Escuela Agrotécnica Provincial N° 3

PAIR – 3° TRIMESTRE – PAIR FEBRERO MARZO 2023

Espacio Curricular: MATEMÁTICA

Cursos: 2° Año C.B.T.

Profesor: Alarcón, Marcelo

Ciclo Lectivo 2022

Propuestas didácticas: Operaciones en Z. - Operaciones en Q. - figuras geométricas
- Estadística.

OPERACIONES EN Z

Completa las siguientes afirmaciones:

 El conjunto de los números enteros (Z) está compuesto por tres tipos de
números:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
 Las opresiones que podemos realizar en este conjunto son:
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………
 Se llama valor absoluto de un número entero
a…………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Para sumar números con signos
iguales…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Para multiplicar y dividir en Z debo
aplicar…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Una potencia es el
producto……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
 Hallar la raíz de un número entero es
hallar…………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
Teniendo en cuenta el siguiente cuadro realizar las operaciones posibles justificando con los
cálculos en tu carpeta

a b c d (a+b+c) c - d axd c%a b

2
√3 ( a .a . a)
-1 14 -17 3

5 2 -25 -4

24 -5 -48 -8

-30 0 90 20

3 2 15 19

Resolver los siguientes problemas planteados:

a) En el día de ayer, Antonia cobró su salario de un total $152.580 y como es costumbre

lo divide en 8 partes iguales, para lo cual una de esas 8 partes lo destina para compra
de mercaderías; la segunda parte lo destina a pago de impuestos, y el resto lo ahorra.
¿Cuánto gasta en cada parte, y cuanto termina ahorrando?.

OPERACIONES EN Q

Responda las siguientes preguntas:

 ¿Qué es una fracción?
 ¿Cuáles son sus partes?, ¿Qué representa cada una?
 ¿Cuándo una fracción es propia y cuando impropia?
 ¿Cuándo dos o mas fracciones son equivalentes?
 ¿Qué es la simplificación?

Representar gráficamente las siguientes fracciones, clasifícalas en propias e impropias:

1
o
5
7
o
4
6
o
10
9
o
5
 4
o
8
1
o
2

Completa el cuadro con las siguientes operaciones

a b a+b b-a a*b b:a (b+a)2

1/4 3/2

6/7 5/7

4/9 2/3

8/3 1/3

5/2 4/2

FIGURAS GEOMETRICAS

Se denomina figura geométrica a……………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Un polígono es cóncavo cuando……………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Y es convexo cuando ……………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

Los elementos de un polígono son:…………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
Las figuras redondas ………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………

CANTIDAD DE AREA O
POLIGONO PERIMETRO
LADOS SUPERFICIE

TRIANGULO

CUADRADO

PENTAGONO

HEXAGONO

HEPTAGONO

OCTOGONO

NONAGONO

DECAGONO

CIRCUNFERENCIA

CIRCULO

UN POLIGONO ES REGULAR CUANDO………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
 GRAFICAR UN POLIGONO DE CINCO Y OCHO LADOS IGUALES.

ESTADISTICA

La estadística consiste en métodos, procedimientos y fórmulas que permiten

recolectar información para luego analizarla y extraer de ella conclusiones relevantes.
Se puede decir que es la Ciencia de los Datos y que su principal objetivo es mejorar la
comprensión de los hechos a partir de la información disponible.

Conviene saber que la estadística NO es una rama de las matemáticas. Utiliza

herramientas de las matemáticas del mismo modo que lo hace la física, la ingeniería o
la economía, pero eso no las hace ser parte de las matemáticas. Es cierto que tienen
una relación estrecha, pero la estadística y las matemáticas son disciplinas diferentes.

Elementos de la estadística
Los principales elementos de la estadística son:

 Población: Grupo de individuos que presenta o podría presentar un rasgo

característico común que se desea investigar.
 Muestra: Es un subgrupo de datos extraídos de una población que debe
representar adecuadamente la totalidad del grupo.
 Parámetros: Son medidas que ofrecen información sobre el centro de un
conjunto de datos (medidas de tendencia central), otras sobre la dispersión o
variabilidad (medidas de dispersión) y otras sobre la posición de un valor
(medidas de posición como los percentiles).
 Experimento: Proceso o actividad llevada a cabo de forma intencional para
obtener una serie de datos o para ratificar o refutar una hipótesis.
 Variable: La característica o cualidad de una muestra o población a la cual se le
puede asignar un valor.

Las medidas de tendencia central son medidas estadísticas que

pretenden resumir en un solo valor a un conjunto de valores.
Representan un centro en torno al cual se encuentra ubicado el conjunto
de los datos. Las medidas de tendencia central más utilizadas
son: media, mediana y moda. 

Se llama media aritmética o promedio a

……………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
Se denomina mediana a……………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Llamamos moda a………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

Definir FRECUENCIA ABSOLUTA, ACUMULADA,RELATIVA Y RELATIVA PORCENTUAL

CALCULAR LAS MEDIDAS DE TENDENCIAS CENTRAL Y CONFECCIONAR LA TABLA

ESTADISTICA

COLOR CANTIDAD FREC. ACUM. FREC. REL. FREC. REL.

ELEGIDO TOTAL PORC.

BLANCO 18

NEGRO 15

GRIS 22

VERDE 7

ROJO 13

AZUL 10

AMARILLO 5

90