFRARROJO
1.2- Clasificación de los métodos  Reacciones REDOX en medios 5.1- Transiciones y vibraciones
instrumentales. ácidos y medios básicos fuertes. moleculares.
1.3- Componentes de un Instrumento de  Constante de equilibrio y de 5.2- Componentes de un
análisis. factibilidad. espectrofotómetro de Infrarrojo punta de
 Potenciales estándar y ecuación diamante y de pastilla.
UNIDAD II: DETERMINACIONES de Nernst. 5.3- Aplicación del método de las
ANALÍTICAS EMPLEANDO 3.2- Componentes de un potenciómetro. frecuencias de grupos para la
CROMATOGRAFÍA DE GASES  Electrodos de referencia. identificación de compuestos orgánicos.
2.1- Clasificación de la cromatografía  Electrodos indicadores. 5.4- Aplicación de las 5 tablas de
como método instrumental. 3.3- Calibración, Manejo y Cuidado de correlaciones para frecuencias de grupos
2.2- Componentes de un cromatógrafo los Potenciómetros. para la cuantificación de compuestos
de gases. 3.4- Curvas de valoración orgánicos.
 Inyección de la muestra y Split potenciométrica de ácidos fuertes y 5.5- Componentes de un
Splitles (método del sándwich). bases fuertes. espectrofotómetro de absorción atómica.
 Características de la fase 5.6- Construcción de curvas de
estacionaria, fase móvil y soporte UNIDAD IV: DETERMINACIONES calibración para determinaciones
en la cromatografía de gases. ANALÍTICAS EMPLEANDO analíticas mediante el uso de TIC´s.
 Tipos de columnas en la REFRACTOMETRÍA
cromatografía de gases. 4.1- Espectro electromagnético y sus UNIDAD VI: DETERMINACIONES
 Gas portador y gas de combustión. propiedades. ANALÍTICAS EMPLEANDO
 Clasificación de los detectores. 4.2- Naturaleza de la Energía Radiante ESPECTROFOTOMETRIA DE UV-
 Programación de prospección para (Reflexión, Refracción y Difracción). VISIBLE
acondicionamiento del equipo 4.3- Componentes de un refractómetro 6.1- Clasificación de la
mediante el método de de ABBE. Espectrofotometría por criterios del
Prospección de Siles. 4.4- Calibración, Manejo y Cuidado del espectro electromagnético.
2.3- Calibración del cromatógrafo de Refractómetro de ABBE. 6.2- Componentes de un
gases mediante el uso de rampas. 4.5- Curvas de calibración para espectrofotómetro de UV-visible (Haz
 Temperatura de sangrado de una determinaciones analíticas mediante es sencillo y doble haz).
columna cromatografica y rampa uso de TIC´s. 6.3- Calibración, Manejo y Cuidado de
de limpieza. los Espectrofotómetros de UV-visible.
 Cálculos cromatógraficos: altura de 6.4- Leyes fundamentales de la
pico, numero de platos teóricos, Espectrofotometría.
volumen de retención, tiempo de 6.5- Cálculos de absorbancia,
retención, eficiencia de plato transmitancia y coeficiente de
resolución de la columna. absortividad específica y molar.
6.6- Construcción de curvas de
calibración para determinaciones
analíticas mediante el uso de TIC´s.

Apartado A: CONOCIMIENTOS PREVIOS

1. Los conocimientos base con los que debes contar para que tengas un buen desempeño y alcances
los aprendizajes son:
 Identifica los beneficios y riesgos de las aplicaciones de la ciencia y la tecnología en la calidad
de vida, el cuidado del ambiente, la investigación científica y el desarrollo de la sociedad.
 Planea y realiza experimentos que requieren de análisis, control y cuantificación de variables.
 Comunica los resultados de sus observaciones e investigaciones usando diversos recursos, entre
ellos diagramas, tablas de datos, presentaciones, gráficas y otras formas simbólicas, así como
las tecnologías de la comunicación y la información (TIC´s), y proporciona una justificación de
su uso.
 Manifiesta disposición para el trabajo colaborativo respetando las diferencias culturales o de
género.
 Valora la ciencia como proceso social en construcción permanente en el que contribuyen
hombres y mujeres de distintas culturas.
2. La evaluación diagnóstica se aplicará por medio de una lluvia de ideas, servirá como un momento
de reflexión para determinar con que tantos conocimientos cuentas para afrontar el contenido de
la asignatura.
2
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MEXICO
CONTRATO DE APRENDIZAJE

Apartado B: ACUERDO DE CONVIVENCIA

3. La tolerancia para llegar al salón de clases será de 10 minutos máximo, de no ser así podrán
entrar a la clase pero con retardo que es equivalente a una hora, después de 15 minutos será
una falta completa de dos horas, para la sesión de una hora solo aplican los 10minutos. En caso
de laboratorio solo aplican solo 5 minutos como máximo
4. Se deberá cumplir con 80% de asistencia para tener derecho a evaluación ordinaria, si se cuenta
con un porcentaje menor al 80% presentarán examen extraordinario de forma directa, y si el
porcentaje es menor al 70% causarán baja.
5. En caso de falta se deberá presentar el justificante en un lapso de 3 días hábiles, el cual se
tramitará en el departamento de orientación.
6. Presentarse con el uniforme completo, corte de cabello como lo indica el reglamento, así como
evitar el uso de piercings, no se permite el uso de gorras, evitar maquillarse en la clase.
7. Tratarse con respeto, tolerancia y empatía. Utilizar un lenguaje apropiado para expresarse.
8. Mantener limpio el salón; el grupo deberá organizarse para dejar el salón limpio y ordenado al
término de la sesión.
9. No ingerir alimentos en el aula, ni laboratorios.
10. El uso del celular queda restringido únicamente para las actividades requeridas que serán
señaladas por el docente. Pueden usar el celular para escuchar música solo cuando se esté
realizando un trabajo individual esto debido a que los alumnos pueden trabajar con música
(estilo de aprendizaje auditivo).
11. En caso de entrar al salón de clases o a sala interactiva con comida, papitas, frituras, o alguna
otra golosina será decomisada por el profesor y no se entregara al estudiante, el docente
decidirá qué hacer con ello.

Apartado C: FORMA DE TRABAJO EN EL AULA

12. Traer el material necesario para trabajar en clase: Cuaderno, calculadora, tabla periódica,
lapicera, hojas milimétricas, hojas blancas, etc.
13. Entregar tareas, trabajos o portafolio de evidencias con las características requeridas y en el
tiempo y forma establecidos, de no ser así disminuirá la escala o no serán aceptadas. Las tareas
y trabajos no entregados el día que se solicitó podrán ser aceptados únicamente un día después
con la mitad de su valor, dos o tres días después los trabajos no tendrán valor.
14. Todas las actividades plagiadas (copia) total o parcialmente serán anuladas a todos los
participantes.
15. Toda evidencia debe contar con bibliografía en formato APA.
16. Pegar el examen de cada período con su respectiva corrección, el cual deberá estar firmado por
el padre o tutor de enterado.
17. Es obligatorio presentar el examen para validar el resto de la evaluación, en caso de dejar el
examen en blanco se anula el resto de la escala evaluativa. Debe como mínimo obtener un
punto sobre la escala de evaluación del examen para que se respete la evaluación sumativa de
trabajos.
18. El cuaderno de teoría es de uso exclusivo puede estar forrado de algún color que deseen con
plástico con una etiqueta que contenga con sus datos (en caso de no tener dicha etiqueta no
podrá ser revisado), puede estar decorado con una imagen alusiva a la materia y el logotipo de
la escuela. El orden de las primeras páginas será el siguiente:
a. Portada datos generales.
b. Criterios de evaluación.
c. Acuse del contrato de aprendizaje firmado por padre/madre y/o tutor.
d. Planeación estratégica.
e. Guía de observación de actividades.
f. En las siguientes hojas irán las actividades y tareas que se realicen durante el parcial.
Recuerden que deben fechar, anotar tema, objetivo y las indicaciones de las
actividades.
g. A partir del inciso d) se repetirá para las siguientes planeaciones.
19. Si las rubricas no vienen con los datos, no serán evaluadas, podrán llenarlas pero ya valdrán el
50% de su valor. No se permitirá sacar copias de las rubricas al momento, por lo cual se solicita

3
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MEXICO
CONTRATO DE APRENDIZAJE
revisar su guía de observación donde ya están especificadas las que necesitaran y por tanto ya
las deben traer impresas.

Apartado D: FORMA DE TRABAJO EN EL LABORATORIO

20. Traer bata blanca de algodón de manga larga, opcional su nombre bordado completo para
entrar al laboratorio. Integrante del equipo que no cumpla con su bata no tendrá acceso al
laboratorio siendo trasladado a orientación.
21. Cada equipo de laboratorio deberá llevar en cada sesión de laboratorio su material de limpieza
que consta de: un jabón lava trastes, una esponja blanda, una fibra para trastes, un rollo de
papel para cocina, tres franelas, escobillones de diferentes tamaños, pomada de la campana,
alcohol, benzal, cloro, spray desinfectante, jabón anti-bacterial, un par de guantes para lavar
trastes, aluminio, propipeta de 3 vias, masking, marcador indeleble, algodón, 100g de
bicarbonato, curitas, vendas, agua oxigenada, yodo en solución y micropore. En caso de no
cumplir con su material no podrán entrar al laboratorio.
22. La bitácora de laboratorio es un cuaderno exclusivo, no se permitirán bitácoras combinadas con
alguna otra asignatura, que este a la mitad del cuaderno de teoría o este en algún otro
cuaderno. Se permite que la bitácora sea reciclada de una asignatura anterior siempre y cuando
las hojas ya utilizadas sean selladas o que se utilice un cuaderno reciclado con hojas de otros
cuadernos. No se permitirá usar un folder con hojas blancas o de colores para bitácora. La
bitácora puede ser por equipos o por parejas o de forma individual.
23. La bitácora puede estar forrada según el color que especifique el docente, pero si forrado con
plástico y etiquetado con sus datos (bitácora sin datos no será evaluada), puede estar decorado
con una imagen alusiva a la materia y el logotipo de la escuela. El orden de las primeras páginas
será el siguiente:
a. Portada datos generales.
b. Reglamento de laboratorio.
c. Índice de las prácticas a realizar.
24. Los alumnos deberán entregar tres credenciales para solicitar el material al encargado del
laboratorio dentro de los primeros 15 minutos de clase. Revisar el material e informar al
encargado de cualquier desperfecto. En caso de que entreguen material roto o estrellado serán
responsables de reponer dicho material, tendrán 15 días hábiles para la reposición, en caso de
que no lo repongan no podrán entrar a las sesiones de laboratorio posteriores, si el encargado
les otorgo una prorroga será de 7 días hábiles con derecho a presentarse a su sesión de
laboratorio.
25. En caso de causar alguna descompostura en el equipo o instalaciones del laboratorio se
retendrán sus credenciales por tiempo indefinido, se mandara a llamar a los padres de familia
de cada integrante del equipo en un máximo de 24 horas para acordar la forma de reposición
del equipo o instalación. En caso de que uno de los padres de familia no se presente el alumno
no tendrá acceso al laboratorio hasta que se presente su padre o tutor.
26. En cada una de las sesiones se asignará a un equipo como responsable de verificar las
condiciones y limpieza del laboratorio al término de la práctica.
27. Al finalizar la práctica no podrán quitarse la bata, será siempre que ya estén fuera del
laboratorio, en caso que se quiten la bata se le asignara el aseo al equipo del integrante que
cometió la falta aun así ya se haya asignado el equipo que hará el aseo.
28. Si se le sorprende a alguien consumiendo bebidas o alimentos dentro del laboratorio será
sancionado, se evaluara el reporte de laboratorio con 20% menos de su calificación final. Si
vuelve a infringir se evaluara el reporte de laboratorio con 40% menos de su calificación final,
así será exponencialmente hasta que el porcentaje llegue a cero.
29. Durante o al término de la práctica se evaluará el trabajo realizado utilizando la guía de
observación del trabajo de laboratorio por lo cual deberán traer una impresa por equipo cada
sesión de laboratorio.
30. El día que se realice la práctica deberán traer escrito en su bitácora:
a. Portada
b. Titulo
c. Objetivo y competencias
d. Introducción
e. Diagrama de procesos
4
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MEXICO
CONTRATO DE APRENDIZAJE
f. Materiales, reactivos y equipos
31. Durante el desarrollo de la práctica deberán ir realizando las anotaciones, observaciones,
cálculos e ilustraciones de lo que obtengan. Esto se considerará como:
g. Resultados
h. Cálculos
i. Cuestionario
32. Tienen a la siguiente sesión después de la práctica para entregar el reporte completo que
incluya:
j. Análisis y discusión de resultados
k. Conclusiones
l. Bibliografía
m. Rúbrica para la evaluación del reporte de laboratorio
31. La bitácora que no se entregue el día estipulado tendrá un día más para entregarla con valor
del 50%. Días posteriores a la entrega la bitácora no tendrá valor sobre la calificación. No
ruegue, no suplique, ni implore que se le revise la bitácora al final del parcial. Si la rúbrica no
está llena completamente, no se revisara al momento, pero podrá llenarla siempre y cuando
acepte pagar el 50% menos de su evaluación.
32. Todas las hojas deberán estar foliadas con número en la parte superior derecha de la hoja por
ambos lados, no podrán arrancarse hojas. En caso de que arranque una hoja será penalizada con
el 2% menos de su calificación final en el laboratorio.
33. Se usara en todo momento y para toda la bitácora pluma de tinta negra o azul, sin
intercalarlas, en caso de cometer un error en una página no se usara corrector solo se anulara
dicha página y se continua en la siguiente.

Apartado E: CRITERIOS DE EVALUACION

34. Los criterios que se considerarán para evaluar la asignatura se describen a continuación:

PRIMER PARCIAL
Primer Segundo Puntaje de
Criterios a
Plan Plan la
evaluar
estratégico estratégico evaluación
Trabajos 10% 15% 2.5 puntos
Laboratorio 0% 15% 1.5 puntos
Examen 40% 4.0 puntos
Habilidades
10% 1.0 punto
preuniversitarias
Proyecto 10% 1.0 punto

SEGUNDO PARCIAL
Tercer Cuarto Puntaje de
Criterios a
Plan Plan la
evaluar
estratégico estratégico evaluación
Trabajos 10% 10% 2.0 puntos
Laboratorio 10% 10% 2.0 puntos
Examen 40% 4.0 puntos
Habilidades
10% 1.0 punto
preuniversitarias
Proyecto 10% 1.0 punto

TERCER PARCIAL
Quinto Sexto Puntaje de
Criterios a
Plan Plan la
evaluar
estratégico estratégico evaluación
Trabajos 20% 5% 2.5 puntos
5
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MEXICO
CONTRATO DE APRENDIZAJE
Laboratorio 0% 15% 1.5 puntos
Examen 40% 4.0 puntos
Habilidades
10% 1.0 punto
preuniversitarias
Proyecto 10% 1.0 punto

Recuperación Guía= 25% Asesoría= 25% Examen= 50%

Extra 1 N.A. Asesoría= 30% Examen= 70%
Extra 2 Guía= 30% N.A. Examen 70%
Título de N.A. N.A. Examen 100%
suficiencia

Apartado F: ESTRATEGIAS
35. Las estrategias que se implementarán para elevar el aprovechamiento y disminuir el índice de
reprobación.
 Informar semanalmente a los alumnos sobre su registro de asistencia y evaluación.
 Llevar un registro sobre las actividades que deben entregar, indicando fechas.
 Revisar las indicaciones y rúbricas de las actividades y proyecto junto con los estudiantes.
 Realizar en clase actividades de repaso que trabajen en equipos para que vayan consolidando los
conocimientos, despertando el interés por el trabajo y la asignatura.
 Solicitar a los alumnos que escriban acuerdos y compromisos para mejorar su rendimiento y
aprovechamiento académico al inicio del curso y al termino de cada parcial.
 Realizar comentario en los reportes y avances del proyecto.
 Establecer fechas y horarios para asesorías y publicarlos para el conocimiento de los alumnos.
 Generar ambiente de cordialidad y respeto en el aula.
 Concientizar a los alumnos sobre los criterios y porcentajes de evaluación y la importancia que
tiene no solo el entregar, sino la calidad de entrega.
 Proporcionar material en el blog para que los alumnos puedan aclarar dudas.
 El docente siempre portara una copia del contrato de aprendizaje el cual estará firmado por los
alumnos al calce del documento.

Apartado G: PROYECTO
36. El proyecto integrador se realiza con los equipos de laboratorio, cada estudiante
seleccionara su equipo de laboratorio siguiendo las indicaciones del docente. En caso de no
querer participar en un equipo de laboratorio el docente le asignara un equipo.
37. En dado caso que uno o más integrantes del equipo no aporten nada al proyecto, el equipo
en conceso decidirá si dejan fuera a sus compañeros siempre y cuando tengan un soporte de
que no trabajaron en el proyecto, como por ejemplo correos, tomas de pantalla de Facebook o
whatsapp o sus compañeros de testigo. Pero si en la portada del trabajo aparecen los nombres
de sus compañeros, de manera irrefutable, se les asignará la calificación correspondiente.
38. Si uno o más integrantes del equipo no quieren participar con ellos, tiene la opción de
trabajar por su cuenta entregando todo lo que se solicite por parcial, seleccionando un
producto distinto al que están elaborando. Una vez decidido trabajar solo, no podrá regresar a
su equipo general, a pesar de ello tendrá que trabajar con si equipo en el laboratorio.

6
 COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTIFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MEXICO
CONTRATO DE APRENDIZAJE

Cuautitlán Izcalli, México a 18 de febrero de 2019

ING. EDER JAIR CARMONA ARENAS

PROFESOR DE ASIGNATURA
PRESENTE

Brindo un cálido saludo a usted padre o tutor y mediante la presente Carta Compromiso hago de su
conocimiento que el presente documento, que a la letra se nombra “CONTRATO DE APRENDIZAJE”,
estipula los lineamientos de trabajo y compromisos que su hijo (a) deberá cumplir para el semestre
Febrero 2019 – Agosto 2019 en la asignatura Realiza análisis cuantitativos empleando métodos
instrumentales. Por lo cual lo invito a leer dicho documento acompañado de su hijo (a) para que
conozca cada uno de los puntos que deberá cumplir.

Yo __________________________________________________ el alumno (a) del grupo _______ de la

carrera de ___________________________________________, por medio del presente documento me
comprometo a cumplir lo estipulado en dicho contrato, el cual ya fue leído dentro del salón de clases y
también lo leí junto a mis padres y/o tutores
______________________________________________________, por lo cual deberé cumplirlo durante el
semestre y en caso de no hacerlo aceptamos las consecuencias que esto conlleve.

Durante mi estancia en el colegio yo como alumno:

1. Portare mi uniforme completo y en caso de no contar con el portare los colores institucionales,
camisa blanca con pantalón azul marino en el caso de los hombres, blusa blanca y falda azul
marino en el caso de mujeres.
2. Portare en cada momento mi credencial vigente de la escuela y en caso de no tenerla la
tramitare de inmediato en control escolar.
3. Entrare a todas mis clases y permaneceré en el aula durante ellas.
4. Respetare a mis compañeros y compañeras; así como a las autoridades del Plantel, acatando las
indicaciones que me den.
5. No tengo permitido el uso de aparatos electrónicos a menos que la dinámica dentro del salón lo
amerite.
6. Mantendré en buen estado las áreas verdes y las áreas comunes del plantel.
7. Tango prohibido fumar, ingerir bebidas embriagantes y el consumo de estupefacientes dentro y
fuera del área del plantel. En caso de ser detectado será dirigido a las estancias
correspondientes.
8. Debo evitar muestras excesivas de afecto, realizar actos inmorales y pronunciar palabras
altisonantes y obscenas dentro del plantel.

Pero también tendrá el alumno la oportunidad de réplica para aclarar alguna situación referente a
dicho contrato de aprendizaje. Por lo cual si desea usted como padre familia tener un seguimiento
académico de su hijo (a) lo invito a acudir al área de orientación agendando una cita para que se le
proporcione la información requerida.

Sin nada más por el momento quedo a sus órdenes para cualquier duda o aclaración.

_______________________________________ ____________________________________
Nombre y firma del alumno Nombre y firma del padre o tutor