El establecimiento presenta dificultades para entregar retroalimentación a sus

estudiantes en el actual contexto, lo que limita la posibilidad de que obtengan

información clara y precisa sobre su desempeño para avanzar en sus aprendizajes.

Posible solución
Explicitar el logro de los aprendizajes mediante una Escala de valoración, transversal a
todos los niveles y asignaturas.

Escala de Valoración
Grado en el cual se haya presente una característica en la actuación del alumno o la
frecuencia con que ocurre determinada conducta.

Ejemplos
Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno
2.0 a 3.9 4.0 a 4.9 5.0 a 5.9 6.0 a 7.0

Necesita Regular Bien Muy Bien

Mejorar
2.0 a 3.9 4.0 a 4.9 5.0 a 5.9 6.0 a 7.0

El nivel apreciación debe ir acompañado del nivel de logro del objetivo de cada
evaluación.
Ejemplo:
Matemáticas. Resolver operatorias con números enteros
Muy Bueno: El estudiante fue capaz de resolver satisfactoriamente operatoria
combinada con numeros enteros, utilizando parentesis.
Bueno: El Estudiante resuelve operatoria combinada, no obstante se equivoca en
la eliminación de parentesis
Suficiente: El Estudiante comprende pero no resuelve satisfactoriamente
operatoria combinada.
Insuficiente: El Estudiante no comprende la operatoria combinada, por ende, no
resueve ejercicios.
 Propuestas para hacer efectiva la escala en las evaluaciones

Propuesta 1

Nombre Curso
Evaluación
I.Insuficiente S.Suficiente B.Bueno MB. Muy Bueno Nota

Propuesta 2

Nombre Curso
Evaluación
MB. Muy El Estudiante capaz de resolver satisfactoriamente operatoria Nota
Bueno combinada con numeros enteros, utilizando parentesis.
B.Bueno El Estudiante resuelve operatoria combinada, no obstante se
equivoca en la eliminación de parentesis
S.Suficiente El Estudiante comprende pero no resuelve satisfactoriamente
operatoria combinada.
I.Insuficiente El Estudiante no comprende la operatoria
combinada, por ende, no resueve ejercicios.

Escala con emoticones

Insuficiente Suficiente Bueno Muy Bueno