Universidad Icel

Campus “La Villa”

Alumna: Hernández Hernández Mónica Marlene.

Materia: Seminario de investigación

Profesor: Daniel Rodríguez

Trabajo: Protocolo del tema “Sistema Educativo en Universidad Icel Campus la villa”

Jueves 9-10 a.m.

1-Título del Trabajo

El sistema Educativo en Universidad Icel “La villa”

2- Definición del Problema

El sistema que se maneja en la universidad es muy teórico lo que no facilita el desarrollo

de los estudiantes a su máxima capacidad ya que el sistema educativo se enfoca más en
enseñar la teoría que poner cosas en práctica. También cabe resaltar que otro factor el
sistema educativo es que los temarios son muy largos y no alcanza el tiempo en el
cuatrimestre para verlos detalladamente ya que en su mayoría los profesores los abarcan
de manera general y no se puede llegar a su máximo cada tema por el tiempo.

3- Justificación

 En la elaboración en un campo de trabajo te cuentan más lo práctico

 Mayor capacidad en el área a la cual se dedicara
 Los alumnos podrían comprender mejor con el material indicado
 Evitar confusiones entre los alumnos de otras carreras y profesores que no sepan
de los temas
 Profesores con mejor calidad y experiencia

Trascendencia – Este problema afecta a todos los alumnos de la universidad a los

profesores y al mismo plantel.

Magnitud – Es un problema algo grave ya que los alumnos se quejan de que sus temas no
son bien explicados, no tienen profesores de acuerdo a la materia y el conocimiento
adecuado.

Vulnerabilidad – Se puede resolver si la escuela modifica su sistema educativo, lo mejora

para que se pueda llevar de mejor manera en el cuatrimestre y que sea más práctico para
los alumnos.

Factibilidad – Se puede modificar en su mayoría ya que es algo que afecta tanto a los
alumnos, profesores y al mismo plantel ya que el Objetivo de la universidad es que los
alumnos salgan bien preparados para la vida laboral y esa mejora puede ser favorable.

4. Objetivos

4.1. Objetivo

Mejorar el sistema educativo de la universidad y todo lo relacionado con ello. Como la

mejora de la material, las practicas que se hacen, el rendimiento de los profesores, etc.
4.1 Objetivos específicos

 Estructurar de mejor manera los temarios

 Hacer más prácticas y disminuir lo teórico
 Asignar a profesores de acuerdo a cada materia
 Elevar el nivel de la escuela
.

5. Marco Referencial

Es Importante decir que un problema como este no debe pasarse por alto ya que es lo
primordial que debe de tener como de pensar la escuela ya que es lo fundamental de la
escuela.

5.1. Antecedentes

Para nuestra investigación nos basamos en comentarios críticas y las mismas experiencias
para ver el problema del sistema educativo que maneja la escuela ya que en su mayoría
los temarios son muy largos, en algunas materias mezclan profesores que no tienen que
ver con la materia un ejemplo seria que en una materia de comunicación ponen a un
administrador a la dar la materia, NO ponen técnicas oh prácticas para entender mejor los
temas o inclusive la materia.

6. Diseño Metodológico

Para esto le preguntamos a los alumnos sobre que les gustaría oh que mejorarían del
sistema educativo, hablando con los titulares de las carreras y plantearles el problema y
que lo mejoren con las especificaciones que obtuvimos, hablar con la directora y
explicarle el por qué estamos haciendo la investigación y que es de gran importancia ya
que es lo primordial de la escuela.