FICHA DE TRABAJO PARA EL ESTUDIANTE

Grado: PRIMERO- SEGUNDO

Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

1.- Luego de haber lecturado el recurso “Los Niveles de hemoglobina”, que encontrarás en la sección “Anexos”,
leemos y respondemos el siguiente caso:
El personal de la posta de nuestra comunidad ha recogido datos sobre los valores de hemoglobina en la sangre
(g/dL) de 20 adolescentes de 12 a 14 años de edad, el cual se presenta en la siguiente tabla:

COMPRENDEMOS EL PROBLEMA: Responde a las preguntas:

a.- ¿ Cuántos conforman la muestra en el caso propuesto?

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b.- ¿ Qué tipo de variable representa la edad?
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c.- ¿ Qué tipo de variable representa el valor de la hemoglobina? ¿Qué tipo de números identificas en este
dato?
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d.- ¿ Qué relación hay entre la característica del número y la variable? Explica dicha relación empleando otros
ejemplos
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e.- Teniendo en cuenta la información contenida en la tabla N° 01 “Valores normales de hemoglobina y grados
de anemia” del recurso 1, ¿en qué nivel se encuentra el paciente 19? ¿Y el paciente 12? Expresamos
nuestras conclusiones
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f.- Elabore una tabla de frecuencia con los datos obtenidos sobre los valores de hemoglobina en la sangre de los
20 adolescentes de 12 a 14 años de edad.

Valor de hemoglobina (xi) fi Fi hi Hi Xi.fi

Total

g.- Conlos valores obtenidos en la tabla de frecuencia y según lo leído, colocamos V si es verdadero o F si es
falso en las siguientes afirmaciones:
1. El paciente 8 tiene un nivel de hemoglobina leve. ( )
2. La mitad de los adolescentes tienen 14 años. ( )
3. Si ordenamos los datos, siempre encontramos en el centro al 11,3. ( )
4. El paciente 20 tiene un nivel de hemoglobina normal. ( )
5. La variable valores de hemoglobina es cualitativa. ( )

h.- ¿ Qué es la media (X ) o el promedio de los datos, la moda (Mo) y la mediana (Me) y cómo se calcula? Para
responder a estas preguntas te invitamos a leer la información del recurso 1 “Medidas de tendencia central”.
Media:

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Mediana:

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Moda:

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i.- Con los datos de la tabla, aplicamos los procedimientos y determinamos la media (X). Ten en cuenta que
hay datos que se repiten. ¿Cuánto resultó la media de los datos?

j.- Ahora, empleando los datos de la tabla, determinamos la mediana (Me) de los datos ¿Qué valor te resultó?
 k.- Ahora, empleando los datos de la tabla, determinamos la moda (Mo) de los datos. Es importante recordar
que este dato representa el que más se repite ¿Qué valor te resultó?

l.- ¿ Cuál de las medidas de tendencia central representa mejor a los datos? Justificamos nuestra respuesta en
base a los datos.
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m.- ¿ Interpretamos el dato en relación a la variable. ¿Qué podemos decir de la muestra en relación a los
niveles de hemoglobina?
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n.- ¿ Qué recomendaciones debemos dar a este grupo de adolescentes?
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2.- La anemia está relacionada a diversos factores como la edad y los niveles de hemoglobina; por ello, un grupo
de especialistas han recabado información sobre las edades de niñas, niños y adolescentes a quienes se hace
seguimiento sobre sus niveles de anemia. Dicha información se presenta en la siguiente tabla:

Se desea saber:¿Cuáles son las medidas de tendencia central?

a.- Ahora organizaremos estos datos en una Tabla de Frecuencia respetando los pasos para su elaboración:

Edad de encuestados (xi) fi Fi hi Hi Xi.fi

Total
b.- Si los datos se encuentran organizados en una Tabla de Frecuencias entonces adicionamos una columna mas
para considerar el valor de (xi).(fi) la sumatoria de estos valores nos servirá para calcular la media asi:

c.- La Mediana, es el valor que ocupa la posición central en un conjunto de datos, que deben estar ordenados, de
esta manera la mitad de las observaciones es menor que la mediana y la otra mitad es mayor que la mediana.
En este caso el valor de la mediana se obtiene por observación. Si tenemos 20 datos, nos preguntamos ¿cual
es la posición del dato que está al medio?

d.- Finalmente la moda: La Moda es el valor de un conjunto de datos que aparece con mayor frecuencia.
Observemos en la tabla el dato que tiene mayor frecuencia (fi)

3.- Dialoga en familia y consultamos cuál fue la última vez que pasamos por una prueba de sangre para conocer el
valor de nuestra hemoglobina. ¿Cuál fue tu resultado? ¿En qué nivel te encuentras:

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4.- En caso de que nuestra respuesta fuese nivel severo, ¿qué consecuencias trae para la salud encontrarse en
ese nivel? ¿Qué productos de nuestra región debemos comer con nuestros familiares? Sustentamos nuestra
respuesta.

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