COLEGIO EL CARMEN TERESIANO – CÚCUTA

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FORMATO METAS TRIMESTRE Nº 2 Fecha de Vigencia: Versión:
FGAC - 039 FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA - POLÍTICA Septiembre de 2019 02

TRIMESTRE 2 ÁREA/ ASIGNATURA FILOSOFÍA

DOCENTE JHON JAIRO PÉREZ GRADO UNDÉCIMO

OBJETIVOS GENERALES DE GRADO IDENTIDAD INSTITUCIONAL
DESARROLLO INTELECTUAL
 Desarrollar la capacidad de ejercitar la de comprensión de lectura crítica
de un texto filosófico de la época contemporánea y que implica insertar en
las realidades cotidianas, que motivan la reflexión filosófica.
 Desarrollar la capacidad de ejercitar la comprensión de lectura crítica de
un texto de filosofía política y que implica insertar en las realidades
cotidianas, que motivan la reflexión filosófica.
 Desarrollar la capacidad de Comprender e interpretar los componentes
básicos de la formación de los diferentes conocimientos como base del
saber filosófico
 Desarrollar la capacidad de descubrir diferentes caminos que ayuden a la
estructura del desarrollo del pensamiento contemporáneo de manera
crítica, creativa y dialogal.
DESARROLLO PSICOMOTOR
 Desarrollar habilidades para sintetizar la información utilizando los
diferentes organizadores gráficos
 Desarrollar habilidad para analizar textos filosóficos, haciendo lectura
crítica de los mismos.
 Desarrollar habilidades en la lectura de documentos filosóficos y la
construcción de textos críticos con coherencia, cohesión y correcto manejo
ortográfico.
DESARROLLO PSICO-AFECTIVO
 Demostrar constancia, interés y responsabilidad en el cumplimiento de las
actividades planteadas en el área.
DESARROLLO ESPIRITUAL
 Potenciar la búsqueda de la reflexión y el diálogo consigo mismo, con los
otros y con el entorno.
METAS CONTENIDOS TEMÁTICOS
DESARROLLO INTELECTUAL:
 Identificar y comprender las características, los planteamientos y los PREGUNTA POR EL SER
conceptos básicos del pensamiento de los principales representantes
de la época contemporánea. FILOSOFÍA CONTEMPORÁNEA - POLÍTICA
 Dar razones sobre la importancia de conocer y usar de manera
correcta los métodos filosóficos, las normas y los principios
1. La filosofía en el siglo XX 1° y 2° mitad  Ambiente
planteados en la época contemporánea. sociocultural. La filosofía como análisis del lenguaje:
 Identificar dentro del ámbito de la filosofía política, la naturaleza, sus Wittgenstein. El positivismo lógico  La filosofía de la
relaciones, orientándose hacia una toma de conciencia individual, ciencia. Filosofía de la existencia. De la crítica de la
como ser pensante y como ser social.
 Dar razones sobre la importancia de conocer y usar de manera razón pura a la búsqueda del sentido.
correcta los métodos filosóficos, las normas y los principios 2. La filosofía española en el siglo XX: Ambiente
planteados en la filosofía política. sociocultural de España. El existencialismo de
 Aplicar los diferentes planteamientos filosóficos sobre los criterios de
validez del conocimiento en los procesos de aprendizaje que está
Unamuno. Ortega y Gasset. Reformador de la filosofía
desarrollando. española. Los herederos de Ortega.
DESARROLLO PSICOMOTOR: 3. La filosofía política en la época antigua
 Diseñar organizadores gráficos donde se sinteticen las principales
ideas y características de las temáticas
Las guerras médicas, Pericles y la democracia y la
 Desarrollar preguntas analíticas que evidencien su grado de guerra del Peloponeso. La política en Sócrates, Platón
conocimiento y aplicación del mismo. y Aristóteles. La filosofía política en la época
 Responder adecuadamente preguntas tipo ICFES contextualizadas medieval. San Agustín: La ciudad de Dios. Santo
sobre la temática.
 Elaborar los talleres y actividades propuestas en clase durante el Tomás: La teoría política tomista. El realismo político
tiempo establecido de Nicolás Maquiavelo. (Renacimiento)
DESARROLLO PSICO-AFECTIVO:
• Mostrar interés y responsabilidad evidenciados en la realización y
entrega oportuna de las actividades planteadas.
DESARROLLO ESPIRITIUAL
Demostrar actitud de responsabilidad en el trabajo individual y colectivo
ACTIVIDADES DE REFUERZO
 Realizar organizadores gráficos según las normas dadas.
 Promover el desarrollo de habilidades del pensamiento tales como: análisis, síntesis.
 Elaboración de glosarios de las temáticas trabajadas.
 Análisis de lecturas relacionadas con las temáticas.
 Consultar información de la temática trabajada que permita reafirmar los temas vistos.
 Corrección de las actividades en las que demuestre dificultad.
Se invita al estudiante que pueda apropiarse de los contenidos, fomentando su estructura crítica, creativa, interpretativa y
dialógica.
BIBLIOGRAFIA
 Pensamiento filosófico 1 y 2 ed. Santillana
 Paradigma 1 y 2 de la historia de la filosofía. Ed. Vincens Vives
 Historia de la filosofía 10. Ed Santillana
 José Gajate, HISTORIA DE LA FILOSOFIA, orígenes de la filosofía griega. Ed. El búho
 Ferrater mora, José, DICCIONARIO DE FILOSOFÍA. Barcelona. Ed. Areilsa. 2004 I-IV
Canal encuentro – youtube.

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