COLEGIO EL CARMEN TERESIANO – CÚCUTA

“Educamos y Evangelizamos con Excelencia y Calidad”

FORMATO METAS DE UNIDAD Nº1 Fecha de Vigencia: Versión:

UNA MIRADA CONSTRUCTIVA ATRAVÉS DE
FGAC - 039 Enero 2022 02
EXPERIENCIAS SIGNIFICATIVAS

TRIMESTE PRIMERO ÁREA/ ASIGNATURA RELIGIÓN

DOCENTE HNA. LINA MARÍA ORTIZ TÉLLEZ ctsj GRADO 11°

FECHA DEL
Enero 26 a Abril 22 SEMANAS 13
TRIMESTRE
OBJETIVOS GENERALES DE GRADO IDENTIDAD INSTITUCIONAL
DESARROLLO INTELECTUAL
• Desarrollar procesos de interpretación y comprensión del
conocimiento religioso y otros saberes
• Desarrollar procesos de análisis y comprensión de los aportes que el
cristianismo hace a la construcción del proyecto personal de vida.
• Desarrollar procesos de análisis y comprensión del sentido y el valor
de la vida orientada según la Persona y enseñanza de Cristo
• Desarrollar los procesos de análisis y síntesis entorno al sentido de
la vida en las grandes culturas y religiones del mundo
DESARROLLO PSICOMOTOR
• Desarrollar habilidades para elaborar escritos con coherencia y
cohesión relacionados con la temática establecida.
• Desarrollar habilidades para elaborar organizadores gráficos sobre
las temáticas.
DESARROLLO PSICO-AFECTIVO
• Mostrar interés por el área evidenciado en la entrega oportuna de las
diferentes actividades propuestas.
DESARROLLO ESPIRITUAL
• Demostrar valoración, admiración y respeto hacia la construcción y
preservación personal, del medio social y ambiental.
METAS CONTENIDOS TEMÁTICOS
Desarrollo Intelectual
• Analizar el Celo por la Gloria de Dios en Teresa Toda y Teresa
Guasch: dos mujeres al servicio de la Iglesia. “Nuestra sociedad gana cuando cada persona,
• Argumentar la dimensión social, teológica y política de la cada grupo social, se siente verdaderamente de
Cuaresma y la Pascua. casa” (Papa Francisco)
• Comprender la Familia de Nazaret en la construcción de una
nueva sociedad, desde San José. Teresa Toda y Teresa Guasch: dos mujeres al
• Identificar los principales elementos de la Introducción de la servicio de la iglesia. CELO POR LA GLORIA DE
Doctrina Social de la Iglesia para los jóvenes. DIOS (Antropológica)
• Comparar la dimensión social en el Antiguo y el Nuevo
Testamento. Taller Bíblico: El Apocalipsis: la fuerza de los
• Distinguir e interpretar en el libro del Apocalipsis los símbolos
símbolos (Bíblico)
que allí aparecen

Desarrollo Psicomotor Dimensión social en el Antiguo y el Nuevo

• Construir mapas conceptuales que le permitan sintetizar los Testamento (Bíblico-Cristológico)
contenidos adquiridos.
• Realizar textos escritos con coherencia, cohesión, ortografía Año Litúrgico: Dimensión social, teológica y
y caligrafía legible. política de la Cuaresma y la Pascua
• Diseñar y crear material creativo de acuerdo a las temáticas (Eclesiológico)
vistas.

Desarrollo Psicoafectivo La familia de Nazaret en la construcción de una

• Mostrar interés por el área asistiendo a clase puntualmente y nueva sociedad: San José
entregando oportunamente las actividades presentadas en la (Cristológica)
asignatura.
Introducción a la Doctrina Social de la Iglesia –
Desarrollo Espiritual DOCAT para los jóvenes (Eclesiológica)
• Ser consciente de la importancia del área en el proceso de
formación.
• Asumir con responsabilidad y respeto las celebraciones de la
PROYECTO DE INTERIORIDAD
Institución. “TODO POR AMOR”
Durante el año
 ACTIVIDADES DE REFUERZO
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Revisión de evaluaciones y guías de trabajo
Asesoramiento cuando el estudiante lo solicite, según horario del docente
Ejercicios de refuerzo: talleres, guías, mapas y organizadores gráficos
Autoevaluación (itinerario realizado con la identidad institucional en el diagnóstico y se evaluará en el trimestre y
con la trimestral)
Clase magistral, explicando el tema de manera holística integrando las demás áreas

RECURSOS
Concursos individuales
Lecturas personales y grupales
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
Revisión de evaluaciones y guías de trabajo
Asesoramiento extracurricular cuando el estudiante lo solicite, según horario del docente
Ejercicios de refuerzo: talleres, guías, mapas y organizadores gráficos
Autoevaluación (itinerario realizado con la identidad institucional en el diagnóstico y se evaluará en el período y con
la bimestral)
Clase magistral, explicando el tema de manera holística integrando las demás áreas

RECURSOS
Concursos individuales
Lecturas personales y grupales

BIBLIOGRAFÍA

 Libro Soy Creyente 10 El Proyecto de Vida Santillana

 Libro Grado 10 El Proyecto de Vida Paulinas
 La Biblia Católica
 A merced de Cristo
 Apuntes personales del maestro
 Taller Bíblico – Centro Bíblico Verbo Divino

FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE

Orgullosamente Carmeloteresianos