CURSO DE FORMACIÓN FILOSÓFICA:

Facilitador: Prof. William Rodríguez

Lugar:
Horas semanales 2
Duración: 5 semanas. 10 Hrs. Julio 2009

Justificación del Curso:

En una época ausente de profundidad, crítica e interés investigativo concreto, el saber y

herramientas que aporta la filosofía resultan imprescindibles. Quienes finalizan una carrera
(educativa, filosófica, humanística o científica) y han comenzado o van a comenzar a
ejercer profesionalmente, el poder retomar su propia capacitación, en la raíz fundamental,
resulta necesario y enriquecedor. Darse un espacio personal de estudio, en medio de una
dinámica grupal-investigativa, servirá para definir, perfilar e intensificar la propia
formación, abrirse a otras profesiones e intereses y plantearse temas comunes y fronterizos,
objeto de penetración investigativa.
El curso serviría, además, como un espacio para el registro fonográfico de las sesiones y
para la elaboración personal y grupal de reportes, trabajos y artículos de revista con lo que
se adicionará o perfeccionará las habilidades de estudio, investigación y producción de
textos escritos.
El estudio de la bibliografía más actualizada sobre el tema podría servir para la propuesta
de temas, aspectos, autores a estudiar en otros cursos de extensión; para la incorporación en
los programas de estudio de las Carreras del Iuspo y de la Ucab; para la propuesta temática
y puesta en ejercicio de Jornadas de reflexión semanales o anuales internas o conjuntas, o
para la creación de cátedras electivas permanentes dentro del pensum de estudio o, incluso,
líneas de investigación. Un estudio sobre el pensamiento filosófico venezolano es tarea
pendiente.

Objetivo general:

Poner a disposición de estudiantes de Filosofía y profesionales universitarios unas

herramientas teóricas, insumos y temas que, al final de su proceso formativo, sirvan para
perfilar, definir e intensificar sus competencias personales profesionales, aportando perfil
crítico y tópicos de investigación a la vida y práctica profesional de cada cual.

Objetivos específicos:

Capacitar, a través de herramientas bibliográficas, para la adquisición comprensiva del

lenguaje, temática y métodos propios del saber filosófico.
Comprender la génesis y evolución histórica del conocimiento filosófico y su relación con
otros saberes básicos y aplicativos.
Generar una dinámica crítica de estudio, evaluación y redimensionamiento radical de las
saberes, roles y competencias personales y profesionales
Aplicar en áreas determinadas de la vida práctica y profesional de cada cual el saber y
métodos de investigación filosóficos.
Bibliografía mínima:

- Ferrater M. José. Diccionario de Filosofía, Ariel, Barcelona 2001.

- Gay José. Curso de filosofía, Rialp, Madrid 2001
- Gambra Rafael. Historia sencilla de la filosofía, Rialp Madrid 2005.
- Harré Rom. 1000 años de filosofía. Taurus, México 2001
- Martínez Miguel. La Psicología humanita. Trillas, México 1982.
- __________. El comportamiento humano. Trillas, México 1999.
- __________. El Paradigma emergente, Edisa, Barcelona 1993.
- Melendo Tomás. Introducción a la filosofía, Eunsa, Pamplona 2001.
- Moreno Alejandro. Aro y trama, 3º edición, Cip-UC. Caracas-Valencia. 2005. Pág 71-
88
- ___________. Historia-de-Vida de Felicia, CONICIT, Caracas 1998.
-___________. “La investigación convivida. La Experiencia vivida como Horizonte
Epistemológico-Práxico de la Investigación en Ciencias Sociales”, en Heterotopía, año
2006, Nº. 34. CIP
- __________. Buscado Padre: Historia-de-vida de Pedro Luis Luna. UC, Valencia 2002-

Webgrafía:

www.filosofia.tk
www.filosofia.org
www.elcatolepas.org

Contenidos:

Introducción a la filosofía; el pensar filosófico, División de la filosofía, Utilidad de la

filosofía, Filosofía y filosofías; Filosofía, mitos y religión; La filosofía en Grecia; La
filosofía en Roma; La filosofía alejandrina; Filosofía de la naturaleza; Metafísica; teología
natural; Cristianismo y Filosofía, Agustín, la Escolástica; Tomás, Filosofía del
franciscanismo; Occam; Filosofía islámica y Judía; El Renacimiento; el racionalismo
cartesiano; racionalismo, Empirismo, Las Luces y la Revolución, Kantismo; Idealismo;
Marxismo; Lógica y Filosofía del lenguaje; Filosofía de la ciencia; Fenomenología; El
estructuralismo; Existencialismo; Filosofía del Conocimiento; Antropología filosófica,
Ética y Estética; Filosofía política; Humanismo y “Nuevas” filosofías: neotomismo,
personalismo, Hermenéutica, Filosofía de la argumentación, el “renacer” de la Metafísica.

Enfoque del curso:

Siendo un Curso de Formación amplio hemos decidido un enfoque temático y, a la vez,

histórico para sí poder afrontar los contenidos y métodos de la filosofía. Esto significa que
tópicos como el Ser, la Naturaleza, El Lenguaje, etc. serán tratados como aspectos
diferenciados del reflexionar filosóficos, pero sin perder de vista sus orígenes y decurso
histórico, así como los autores y corrientes filosóficas – o escuelas – que los abordaron.

Advertencia:
Dado lo amplio y exhaustivo del curso, éste es susceptible de ser llevado adelante por
niveles e insertar, en una especie de curso avanzado, la lectura directa de obras de los
filósofos de cada época histórica. Tal vez, esto pondría las bases para ulteriores estudios de
Posgrado.

Metodología:

Lectura previa personal o grupal de los textos y discusión conjunta en los encuentros
semanales. Sugerencias docentes para la elaboración de Trabajos escritos a entregar y
defender al final del curso.

Evaluación:

Escritura y defensa de un trabajo monográfico de libre escogencia.