Institución Educativa Departamental

Rural Zaragoza
Arbeláez - Cundinamarca
RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO DE CARÁCTER OFICIAL No. 005056 DE NOVIEMBRE 15 DE 2005,
RESOLUCIÓN APROBACIÓN TÉCNICA No. 006149 DE NOVIEMBRE 10 DE 2006 Y RESOLUCIÓN No. 000165 DE
ENERO 27 DE 2017
PREESCOLAR - BÁSICA PRIMARIA - BÁSICA SECUNDARIA - MEDIA TÉCNICA AGROPECUARIA – EDUCACIÓN PARA
ADULTOS

GUÍA DIDÁCTICA No. 2

SEGUNDO

Área y/o asignatura: EDUCACIÓN FISICA

1-Tema: Me expreso con mi cuerpo.

2 – Competencia: Presenta creatividad y coherencia al acompañar la conversación con
gestos y movimientos.
3- Requisitos Previos: Para la actividad se requiere de el acompañamiento de
dos o más personas.
4- Tópicos Generativos: Es importante generar el aprendizaje, mediante las propias
vivencias de los niños y las niñas, pues la trivia entre: acción-reflexión-acción, les
permitirá un mayor empoderamiento de los contenidos. Las personas se han expresado a
través del movimiento y sonidos desde su aparición en la Tierra; y de esta manera ha
manifestado sus sentimientos y sensaciones.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:

A Todos los integrantes se harán en un sitio amplio, después uno por uno deberá hacer
gestos en relación a un estado de ánimo sin emitir ningún sonido: (enojado, triste, enfermo,
alegre, muy alegre, pensativo, sorprendido, etc.) los demás deben adivinar que estado de
ánimo está representando. Coménteles que todos los gestos realizados son expresiones
corporales, formas de comunicarse del cuerpo.

B Por parejas jugarán al escultor: primero uno hará con su compañero una
estatua de acuerdo a su creatividad, los demás adivinarán qué está
representando, por ejemplo (deportistas, profesiones, etc.) luego le corresponde al
otro y así con los demás participantes.

Institución Educativa Departamental Rural Zaragoza, Sede Colegio Zaragoza. Vereda Santa Bárbara, Sector
Zaragoza, Municipio de Arbeláez. NIT. 808.003.784-0. DANE: 225053000187. Cel. 3138460992.
zaragozarb@gmail.com – nobecaro@hotmail.com
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5- Estrategias metodológicas:
A En varios trozos de papel escribir previamente nombres de animales, luego
depositarlos en una bolsa oscura.
B Cada participante de la actividad debe tomar un papel y representar con
gestos y mímica el animal que sacó, (los demás deben adivinar)

5.1 Actividades: Puede repetir cuando quieras…cambia por objetos, verbos, etc.
5.2 Recursos: trozos de papel, lápiz, bolsa oscura (personas que quieran pasar
un rato de esparcimiento y con amor ayudar al estudiante a que aprenda a
expresarse corporalmente).
6- Tiempo: Puedes utilizar el tiempo deseado…corresponde a dos horas
semanales de educación física.

7- Evaluación Es una actividad en familia para salir de la rutina y aunar la sana

convivencia en estos tiempos….Si logras reunir a toda la familia de casa para
jugar y divertirse tendrás un EXCELENTE……. con anterioridad se planea el
premio para el mejor imitador.

8- Entrega: Cada estudiante, con su respectivo docente acordarán la fecha de

entrega. (recuerda que durante la actividad debes tomar las evidencias del trabajo
realizado)

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