ESCUELA TELESECUNDARIA No.

780 “14 DE SEPTIEMBRE”

CICLO ESCOLAR: 2021-2022
SECTOR: 003 ZONA ESCOLAR: 067

APRENDIZAJES FUNDAMENTALES POR GRADO

LENGUA MATERNA. ESPAÑOL. SECUNDARIA. 1 °
ÁMBITO Practicas social
Aprendizajes fundamentales (esperados)
S del lenguaje
Intercambio de • Elige y comenta distintos materiales de lectura.
experiencias de  Recomienda materiales de lectura.
lectura  Elabora reseñas de diversas obras.
Comprensión de • Identifica y lee diversos textos informativos.
textos para • Lee textos informativos y reconoce sus funciones y modos de
adquirir nuevos organización.
conocimientos
Elaboración de  Resume información sobre procesos conocidos, naturales y
textos que sociales.
ESTUDIO

presentan  Elabora resúmenes en los que se describen procesos naturales y

información
resumida
acontecimientos históricos.
proveniente de
diversas fuentes
Intercambio oral de  Expone un tema utilizando carteles de apoyo.
experiencias y  Presenta exposiciones acerca de las características físicas de su
nuevos localidad y de algunos acontecimientos históricos de esta.
conocimientos
Intercambio escrito
de nuevos
conocimientos
Lectura de  Lee y escucha la lectura de Textos narrativos sencillos.
narraciones de  Lee una novela de su elección.
diversos  Identifica los aspectos espaciales y temporales que crean el ambiente
subgéneros del subgénero.
Escritura y  Escribe textos narrativos sencillos de diversos subgéneros.
recreación de  Escribe narraciones de la tradición oral y de su imaginación.
LITERATURA

narraciones  Escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.

Lectura y escucha
de poemas y
canciones
Creaciones y  Practica y crea juegos del lenguaje (sopa de letras, basta,
juegos con Trabalenguas, adivinanzas, chistes).
lenguaje poético  Recopila y comparte refranes, dichos y pregones populares.
 Analiza la trama de un texto narrativo y selecciona los elementos
Lectura, escritura y
indispensables para conservar la historia (acontecimientos, espacios y
escenificación de
personajes).
obras teatrales
 Distribuye la trama en actos y escenas.
 Explora varios modelos de cartas formales, identifica sus semejanzas y
Producción e diferencias y, a partir de ellas, reconoce sus características comunes de
interpretación de forma y contenido.
PARTICIPACIÓN

textos para realizar  Escribe una carta formal en la que plantea un asunto particular.
SOCIAL

trámites y  Enlaza las oraciones de los párrafos empleando nexos: aunque, pero,
gestionar servicios sin embargo, en cambio, por lo tanto, por lo que; expresiones como
desde nuestro punto de vista, consideramos que.
Producción e  Sigue y elabora instructivos sencillos.
interpretación de  Interpreta y elabora instructivos.
instructivos y  Explora y escribe reglamentos de diversas actividades deportivas.
documentos que
 regulan la
convivencia
Análisis de los  Analiza el contenido de campañas oficiales.
medios de  Lee y discute un artículo de opinión.
comunicación
Participación y  Diseña una campaña escolar para proponer soluciones a un Problema
difusión de de su comunidad.
información en la
comunidad escolar
Reconocimiento de  Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos
la diversidad indígenas.
lingüística y
cultural