Institución Educativa Departamental

Rural Zaragoza
Arbeláez - Cundinamarca
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO DE CARÁCTER OFICIAL No. 005056 DE NOVIEMBRE 15 DE 2005,
RESOLUCIÓN APROBACIÓN TÉCNICA No. 006149 DE NOVIEMBRE 10 DE 2006 Y RESOLUCIÓN No. 000165 DE
ENERO 27 DE 2017
PREESCOLAR - BÁSICA PRIMARIA - BÁSICA SECUNDARIA - MEDIA TÉCNICA AGROPECUARIA – EDUCACIÓN PARA
ADULTOS

GUÍA DIDÁCTICA 01

Área y/o asignatura: ITA

Grado: Tercero

1-Tema: La planta y sus partes.

2 – Competencia: Comprende las relaciones entre la estructura y función de las

diferentes partes de una planta

3- Requisitos Previos: Desarrollar el trabajo en el cuaderno siguiendo paso a

paso las actividades propuestas.

4- Tópicos Generativos: Identificar y reconocer las diferentes partes de una planta.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
A Escribo en el cuaderno como título. PARTES DE LA PLANTA Y SUS
FUNCIONES.
B Con ayuda del diccionario busco el significado de las siguientes palabras y
los escribo en el cuaderno (con buena letra y ortografía), leo varias veces hasta
tener claro el concepto que escribí. (planta, raíz, tallo, hoja, fruta, flor).
C Se recomienda observar los siguientes videos.
https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18
https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI
https://www.youtube.com/watch?v=PE9HgVz8o7Y

Institución Educativa Departamental Rural Zaragoza, Sede Colegio Zaragoza. Vereda Santa Bárbara, Sector
Zaragoza, Municipio de Arbeláez. NIT. 808.003.784-0. DANE: 225053000187. Cel. 3138460992.
zaragozarb@gmail.com – nobecaro@hotmail.com
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Colorear, completar, recortar y pegar al cuaderno.

Desarrollar la sopa de letras, colorear, recortar y pegar al cuaderno.

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5- Estrategias metodológicas: Teniendo en cuenta los videos, las gráficas

anteriores.

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* Investigar sobre las partes de: la Raíz, el tallo, la hoja, la flor, el fruto y
realizar el respectivo dibujo de cada uno.
5.1 Actividades: En un trozo de cartón y con materiales reciclados elaboro una
planta y sus partes escribiendo el nombre de cada una de ellas.
5.2 Recursos didácticos: utilizaremos (cuaderno, lápiz, borrador, colores,
recortes, pegante, tijeras, cartulina, diccionario español, internet, cartón,
materiales reciclados)

6- Tiempo: 1 hora semanal para un total de 2 horas.

7- Evaluación: se tendrá en cuenta el trabajo realizado en el cuaderno y el trabajo

manual.

8- Entrega: El docente de cada institución se encarga de hacerle llegar el trabajo

en forma virtual o físico a cada niño. (el padre de familia corre con los gastos de
las fotocopias). La fecha esta estipulada a partir del 20 de abril o nuevas
disposiciones.

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