Caracterizacion de Sedes

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTO DE ANTIOQUIA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL FRAY MARTÍN DE PORRES

MUNICIPIO DE SEGOVIA
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN Nº 9698 – NOV – 26 - -2004
RESOLUCIÓN DE APROBACIÓN Nº 8021 – ABRIL – 13 – 2007
RESOLUCIÓN Nª S201500279216 –JUNIO – 09 – 2015
CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7
08 de abril del 2022

Segovia, Antioquia.
Señora:
Jefe de Núcleo Zonal Nordeste.
Cordial saludo:
Con el fin de cumplir con los requerimientos propuestos desde su entidad adjunto
informe sobre cada una de las sedes (caracterización y listado de necesidades)
adscritas a la I. E. R Fray Martin de Porres.
Envió adjunto constancia de radicados.
Muchas gracias por la atención prestada.
Cordialmente
Weimar Alberto Ramírez Vásquez

Cel 3218325749
Rector.
CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7
FRAY MARTIN DE PORRES
ASPECTOS GENERALES:
Fraguas también conocida como “Machuca”. es el único corregimiento adscrito al

municipio de Segovia, es un paso obligado para los viajeros que transitan entre los
municipios del nordeste y el magdalena medio, se caracteriza por su gran variedad
cultural y su gente es alegre, solidaria y con mucho perrenque
ASPECTO ECONOMICO:
en el corregimiento de fraguas predomina la minería ancestral, la ganadería y la
agricultura.
ASPECTO RELIGIOSO: la mayoría de las personas son católicas y otros

cristianos y trinitarios.
UBICACIÓN GEOGRAFICA:
La institución Educativa Fray Martin de Porres se encuentra ubicada en el

corregimiento de fraguas, ubicado a 33 kilómetros del municipio de Segovia y 2
horas en tiempo real, sus medios de transporte son varios: bus, escalera, moto o
carro partícula, por carretera destapada, su población mixta esta compuesta
aproximadamente por 2.200 habitantes
SURGIMIENTO DE LA SEDE EDUCATIVA:
En 1960 fue creada la escuela FRAY MARTÍN DE PORRES, siendo su primer

maestro el cabo Gómez del ejército nacional hasta el 29 de octubre de 2001.
La especialista MARIA UBITER MÁRQUEZ CAÑAS jefe del núcleo educativo 312
Y el Especialista GERMAN DAVID DAVILA VANEGAS de la JUME, viendo la
necesidad de fusionar los cuatro grupos de la básica secundaria anexos al colegio
Liborio Bataller del municipio de Segovia; con el objetivo de conformar una sola
institución que garantizará la continuidad de los estudiantes en el mismo plantel
educativo.
CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7
El honorable concejo del municipio de Segovia mediante acuerdo número 017

septiembre 1 – 2002. Por medio del cual se crea el colegio FRAY MARTIN DE
PORRRES, municipio de Segovia, Antioquia.
La secretaria de educación para la cultura de Antioquia mediante resolución

número 8693 – 30 – 10 – 2001 por la cual se fusionan dos establecimientos en el
municipio de Segovia.
El decreto número 2934 – 4 – 12 – 2000 por el cual se convierte una plaza de

director a rector.
La resolución número 2995 – 19 – 04 – 2001 por la cual se concede

reconocimiento de carácter oficial y se da una autorización a una institución de
educación formal, por SEDUCA.
El decreto 434 – 5. 02 – 2001 es nombrado el rector de la INSTITUCIÓN

EDUCATIVA FRAY MARTÍN DE PORRES, licenciado en supervisión educativa:
LUIS ALFONSO VILLAMIZAR.
El Colegio FRAY MARTÍN DE PORRES; del corregimiento de fraguas, municipio

de Segovia, creado por resolución número 8693 del 30 de octubre de 2001 con
aprobación de estudios número 29-95 del 19 de abril de 2001, en los niveles de
preescolar, básica primaria y básica segundaria, número de DANE 205736000238,
NIT 811027700. D.V.7.
La resolución numero 0678 de febrero 04 de 2003 aprueba los estudios de la

INSTITUCIÓN EDUCATIVA FRAY MARTIN DE PORRES.
La institución educativa se encuentra ubicada en el extremo sur del corregimiento,

sobre la vía que de Segovia conduce a Zaragoza a 34 kilómetros de la cabecera
municipal.
Este año iniciaron labores educativas 612 educandos, de los cuales 306 son
hombres equivalente al 50% y 306 mujeres que equivalen al 50%, con edades
que oscilan entre los cinco y treinta años.
El alto índice de deserción escolar, es debido en gran parte a la violencia que se

ha venido generando últimamente, además la inestabilidad laboral de sus
moradores, a estos se le suma la falta de interés de algunos estudiantes para
continuar sus estudios.
CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7
Esta institución, cuenta con 650 pupitres en regular estado, no hay escritorios para
maestros y biblioteca acorde para las consultas, no existe material didáctico que
optimice el proceso enseñanza-aprendizaje; Además hay tres televisores de
veintiuna pulgada, dos VHS, once tableros acrílicos, archivadores, vitrinas, dos
máquinas de escribir, 2 computadores, con impresora y un botiquín, algunas aulas
poseen ventiladores en mal estado.
La planta física donde funciona la Básica Secundaria y Media, está construida en

concreto con losa, la cual consta de siete aulas en regular estado, posee además
baños para hombres y mujeres, fluido electrónico, servicio de alcantarillado,
acueducto, sus ventanas y puertas están hechas con varillas donde cada aula
posee tres, ésta edificación está ubicada en la parte alta de la institución. Se esta
construyendo las aulas de Sistemas y Laboratorio y el Municipio de Segovia dono
11 Computadores para uso de los Estudiantes y Educadores.
La parte donde funciona la básica primaria está construida en concreto con techo
de eternit, tiene diez aulas, de las cuales seis están destinadas para clases, las
restantes están distribuidas así: en un aula pequeña está el restaurante escolar,
en otra funciona la rectoría y la biblioteca, una tercera aula sirve Para guardar los
instrumentos de la banda marcial y una cuarta se utiliza como reflujo de
mobiliarios escolares.
Tiene servicio electrónico, alcantarillado y acueducto; Cuenta con una cancha

polideportiva.
La parte del frente está enmallada, toda la institución está pintada de color verde
claro.
Este centro educativo cuenta con catorce educadores y un rector, de los cuales
ocho trabajan con la nación, tres con el municipio y cuatro por prestación de
servicio.
De estos maestros hay tres bachilleres académicos, cinco bachilleres pedagógicos

y siete licenciados en diferentes áreas.
En la primaria se trabaja con el horario de 7 A.M. a 12 y 45 con dos descansos

pedagógicos de treinta y quince minutos respectivamente, el primer descanso es
de 9 a 9:30 y el segundo es de 11 a 11:15.
En las Secciones se labora de 8:00 a 1:00 PM.

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En la básica secundaria y media se trabaja con el siguiente horario de 8 AM. A 2

PM. Con dos descansos pedagógicos de treinta y quince minutos
respectivamente, el primer descanso es de 10:15 a 10:45, el segundo es de 12:15
a 12:30, esto es debido a la llegada de muchos estudiantes que vienen de otros
lugares circunvecinos.
La media técnica se ofrece de 8 A.M. a 3 P.M. con los respectivos descansos
Esta institución educativa cumple con la exigencia de la ley general de educación,

la constitución política y algunos decretos reglamentarios de la ley general de
educación y por ende se trabaja con los siguientes proyectos institucionales como
son: proyecto de educación sexual, de ecología y medio ambiente, civismo,
escuela de padres, cruz roja, deportes. Cada uno dentro de su área trabaja el o los
proyectos pedagógicos que fueron programados en el plan de estudios.
El aseo de los baños, de los salones y de los predios escolares está bajo la
responsabilidad de los maestros y los estudiantes.
El proceso evaluativo que se realiza aquí es permanente, basado en la persona,

con miras a superar dificultades. Para ello se tiene en cuenta los valores basados
en cuatro aspectos que son: cognitivo, socio-afectivo, habilidades y psicomotor.
. El proceso de asimilación y aplicación de lo aprendido a la realidad, por parte de

los educandos se ve afectado por el poco interés de superación que muestran
algunos estudiantes para una buena formación integral.
Se está buscando buena motivación y la aplicación de metodología apropiada

para sustraer este incidente, se esta construyendo el local para el restaurante
escolar.
El 30 de mayo de 1994 según el acuerdo N: 017, por medio del cual se crean
algunos establecimientos educativos.
El concejo de Segovia, Antioquia, en uso de sus atribuciones legales y
especialmente las conferidas por el decreto 1333 de 1986; y
CONSIDERANDO:
A. Que hace mucho tiempo funcionan algunos establecimientos educativos en
el área de Segovia y su corregimiento Fraguas.
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B. Que la secretaría de educación y el FER, exigen a los municipios, hacer la

creación oficial de escuelas, colegios y centros especiales de estudio.
ACUERDA:
ART. 10. Créanse oficialmente las siguientes escuelas urbanas del municipio de
Segovia:
ESCUELA URBANA “FRAY MARTÌN DE PORRES”.
ESCUELA URBANA FRAGUAS.
ART.20. Es función básica de estos centros de estudio primario, albergar niños en
edad escolar, hasta tanto terminen el grado quinto de primaria.
ART.30. Tendràn estos centros derecho a figurar en los programas y recursos
presupuestales del municipio de Segovia.
El 1 de septiembre de 2000, según el acuerdo N:017 por medio del cual se crea un
colegio en el municipio de Segovia Antioquia.
El honorable concejo de Segovia Antioquia.En uso de sus atribucioes legales y
constitucionales, en especial las conferidas en la ley 136 de 1994, la ley general
de educación( 115) de febrero 8 de 1994. Decreto reglamentario de 1860 de
agosto 3 de 1994.
ACUERDA
ARTICULO PRIMERO: Crear el colegio FRAY MARTÌN DE PORRES del
corregimiento de fraguas del municipio de Segovia Antioquia para atender los
niveles de BÀSICA hasta el grado que designe la secretaria de educación
departamental.
ARTICULO SEGUNDO: El alcalde municipal queda facultado para nombar el
personal administrativo necesario para su funcionamiento, es decir (secretaria(o),
celador, aseadora), etc. Teniendo encuenta la partida de educación de los
ingresos corrientes de la nación.
PARAGRAFO: para los años siguientes el alcalde asignara una partida I.C.N. e
ingresos propios, al funcionamiento del colegio.
ARTICULO TERCERO: Según la oferta y la demanda educativa, el alcalde queda
facultado para incrementar si es necesario el número de educadores.
El 30 de mayo de 1994 según el acuerdo número 018 por medio del cual se crean
algunos establecimientos educativos.
El concejo de Segovia Antioquia, en uso de sus atribuciones legales
especialmente las conferidas por el decreto 1333 de 1986; y
CONSIDERANDO:
CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7
A. Que hace mucho tiempo funcionan algunas escuelas de primaria en el área

rural de Segovia.
B. Que la secretarìa de educación el FER, exigen la creación oficial de estos
centros educativos.
ACUERDA:
ART: 10. Créanse oficialmente en el área rural del municipio de Segovia las
escuelas de enseñanza primaria.
Escuela rural integrada PUERTO CALAVERA.
Escuela rural integrada EL CENIZO.
Escuela rural integrada LAURELES.
Escuela rural integrada MATA.
Diciembre 11 de 2001, según acuerdo 042 por medio del cual se crea una escuela
rural en el municipio de Segovia.
EL HONORABLE CONCEJO MUNICIPAL DE SEGOVIA. ANTIOQUIA.

En uso de las facultades constitucionales y legales, en especial las conferidas en
la ley 136 de 1994; ley general de educación(115 de febrero de 1995), decreto
reglamentario 1860 de agosto 3 de 1994.
ACUERDA:
ARTICULO PRIMERO: Crease en el paraje San Buyigallo de la vereda Puerto

Calavera del municipio de Segovia, Antioquia, una escuela que lleve el nombre de
ESCUELA RURAL INTEGRADA ESPERANZA Y ALEGRIA.
Actualmente cuenta con 31 docentes, de los cuales 13 están en propiedad y 18 en

provisionalidad; con una secretaria en contrato a partir del 11 de abril de 2011.
Cuenta con 17 salones, 11 están prestando servicio, 2 vacíos por falta de
silletería, 4 en construcción; con 10 computadores, 1 biblioteca, 3 plantas de
servicio sanitarios ( 1 funcionando, otro fuera de servicio y el otro en construcción),
1 amplificación, 1 cancha polideportiva, 1 impresora, un restaurante escolar.
La institución aplica el modelo pedagógico constructivista y las sedes trabajan con

escuela nueva.
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VEREDA PUERTO CALAVERA
UBICACIÓN GEOGRAFICA:
La vereda de puerto calavera es una vereda que limita con la vereda de cuturú
arriba.
Al occidente con el rio mata.
Al norte con la vereda juan tereso.
Al sur con la vereda Belén del municipio de remedios.
Los kilómetros en su recorrido de la vereda al pueblo y del pueblo a la vereda son

de 23 km,con una duración de 1 hora y media transportándose en bus o escalera
hasta el municipio de Segovia
cantidad de habitantes y economía que se desarrolla en la vereda donde está
ubicada la sede.
Su economía en la vereda se resalta en piscicultura, comercio, piscicultura,

ganadería en menor escala como la minería en menor escala.
RESEÑA HISTORICA DE LA SEDE PUERTO CALAVERA
La vereda está ubicada en la parte norte del municipio de Segovia y al norte del
departamento de Antioquia.
Está situada a 23 kilómetros de la cabecera municipal, su tiempo de
desplazamiento es de una hora y media, el medio de transporte es en bus o
escalera, motos.
Puerto calavera cuenta con dos sectores como son el chispero y la granja; pasan
dos oleoductos, además de varias torres de energía.
Es bañada por el río pocuné y varias quebradas que atraviesan la vía principal.
LIMITA
Limita con la vereda de cuturú arriba.

Al occidente con el rio mata.
Al norte con la vereda juan tereso.
Al sur con la vereda Belén del municipio de remedios.
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Puerto calavera fue fundada en 1970 por el Señor NOÉ GÓMEZ, era el propietario
de una finca muy extensa llamada la granja.
Los primeros pobladores se asentaban como colones, en su mayoría eran arrieros

y se dedicaban a la caza, aserrar y tumbar montes y abrir potreros. Por allí pasa la
carretera central que comunica el municipio de Segovia con Zaragoza, entre otros
nombres recibe el nombre de la troncal del nordeste, la troncal de la paz, la vía es
totalmente destapada y cuando llega el invierno la via se vuelve intransitable.
También cuenta con una vía alterna igualmente en condiciones pésimas a la que
se denomina la variante.
El nombre de puerto calavera surge porque el señor Ramón Sepúlveda, un

agricultor y cazador de animales de monte colgaba las cabezas de estos animales
de monte en los corredores de su casa cuando los habitantes de la zona salían al
pueblo de Segovia a realizar sus compras o por sus alimentos, le decían al
conductor o ayudante de la escalera que se los dejara en la casa de las calaveras
allá en el puerto, de allí surgió el nombre de la vereda.
Para el año 1977se había formado el caserío ya mencionado, en 1978 se

conformó el primer grupo de trabajo que funcionaba como junta de acción
comunal, presidida por el Señor Emilio Echeverry(fallecido). Esta junta logra la
construcción de la escuela, una pieza y un salón donde solo enseñaban primero
en el año 1982. La primera promoción de estudiantes de la escuela Puerto
Calavera fue en el año 1987 siendo director el Docente Luis Fernando Vanegas y
la profesora Guillermina Buitrago los estudiantes fueron: Rosalba Benjumea, Darío
Silva, Cristina García, Flor Alba Silva, Delio Morales, Luis Valencia. luego a los
tiempos organizaron la institución y llegaron otros docentes. El nivel académico de
los habitantes de la vereda es bajo en un promedio quinto de primaria.
hoy cuentan con 5 aulas, restaurante escolar, una pieza para los docentes y una
sala de informática y la cancha de futbol.
La escuela cuenta con aproximadamente de 100 a 114 estudiantes que van desde
preescolar hasta séptimo.
Laboran en la escuela cinco docentes que son:
*Jorge Luis Payares

*Darío Padilla
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*Adalberto olivo
*Yadira Rodríguez
*óscar lázaro
Las características de las viviendas de la vereda son paredes de madera, adobes

y sus techos de zinc. la vereda cuenta con un acueducto sin tratamiento del agua,
no cuenta con servicio de alcantarillado lo cual hace que los desechos sean
arrojados al rio y quebradas lo mismo que las basuras contaminando así las
fuentes de agua. la principal economía de las personas es la piscicultura,
agricultura, la arriería y oficios varios.
Hoy en día en la actualidad cuentan con una junta de acción comunal siendo el
presidente Darwin Rentería más conocido como mongui, tiene un puesto de salud
pero este no funciona en la actualidad tiene una población de 385 habitantes en la
presente la escuela posee escrituras esto se logra en el año 2021 las escritura
nro 414 con FICHA PREDIAL: N-21710243.donde luego en este año llegan
docentes nuevos en periodo de prueba en este mismo año decretan hasta el
grado noveno de pos primaria que trabajaría en dicha sede.
Luego a mitad de año 2021 Llega una ayuda de la gran Colombia gold donde
colaboran en la organización de la escuela, ya que esta se encontraba en mal
estado donde hacen mejorías de los baños y techos, y encerramiento de la misma
quedando así la sede de Puerto Calavera. sin pieza de los docentes, sin sala de
sistemas, esta se encuentra organizada de la siguiente manera nuestra escuela
cuenta con 3 salones de primaria, un bloque de pos primaria, baños, restaurante
escolar, cancha de recreación.
Cuenta con cinco docentes y una cobertura de 96 estudiantes
Los docentes actuales son de primaria.
Lida Esperanza Morales.

Jorge Luis Payares.
Adalberto Olivo Cantillo.
Pos primaria
Martha Cecilia Serna Tejada.

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Dilson Ovidio Ríos Rentería.
fotografías de la vereda puerto calavera

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SEDE EL MATA
ASPECTOS GENERALES
Teniendo en cuenta, los aspectos económicos religiosos sociales y culturales, con

el siguiente trabajo se pretende dar a conocer el contexto histórico de la sede el
mata,
La existencia de la vereda el mata recae aproximadamente a unos 35 años atrás,

cuando algunos personas emigraron desde el departamento del chocó en
búsqueda del preciado metal a quien todos conocemos como el oro, de allí que
algunas familias se establecieron en este territorio dedicándose a diferentes
labores para sus sostenimiento, las familias santos, la familia Benítez, las familia
Gomes entre otras son las que a través del tiempo todavía conforman la
población, con un aproximado de 40 personas entre niños jóvenes y adultos.
UBICACIÓN GEOGRÁFICA
la vereda el mata está ubicada a unos 45 kilómetros de la cabecera municipal de

Segovia, a unas 7 horas, que en su recorrido está dividido en 2 horas en carro y 4
horas de camino. A demás, la vereda el Mata está ubicado al borde del rio mata,
con un sinnúmero de montañas y selvas que rodean a esta pequeña población.
ASPECTO ECONÓMICO
La principal fuente de economía de la vereda el Mata está relacionada con la

minería como fuente principal debido a que el mayor número de la población se
dedica a ella, bien sea de forma artesanal o con maquinaria. En un segundo plano
tenemos las labores agrícolas y ganaderas, que tradicional mete han venido
tomado un papel importante en la población frente a la economía de la misma.
SURGIMIENTO DE LA SEDE EDUCATIVA

CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7
La sede educativa fue fundada hace más de 30 años, debido a la necesidad de

que en la población tenía la necesidad de un establecimiento público para los
niños y niñas de la población.
La sede educativa actualmente sigue funcionando con normalidad, con un

número de 6 estudiantes que oscilan entre los 4 a los 11 años de edad, de
población afro, en los grados primero, cuarto y quinto.
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SEDE LAURELES
ASPECTOCULTURAL: la gente de la vereda laureles es una mezcla entre

mestizos y negros, amables y joviales, su gastronomía es la típica antioqueña.
ASPECTOS RELIGIOSO: en su mayoría son católicos.
LA SEDE LAURELES: que lleva el mismo nombre de la vereda, fue fundada en el

año de 1987, con trabajo de toda la comunidad y ayuda del municipio, el terreno
fue donado por padre de DIEGO GALVIZ, quien es el actual dueño de los
terrenos. Al principio conto con al menos 40 estudiantes hoy en día
cuenta con 16 estudiantes matriculados en los 5 grados.
ASPECTO ECONOMICOS: en la vereda se trabaja la minería agricultura y

ganadería.
POBLACION: alrededor de 150 habitantes.
UBICACION GEOGEAFICA: la vereda laureles está ubicada a unos 25

kilómetros de la cabecera municipal a hora y media en bus.
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SEDE ESPERANZA Y ALEGRIA
ASPECTOS GENERALES

el siguiente trabajo se pretende dar a conocer el contexto histórico de la sede
Esperanza y Alegría.
La vereda Sambullygallo tiene alrededor de 60 habitantes, gente solidaria, amable

y muy pujante, su población es muy flotante debido a su economía.
la vereda el Sambullygallo está ubicada a unos 17 kilómetros de la zona urbana

del municipio de Segovia, a 50 minutos en moto o carro particular ya que al
momento no se cuenta con una ruta de transporte estable, limita con las veredas:
Cutturu, campo alegre y puerto calavera.
ASPECTO ECONÓMICO
CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7
La principal fuente de economía de la vereda el Sambullygallo está relacionada

con la ganadería como fuente principal debido a que el mayor número de la
población se dedica a ella. En un segundo plano tenemos las labores agrícolas y
mineras, que proveen el sustento y la alimentación necesaria para las familias que
haya habitan
La sede educativa fue fundada hace más de 21 años, debido a la necesidad que
en la población se evidenciaba para que los niños y niñas tuvieran un desarrollo
integro en lo personal y lo académico.
La sede educativa actualmente sigue funcionando con normalidad, con un número

de 11 estudiantes que oscilan entre los 4 a los 13 años de edad, de población
mestiza, en los grados preescolar, primero, segundo, cuarto y quinto.
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SEDE EL CENIZO
ASPECTOS GENERALES
La vereda el cenizo tiene su existencia desde hace aproximadamente 43 años

atrás con la llegada de negritudes que poco a poco la fueron poblando este lugar
hasta con formar una pequeñísimo población de casi 100 habitantes en ese
tiempo ahora cuenta con un número de habitantes de 180 que han emigrado
hacia el fondo de la misma en busca del metal más preciado por todos llamado oro
varias familias desde entonces se han dedicado en la búsqueda de este metal
como familia Mosquera leudo familia parea Mosquera u otras lo más común en
esta vereda es que casi todas sus habitantes se apellidan lo mismo porque están
mezcladas entre sí como primos hermanos tíos ete.
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UBICACIÓN GEOGRAFICA
La vereda el cenizo está ubicada a unos 35 kilómetros de la cabecera municipal

del municipio de Segovia a unas dos horas limita con el oriente con el rio Pocume
por el occidente región del Cana por el norte con el bosque por el sur con la finca
Fraguas antiguamente propiedad del señor Víctor Mosquera y actual propietario
Emilio Palma El nombre del Cenizo se debe aún árbol alto llamado cenizo y por
el cual la gente se ubicaba para llegar hasta este lugar.
La caliente es un pequeño Barrio que pertenece al cenizo su nombre se debe a
que en este lugar el agua es muy caliente.
La sede el cenizo que lleva el mismo nombre de la vereda fue fundado en 1991 la
infraestructura en gran parte fue auspiciada por la fundación oleoducto de
Colombia en su inicio empezó la escuela a funcionar con un solo grado primero.
Según versiones e información la escuela tenía 15 estudiantes hasta completar la

básica primaria esta sede en su tiempo no pertenecía a la IE Fray Martín de
Porres era independiente CER significaba centros educativos rurales y ahora paso
a ser sede del fray inverso al municipio de Segovia dista a diez minutos de la sede
central en medios de transponte carro moto.
Su modelo de enseñanza es un modelo flexible de escuela nueva metodología

Actualmente cuenta con 37 estudiantes repartidos en los 5 grados con edades que
exilan entre los 5 y 14 años.
Por allí han pasado varios maestro y maestras como Lesli Velázquez Luz Marcel
Bermúdez Diana Mosquera Rolando Morales Ana Cleriche Mosquera Palacio
Sugey Copete. Entre otros. Actualmente laboran las docentes Gloria del Carmen
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mazo Rojas Sandra Catherine López Cadavid.
ASPECTO ECONOMICO
La mayoría de sus habitantes tiene como sustento la minería es su principal fuente

de alimentación.
Utilizan para ello herramientas o de forma artesanal sus habitantes no saben

hacer nada más su nivel de estudio es regular ya que muchos de ellos no
terminaron sus estudios.
ASPECTO CULTURAL
Los habitantes de esta vereda son una comunidad afrodescendiente les gusta la
danza la música fúnebre para despedir Asus muertos balón cambia joropo pasillos
el currulao, sus vestidos son típicos falda y camisa especial.
Su Gastronomía es especial del pacifico, con sumen mucho arroz, ñame, pescado
sancocho, animal de monte como las guaguas sucumbí.
ASPECTO SOCCIAL
son familias muy rumberas les gusta mucho el trago el juego y el baile.
ASPECTO RELIGIOSO
La religión que profesan es la trinitaria y católica.

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SEDE EL CRISTO
ASPECTOS GENERALES

el siguiente trabajo se pretende dar a conocer el contexto histórico de la sede el
cristo.
La existencia de la vereda el cristo nace aproximadamente unos 50 años atrás

conformándola 15 habitantes, cuando algunas personas emigraron desde el
departamento del chocó en búsqueda del preciado metal a quien todos
conocemos como el oro, de allí que algunas familias se establecieron en este
territorio dedicándose a diferentes labores para sus sostenimiento (cultivar plátano
, yuca , banano, primitivo, cría de animales), la familias de apellido Mosquera,
entre otras son las que a través del tiempo todavía conforman la población, con un
aproximado de 180 personas entre niños, jóvenes y adultos.
CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7
la vereda el cristo está ubicada a 32 kilómetros de la cabecera municipal de

Segovia, a 2 horas, y sus medios de transporte son en bus público, moto, chiva. A
demás, la vereda el cristo está ubicada a 15 minutos del corregimiento de fraguas
machuca esta limita al norte con el municipio de Zaragoza, por el oriente con el rio
pocune, al occidente con los terrenos de la junta de acción comunal, al sur con el
corregimiento fraguas machuca.
ASPECTO ECONÓMICO
La principal fuente de economía de la vereda el cristo está relacionada con la

minería como fuente principal debido a que el mayor número de la población se
dedica a ella, bien sea de forma artesanal o con maquinaria. En un segundo plano
tenemos las labores agrícolas y cría de animales, que tradicionalmente han venido
tomado un papel importante en la población frente a la economía de la misma.
La sede educativa fue fundada en el año 2002 hace 22 años, debido a la

necesidad de que en la población tenía de un establecimiento educativo público
para los niños y niñas de la población.
La sede educativa actualmente sigue funcionando con normalidad, con un número

de 28 estudiantes que oscilan entre los 5 a los 13 años de edad, de población afro,
en los grados de preescolar a quinto de primaria. Su modelo de enseñanza es un
modelo flexible de escuela nueva metodológica.
ASPECTO RELIGIOSO
La religión que profesan es la trinitaria y católica

CÓDIGO DANE 205736000238 - NIT: 811027700-7

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL FRAY MARTÍN DE PORRES

08 de abril del 2022

Envió adjunto constancia de radicados.

Muchas gracias por la atención prestada.

Weimar Alberto Ramírez Vásquez

FRAY MARTIN DE PORRES

Fraguas también conocida como “Machuca”. es el único corregimiento adscrito al

ASPECTO RELIGIOSO: la mayoría de las personas son católicas y otros

La institución Educativa Fray Martin de Porres se encuentra ubicada en el

SURGIMIENTO DE LA SEDE EDUCATIVA:

En 1960 fue creada la escuela FRAY MARTÍN DE PORRES, siendo su primer

El honorable concejo del municipio de Segovia mediante acuerdo número 017

La secretaria de educación para la cultura de Antioquia mediante resolución

El decreto número 2934 – 4 – 12 – 2000 por el cual se convierte una plaza de

La resolución número 2995 – 19 – 04 – 2001 por la cual se concede

El decreto 434 – 5. 02 – 2001 es nombrado el rector de la INSTITUCIÓN

El Colegio FRAY MARTÍN DE PORRES; del corregimiento de fraguas, municipio

La resolución numero 0678 de febrero 04 de 2003 aprueba los estudios de la

La institución educativa se encuentra ubicada en el extremo sur del corregimiento,

El alto índice de deserción escolar, es debido en gran parte a la violencia que se

La planta física donde funciona la Básica Secundaria y Media, está construida en

Tiene servicio electrónico, alcantarillado y acueducto; Cuenta con una cancha

De estos maestros hay tres bachilleres académicos, cinco bachilleres pedagógicos

En la primaria se trabaja con el horario de 7 A.M. a 12 y 45 con dos descansos

En las Secciones se labora de 8:00 a 1:00 PM.

En la básica secundaria y media se trabaja con el siguiente horario de 8 AM. A 2

La media técnica se ofrece de 8 A.M. a 3 P.M. con los respectivos descansos

Esta institución educativa cumple con la exigencia de la ley general de educación,

El proceso evaluativo que se realiza aquí es permanente, basado en la persona,

. El proceso de asimilación y aplicación de lo aprendido a la realidad, por parte de

Se está buscando buena motivación y la aplicación de metodología apropiada

B. Que la secretaría de educación y el FER, exigen a los municipios, hacer la

A. Que hace mucho tiempo funcionan algunas escuelas de primaria en el área

EL HONORABLE CONCEJO MUNICIPAL DE SEGOVIA. ANTIOQUIA.

ARTICULO PRIMERO: Crease en el paraje San Buyigallo de la vereda Puerto

Actualmente cuenta con 31 docentes, de los cuales 13 están en propiedad y 18 en

La institución aplica el modelo pedagógico constructivista y las sedes trabajan con

VEREDA PUERTO CALAVERA

Los kilómetros en su recorrido de la vereda al pueblo y del pueblo a la vereda son

Su economía en la vereda se resalta en piscicultura, comercio, piscicultura,

RESEÑA HISTORICA DE LA SEDE PUERTO CALAVERA

Limita con la vereda de cuturú arriba.

Los primeros pobladores se asentaban como colones, en su mayoría eran arrieros

El nombre de puerto calavera surge porque el señor Ramón Sepúlveda, un

Para el año 1977se había formado el caserío ya mencionado, en 1978 se

Laboran en la escuela cinco docentes que son:

*Jorge Luis Payares

Las características de las viviendas de la vereda son paredes de madera, adobes

Cuenta con cinco docentes y una cobertura de 96 estudiantes

Los docentes actuales son de primaria.

Lida Esperanza Morales.

Martha Cecilia Serna Tejada.

Dilson Ovidio Ríos Rentería.

fotografías de la vereda puerto calavera

Teniendo en cuenta, los aspectos económicos religiosos sociales y culturales, con

La existencia de la vereda el mata recae aproximadamente a unos 35 años atrás,

la vereda el mata está ubicada a unos 45 kilómetros de la cabecera municipal de

La principal fuente de economía de la vereda el Mata está relacionada con la

SURGIMIENTO DE LA SEDE EDUCATIVA

La sede educativa fue fundada hace más de 30 años, debido a la necesidad de

La sede educativa actualmente sigue funcionando con normalidad, con un

ASPECTOCULTURAL: la gente de la vereda laureles es una mezcla entre